陳雨晨

我讀三年級(jí)的時(shí)候，講臺(tái)上有一把一米多長(zhǎng)的直尺，有時(shí)是繪圖的工具，有時(shí)是班主任張老師或科學(xué)老師的“刑具”。這種直尺短時(shí)間內(nèi)換了好幾把。有的是在我們玩耍時(shí)被折斷了，有的是在“用刑”時(shí)斷了。有一次，直尺失蹤了。這可把張老師氣得七竅生煙。于是她下令讓我們抄課文，寫作文，真是太可怕了。為了防止出現(xiàn)這種后果，我們天天“看守”，把它當(dāng)成“寶貝”一樣?？墒?，它居然還會(huì)丟失，這位“大盜”的技術(shù)也太高超了吧。

這件事還沒完，又出現(xiàn)了一件事。我們教室的電腦不像現(xiàn)在是用觸摸屏控制的，而是用鼠標(biāo)控制的。有的老師健忘，用完鼠標(biāo)后沒收好。下課后，我們的有線鼠標(biāo)經(jīng)常被撞掉，結(jié)果不是壞了就是不聽命令。這一直是張老師的心病之一。直到有一天，一位同學(xué)給了張老師一個(gè)秘密武器——無(wú)線鼠標(biāo)，但是好景不長(zhǎng)，只用了幾天，鼠標(biāo)就不見了！我們又買了一個(gè)?？墒牵惶?，鼠標(biāo)的信號(hào)接收器不見了，鼠標(biāo)立刻成了“廢鐵”。這下子，張老師也沒辦法了。鼠標(biāo)的問(wèn)題一直到我們用上觸屏電腦才徹底解決。

上四年級(jí)時(shí)，我們班鬧了一個(gè)笑話。一天，張老師心血來(lái)潮，對(duì)衛(wèi)生委員說(shuō)：“你把這張衛(wèi)生表貼在墻上?！毙l(wèi)生委員用透明膠把它貼在墻上，不一會(huì)兒，它掉了。衛(wèi)生委員改用雙面膠貼，可它還是掉下來(lái)了，衛(wèi)生委員還不知道。這可逃不出張老師的眼睛。她把衛(wèi)生委員罵了個(gè)狗血淋頭。最后張老師用了我們的絕招——泡沫膠，可是，衛(wèi)生表剛貼上幾秒就飛落下來(lái)。張老師目瞪口呆，原來(lái)，墻上有很多很多的墻壁灰，很難貼穩(wěn)。張老師只好把它貼在小柜上，還用了“降龍十八掌”和“羅漢拳”，終于貼穩(wěn)了。張老師安慰衛(wèi)生委員，說(shuō)錯(cuò)怪他了。