萬(wàn)斌

一、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音。（4分）

三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）

1.絡(luò)繹不絕 （ ）

A.斷絕 B.走不通的 C.開(kāi)辦 D.住、停

2.漫不經(jīng)心 （ ）

A.水過(guò)滿，向外流 B.到處都是 C.莫，不要 D.不受約束，隨便

3.開(kāi)路先鋒 （ ）

A.打通 B.舉行 C.開(kāi)辦 D.開(kāi)始、建立

四、選詞填空。（在合適的詞語(yǔ)下面畫線）（4分）

1.駿馬在（寬闊 遼闊 寬廣）的草原上奔馳。

2.工程師的設(shè)計(jì)，必須經(jīng)過(guò)（周密 周全 嚴(yán)密）的計(jì)算。

3.月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（清靜 安靜 清幽）。

4.我們要精心地（愛(ài)護(hù) 維護(hù) 保護(hù)）地球。

五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（6分）

（ ）奪天工 久別重（ ） 美不（ ）收 為所（ ）為

獨(dú)具（ ）心 一反（ ）態(tài) （ ）耳（ ）聾 （ ）揚(yáng)（ ）挫

六、寫出下面各句所采用的修辭手法。（4分）

1.公園里的樹(shù)真綠啊，人真多啊，花真美啊。 （ ）

2.海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。（ ）

3.難道老象是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血捕殺的戰(zhàn)場(chǎng)嗎？（ ）

4.鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）

七、按要求寫句子。（8分）

1.羅新通知俞建軍。俞建軍來(lái)學(xué)校參加管樂(lè)隊(duì)活動(dòng)。（不用關(guān)聯(lián)詞，把兩個(gè)句子合成一句）

2.“蒙娜麗莎”不是全人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）

3.夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空染成萬(wàn)道彩霞。

改為“被”字句：

4.根據(jù)給出的詞語(yǔ)意思來(lái)造句。

清楚：①事物容易讓人了解，辨認(rèn)。

②了解。

八、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像 ，月亮正從 的地方升起來(lái)。 的海面上， 灑滿了銀光。（選自《月光曲》）

2.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ ， ！”

3.我會(huì)默寫《馬詩(shī)》這首詩(shī)的前兩句： ， 。

4.通過(guò)第七、八單元的學(xué)習(xí)，我最喜歡《 》這篇課文，因?yàn)?。

九、亂句重組。在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。（6分）

（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

（ ）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

（ ）溪水那么清澈、明凈，水里的小魚兒快樂(lè)地游來(lái)游去。

（ ）山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（ ）一條小溪從我們的村子里流過(guò)。

（ ）小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點(diǎn)頭報(bào)告豐收的喜訊。

十、閱讀短文，仔細(xì)答題。（16分）

小鳥(niǎo)和水手

沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香。只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（ ）而來(lái)，那個(gè)優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭項(xiàng)盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。或許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它（ ）地落在掌心?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。

瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)關(guān)麗的歌喉，唱啊唱，（ ）有韻，宛如春水（ ）。人類給它生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)；可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……

1.聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思，并用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（2分）

愛(ài)不釋手： 。

2.從下列詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）

乖乖 姍姍 淙淙 嚶嚶

3.文中的“新大陸”指 ；小鳥(niǎo)與水手的感情日趨篤厚，是因?yàn)?。（2分）

4. 讀了這篇文章，你對(duì)其中哪句話最感動(dòng)？請(qǐng)把句子寫下來(lái)，并說(shuō)明感動(dòng)的原因。（4分）

句子：

原因：

5.請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)日”活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

6.讀了這篇短文，你體會(huì)到什么？請(qǐng)寫一寫。（4分）

十一、習(xí)作實(shí)踐。（30分）

近些年來(lái)，人們的生活方式發(fā)生了可喜的變化，健康、文明的生活習(xí)慣正在養(yǎng)成。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際生活記一件事，通過(guò)這件事反映身邊的變化。做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書寫工整。題目自擬。