文/麗麗　唐婷　葉樂(lè)峰　陳海波

科技活動(dòng)周：五月里的科普“盛宴”

文/麗麗唐婷葉樂(lè)峰陳海波

不期而至的降雨和降溫，絲毫阻擋不了人們享受一場(chǎng)科普盛宴的腳步。上午8點(diǎn)半的北京民族文化宮，已是人頭攢動(dòng)，2016年全國(guó)科技活動(dòng)周5月14日在這里拉開(kāi)帷幕。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|，中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記郭金龍參加2016年全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。劉延?xùn)|宣布2016年全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周啟動(dòng)。

全國(guó)政協(xié)副主席、科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼，科技部黨組書(shū)記王志剛等一同參加啟動(dòng)式活動(dòng)。

在北京科技周主場(chǎng)，以“夢(mèng)想大道”為展示主線，分為科學(xué)重器、北京眾創(chuàng)空間3.0、創(chuàng)新夢(mèng)工廠、“一帶一路”科普驛站、科普樂(lè)園、新能源汽車(chē)等幾大板塊，采取模擬場(chǎng)景風(fēng)格設(shè)計(jì)，集中呈現(xiàn)200余項(xiàng)科技創(chuàng)新成果，讓百姓參與科技周、學(xué)在科技周、玩在科技周，享受科技創(chuàng)新給生活帶來(lái)的魅力。

活動(dòng)期間，還舉辦全國(guó)青少年創(chuàng)意工程挑戰(zhàn)賽。來(lái)自北京、山東、安徽和四川等全國(guó)10余個(gè)省市自治區(qū)的60個(gè)中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)，14-15日兩天在北京民族文化宮西側(cè)展廳開(kāi)展工程結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)傳感器等方面競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽倡導(dǎo)在項(xiàng)目及任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題，從多個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)人才應(yīng)具備的創(chuàng)新素養(yǎng)。

2016年全國(guó)科技活動(dòng)周主題為“創(chuàng)新引領(lǐng)共享發(fā)展”，從5月14日至21日在全國(guó)各地同步舉行，推出一系列重大示范活動(dòng)。此外，各地將舉辦2 000余項(xiàng)具有地域特色和行業(yè)優(yōu)勢(shì)的科普活動(dòng)，如上?！翱破账囆g(shù)展演”、廣東“兩岸四地科普樂(lè)園”。各部門(mén)也將舉辦400余項(xiàng)科普活動(dòng)，如國(guó)家糧食局“首屆全國(guó)糧食科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)接推介”等。

科技周那么酷，帶我去看看

“哇，我看到恐龍了，還是三角龍！”在恐龍世界大冒險(xiǎn)展臺(tái)，戴著類(lèi)似眼鏡的特殊裝置，一個(gè)小女孩仿佛置身于恐龍生活的中生代世界，興奮地跟媽媽描述她看到的情景；智能機(jī)器人“小優(yōu)”的姐妹產(chǎn)品“大優(yōu)”，唱著《小蘋(píng)果》跳著舞，它不僅有“眼睛”——攝像頭，“耳朵”——拾音器，能說(shuō)會(huì)看，還有一雙形態(tài)和結(jié)構(gòu)與人類(lèi)手臂很接近的機(jī)器手，惹得來(lái)參觀的小朋友也手舞足蹈起來(lái)……

2016年全國(guó)科技周北京主場(chǎng)活動(dòng)在北京民族文化宮啟幕。在這里，不僅可以近距離體驗(yàn)到高大上的航天員出艙、嫦娥三號(hào)著陸器和玉兔月球車(chē)模擬演示項(xiàng)目，還可以與機(jī)器人對(duì)話、開(kāi)展各種健康檢測(cè)、帶上移動(dòng)VR眼鏡感受虛擬世界的美?！斑@就是一場(chǎng)免費(fèi)的科普盛宴，讓我們大開(kāi)眼界?！北本┎侥峡阼F道北小學(xué)五年級(jí)學(xué)生苗碧洲說(shuō)。

模擬飛行體驗(yàn)有驚無(wú)險(xiǎn)

“這個(gè)真是太好玩了，猶如身臨其境，你也來(lái)試試吧?！眲倧娘w行戰(zhàn)斗模擬器上下來(lái)，苗碧洲就忍不住向同學(xué)推薦。

“我剛剛參加的戰(zhàn)斗是機(jī)器人攻打紐約，美國(guó)士兵在拼命保衛(wèi)，各種細(xì)節(jié)都很逼真?！泵绫讨拚f(shuō)，從小就對(duì)科技感興趣的他在學(xué)校就自己動(dòng)手做一些編程游戲，這使他對(duì)細(xì)節(jié)格外關(guān)注。

“大家感覺(jué)很逼真，這主要是虛擬現(xiàn)實(shí)（VR技術(shù)）的功勞?！避娛虏┪镳^科普工作負(fù)責(zé)人游云介紹，VR技術(shù)帶來(lái)的沉浸感與代入感，讓人仿佛置身其中，通過(guò)方向盤(pán)與搖桿獨(dú)立操控飛行，駕駛艙會(huì)根據(jù)操控匹配720°無(wú)死角轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí)，除了要應(yīng)對(duì)敵軍，還要克服失重、旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的不適。

2016年科技活動(dòng)周于5月14-21日在全國(guó)各地同步舉行。本屆科技活動(dòng)周主題為“創(chuàng)新引領(lǐng)共享發(fā)展”，將重點(diǎn)突出宣傳科技創(chuàng)新成果、舉辦特色科普活動(dòng)、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科技資源、倡導(dǎo)科學(xué)生活方式四方面內(nèi)容。主場(chǎng)設(shè)在北京民族文化宮，將安排科學(xué)重器、新技術(shù)新產(chǎn)品新創(chuàng)業(yè)、“一帶一路”科普驛站、創(chuàng)新夢(mèng)工場(chǎng)等展區(qū)。

不遠(yuǎn)處，同樣受歡迎的還有爬壁機(jī)器人，通過(guò)簡(jiǎn)單的按鈕操作，機(jī)器人正在不停地爬上爬下，時(shí)不時(shí)伸縮探頭。

“這款機(jī)器人主要在樓宇、飛機(jī)等比較高的地方進(jìn)行偵查作業(yè)。以樓宇反恐偵察為例，可以讓機(jī)器人通過(guò)城市樓宇建筑外表面潛行至事發(fā)地點(diǎn)，其搭載的攝像頭可將室內(nèi)人員情況的視頻無(wú)線發(fā)送至指揮中心，為安全部門(mén)進(jìn)行決策提供依據(jù)?！惫ぷ魅藛T介紹說(shuō)。

科學(xué)重器難得的親密接觸

“快來(lái)看，這個(gè)瓶子里有好大一只螃蟹！”一個(gè)小女孩驚喜地招呼同伴一同來(lái)看。這可不是一只普通的螃蟹，它的學(xué)名叫多刺仿石蟹，生活在沖繩海槽水深996.9米的地方。把它帶到我們面前的，是一艘名為“科學(xué)”號(hào)的海洋科學(xué)綜合考察船。

想一睹“科學(xué)”號(hào)的真身，或許并不容易。在科學(xué)重器展區(qū)，按1∶50比例制成的微縮版“科學(xué)”號(hào)模型，能讓你近距離感知它的魅力。藍(lán)色的展臺(tái)上，一艘上白下紅的船模醒目地立在上頭，船身上寫(xiě)有“科學(xué)”字樣，船尾紅色的絞車(chē)正在一上一下地運(yùn)轉(zhuǎn)著。緊鄰船身的，是按1∶3比例制成的“發(fā)現(xiàn)”號(hào)科考型ROV水下機(jī)器人模型。

“‘科學(xué)’號(hào)配備了先進(jìn)的探測(cè)系統(tǒng)，具備全球航行能力，航程超過(guò)8萬(wàn)海里，已完成多項(xiàng)國(guó)家重大海洋科考任務(wù)，獲取大量珍貴海洋資料，《自然》雜志曾兩次報(bào)道，認(rèn)為‘中國(guó)已完全具備開(kāi)展深海研究的能力’?！敝锌圃汉Ｑ笏ぷ魅藛T孫永坤在展臺(tái)前介紹說(shuō)。

輕觸大屏幕，一只鼓著乳白色透明羽翼的蝴蝶出現(xiàn)在眼前。定睛一看，下面標(biāo)注著：木蝴蝶種子，原來(lái)是植物標(biāo)本。在中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)展臺(tái)前，透過(guò)大屏幕，你可以看到許多難得一見(jiàn)的植物標(biāo)本圖案，像形如刺猬的野胡蘿卜果實(shí)、帶著兩只長(zhǎng)翼的東京龍腦香果實(shí)、宛如腎形的罌粟種子。細(xì)讀圖案旁附注的文字介紹，更是讓人“長(zhǎng)知識(shí)”。

包括“科學(xué)”號(hào)、西南野生生物種質(zhì)庫(kù)等在內(nèi)的大科學(xué)裝置，是一些大型復(fù)雜科學(xué)的研究系統(tǒng)，不僅是開(kāi)拓科學(xué)前沿的重器，更是彰顯國(guó)家科技實(shí)力的重要標(biāo)志。以往較少出現(xiàn)在公眾視野里的它們，今天以模型、沙盤(pán)、互動(dòng)視頻等形式，一一生動(dòng)地呈現(xiàn)在“科學(xué)重器”展區(qū)里，讓愛(ài)好科學(xué)的人們流連忘返。

“一帶一路”科普驛站感受別樣科技魅力

“這個(gè)真是太難了，怎么也下不好?！闭f(shuō)這些話時(shí)，西黃村六年級(jí)學(xué)生崔梓垚正在玩“獨(dú)立鉆石”游戲，盡管今天北京的最高溫度只有十幾攝氏度，他卻急的滿頭大汗。

“獨(dú)立鉆石”是源于18世紀(jì)法國(guó)的宮廷貴族單人棋游戲，與中國(guó)人發(fā)明的“華容道”、匈牙利人發(fā)明的“魔方”并稱(chēng)智力游戲界的三大不可思議之一。其類(lèi)似中國(guó)跳棋，但不能走步，只能沿橫、縱方向跳，并且把跳過(guò)的棋子吃掉，剩下棋子越少越好。

“太鍛煉邏輯思維了?！贝掼鲌愓f(shuō)，盡管他是跳棋高手，但面對(duì)“獨(dú)立鉆石”，他似乎有些無(wú)奈。

與此同時(shí)，來(lái)自青島的王昊成小朋友則是被華容道困得抓耳撓腮?！肮皇侨蟛豢伤甲h的游戲，真不是一般人玩的?！彼ρ?。

盡管如此，匈牙利的“讓我們?cè)诩依镏谱骱诙础薄巴矀}(cāng)音樂(lè)”、德國(guó)化學(xué)分析技術(shù)互動(dòng)展、“從零到靈”——“一帶一路”科技發(fā)明進(jìn)步歷程展……這些項(xiàng)目著實(shí)讓讀五年級(jí)的王昊成開(kāi)了眼界。“以前在青島沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我學(xué)到了更多的科學(xué)知識(shí)，也更加激發(fā)了我對(duì)科技的熱情。”已然是創(chuàng)客的王昊成感慨地說(shuō)。

我們需要什么樣的眾創(chuàng)空間

今年全國(guó)科技活動(dòng)周北京主場(chǎng)突出了對(duì)眾創(chuàng)空間的展示，除了歌華創(chuàng)意設(shè)計(jì)服務(wù)中心DSG，展覽還展出了眾多優(yōu)秀的眾創(chuàng)空間?！巴ㄟ^(guò)系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技成果、項(xiàng)目產(chǎn)品展示，讓觀眾切實(shí)感受到北京打造以技術(shù)創(chuàng)新為引領(lǐng)、以對(duì)接實(shí)體經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合的創(chuàng)業(yè)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)及成果?！北本┦锌莆敝魅沃焓例堈f(shuō)。

眾創(chuàng)空間版本從1.0到3.0

過(guò)去的2015年，可稱(chēng)為中國(guó)眾創(chuàng)空間發(fā)展的元年，眾創(chuàng)空間如雨后春筍般發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，目前，全國(guó)各類(lèi)眾創(chuàng)空間已超過(guò)2 300家，與現(xiàn)有2 500多家科技企業(yè)孵化器、加速器，11個(gè)國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)和146個(gè)國(guó)家高新區(qū)，共同形成完整的創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈條和良好的創(chuàng)新生態(tài)。

“我認(rèn)為，與傳統(tǒng)孵化器相比，眾創(chuàng)空間重點(diǎn)不在空間，而在于眾創(chuàng)。‘眾’指大眾參與，而非僅精英參與；‘創(chuàng)’不僅指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)包含創(chuàng)意創(chuàng)投，泛指創(chuàng)業(yè)服務(wù)的全鏈條。”中國(guó)科學(xué)院大學(xué)MBA中心副主任劉春曉說(shuō)，眾創(chuàng)空間除了能為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間，更多的是提供一種全要素、專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力。

筆者注意到，包括北京市科委在內(nèi)的很多地方科技主管部門(mén)在描述眾創(chuàng)空間時(shí)，后面加上了3.0版本，這意味著眾創(chuàng)空間作為創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)鏈條的重要一環(huán)，正在引領(lǐng)和推動(dòng)孵化器行業(yè)從1.0版本向2.0版本、3.0版本升級(jí)，向平臺(tái)化、互聯(lián)網(wǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化方向發(fā)展。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，1.0版本主要指?jìng)鹘y(tǒng)的孵化器，主要提供辦公場(chǎng)地的服務(wù)，而2.0版本和3.0版本在這一基礎(chǔ)上提供了包括融資、培訓(xùn)在內(nèi)的全鏈條服務(wù)。

眾創(chuàng)空間需要服務(wù)模式創(chuàng)新

眾創(chuàng)空間驟熱，問(wèn)題也隨之浮現(xiàn)。過(guò)度依賴政府補(bǔ)貼，盈利模式單一，“散”“薄”、各自為政等隱疾，讓眾創(chuàng)空間在2016年年初迎來(lái)一波“倒閉潮”，這讓很多人認(rèn)為眾創(chuàng)空間已經(jīng)過(guò)剩。

“2300家眾創(chuàng)空間數(shù)量多了嗎？恐怕也不能這么講?！敝嘘P(guān)村天使投資聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)徐勇表示，我國(guó)每年有700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，與越來(lái)越多投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的群體需求相比，眾創(chuàng)空間的數(shù)量難言過(guò)剩。在他看來(lái)，我國(guó)最常見(jiàn)的是聯(lián)合辦公空間與常規(guī)孵化器，經(jīng)營(yíng)模式大同小異，增值服務(wù)少，服務(wù)能力一般。

徐勇曾拜訪了美國(guó)15家知名孵化空間，“在美國(guó)，最優(yōu)秀的孵化空間是加速器，加速器把投資和孵化相結(jié)合，并配有教練、行業(yè)生態(tài)等資源。我們應(yīng)該重點(diǎn)支持能夠發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、幫助優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目快速成長(zhǎng)的加速器以及專(zhuān)業(yè)孵化器、創(chuàng)新型孵化器等?！?/p>

多個(gè)眾創(chuàng)空間研究報(bào)告指出，目前中國(guó)市面上能滿足創(chuàng)業(yè)者需求的眾創(chuàng)空間實(shí)際上寥寥無(wú)幾。創(chuàng)業(yè)者需要的不僅僅是免費(fèi)的辦公場(chǎng)地，他們更希望有直接的融資、人才、商業(yè)模式等方面的支持。

讓眾創(chuàng)空間成為全要素孵化平臺(tái)

時(shí)艷強(qiáng)，2015年碩士畢業(yè)于清華大學(xué)，畢業(yè)不到一年，如今已是一家40多人公司的CEO，公司估值過(guò)億?！捌鋵?shí)我的項(xiàng)目在上學(xué)期間就已開(kāi)始，清華大學(xué)X-Lab（創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)）給予我很大的幫助?！彼谥械捻?xiàng)目叫“我想認(rèn)識(shí)你”，是一個(gè)高校間的交友平臺(tái)，通過(guò)線上交流，線下互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)找對(duì)象、找老鄉(xiāng)、找合作伙伴的功能。

結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)道路，對(duì)于眾創(chuàng)空間時(shí)艷強(qiáng)感觸很深，“面對(duì)初創(chuàng)項(xiàng)目的‘眾創(chuàng)空間’較多，供過(guò)于求；而面對(duì)后期發(fā)展的‘眾創(chuàng)空間’則少之又少。”他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)在不同階段所需要的服務(wù)是不同的，初期更多的需求團(tuán)隊(duì)、辦公場(chǎng)所、資金，中期更多的需要是管理、資源對(duì)接；后期更多需要的是資本方面的運(yùn)作和指導(dǎo)。

《中國(guó)眾創(chuàng)空間發(fā)展藍(lán)皮書(shū)》列出了推動(dòng)眾創(chuàng)空間發(fā)展的建議，提到租金收入只是眾創(chuàng)空間的基礎(chǔ)收入，要形成一個(gè)自足的產(chǎn)業(yè)，它還必須形成全要素孵化平臺(tái)，股權(quán)投資平臺(tái)，資源合作共享平臺(tái)，要更注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力和孵化企業(yè)存活率。

談到如何推動(dòng)雙創(chuàng)工作，科技部副部長(zhǎng)陰和俊表示，科技部將從兩方面發(fā)力，“要推動(dòng)其更加有效地服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，要進(jìn)一步提升眾創(chuàng)空間服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，力求配套支持全程化、創(chuàng)新服務(wù)個(gè)性化、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化?！?/p>

莫讓升學(xué)傷了孩子創(chuàng)新力

“未來(lái)生活什么樣？至少，它應(yīng)該是安全的?！边@是10歲的周北川和三位同伴的設(shè)想。在全國(guó)科技周期間舉辦的2016全國(guó)青少年創(chuàng)意工程挑戰(zhàn)賽上，他們帶來(lái)了一個(gè)名為“化險(xiǎn)為夷”的災(zāi)害應(yīng)急方案。

“我們想讓科技避免災(zāi)難，戰(zhàn)勝災(zāi)難?！边@位來(lái)自北京東四九條小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生告訴筆者。和他一樣，在為期兩天的挑戰(zhàn)賽上，來(lái)自全國(guó)10余省市的56個(gè)中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)和63個(gè)參賽個(gè)人帶來(lái)了他們對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造性設(shè)想。

四個(gè)小學(xué)生的聯(lián)合創(chuàng)意

周北川安靜地坐著，等待裁判員來(lái)驗(yàn)收作品。

“我一點(diǎn)兒也不緊張，就跟在學(xué)校一樣?！彼f(shuō)他經(jīng)常上學(xué)校的科學(xué)手工課，也因此認(rèn)識(shí)了同年級(jí)的賈博文、馮怡菲和五年級(jí)的朱宇澤。四個(gè)小學(xué)生最大的不超過(guò)11歲，因?yàn)楣餐呐d趣走到一起，組隊(duì)參加了此次比賽。

挑戰(zhàn)賽以關(guān)卡的方式考察學(xué)生的創(chuàng)造力。小學(xué)、初中和高中學(xué)生的作品必須分別設(shè)計(jì)6、8、10個(gè)關(guān)卡，每一個(gè)關(guān)卡都要體現(xiàn)一些科學(xué)原理。運(yùn)用的科學(xué)原理種類(lèi)越多、關(guān)卡之間的路徑方式越多樣，得分就越多，如果運(yùn)用了綠色能源，還有加分。

他們想象未來(lái)的一天或許會(huì)這樣：水庫(kù)大壩發(fā)生泄漏，周?chē)罕娢Ｔ诘┫?，但泄漏的水流觸發(fā)了一種壓力傳感器，響起警報(bào)，得到消息的人們通過(guò)齒輪火車(chē)和快速纜車(chē)等方式疏散，然后乘坐飛艇，借助風(fēng)力飛往安全之地。為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了6個(gè)關(guān)卡，運(yùn)用了大氣壓力、水能、杠桿等19種科學(xué)原理。

“關(guān)卡如何設(shè)計(jì)，都是學(xué)生的創(chuàng)意?！碧魬?zhàn)賽裁判長(zhǎng)張志國(guó)說(shuō)，孩子們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)意的過(guò)程中，了解了日常生活中的科學(xué)原理和課本上學(xué)不到的知識(shí)。

創(chuàng)新不分大小

孩子們運(yùn)用的科學(xué)原理并不復(fù)雜，但當(dāng)他們將這些科學(xué)原理以“地心之旅”“海上航行”“未來(lái)太空戰(zhàn)”等作品呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，張志國(guó)看到的是一種“八仙過(guò)海各顯神通”的奇妙創(chuàng)造力?！皠?chuàng)新不分大小，孩子們的任何一次想象和創(chuàng)造，都不能簡(jiǎn)單地評(píng)判。”他說(shuō)。

張志國(guó)曾參與多次青少年創(chuàng)新競(jìng)賽，見(jiàn)到過(guò)各類(lèi)奇思妙想。而且，很多創(chuàng)意很“小”，小到平時(shí)幾乎無(wú)人注意，但孩子們從中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的可能。

張志國(guó)表示，他見(jiàn)到過(guò)一名小學(xué)生發(fā)明的雙頭繡花針。這源于孩子見(jiàn)媽媽繡花時(shí)，使用傳統(tǒng)繡花針每繡一針都要扎下、線拉直、翻手，然后針尖掉向，再扎上、線拉直、翻手，如此循環(huán)往復(fù)，手腕又酸又疼。這個(gè)孩子琢磨后發(fā)明了一種兩頭尖的繡花針，針鼻在中間，繡花時(shí)不用轉(zhuǎn)向，提高了速度，減輕了強(qiáng)度。

“其實(shí)，創(chuàng)新并不一定要解決非常大的問(wèn)題。”張志國(guó)看到的是孩子們對(duì)創(chuàng)新和實(shí)踐純粹的熱情。

不要讓創(chuàng)新力被升學(xué)壓力擠壓

因?yàn)橐粋€(gè)小失誤，“化險(xiǎn)為夷”小團(tuán)隊(duì)沒(méi)能獲得理想的名次。此次比賽，有24個(gè)小學(xué)生隊(duì)，幾乎占了一半，競(jìng)爭(zhēng)的激烈性遠(yuǎn)超參賽隊(duì)伍要少得多的初中生和高中生組。

“小學(xué)生參與熱情遠(yuǎn)超中學(xué)生，一方面說(shuō)明越來(lái)越多的孩子從小就被培養(yǎng)起對(duì)科技創(chuàng)新的熱情，但另一方面也說(shuō)明，隨著年齡增長(zhǎng)，不斷加大的課業(yè)和升學(xué)壓力開(kāi)始擠壓他們的創(chuàng)新熱情。”張志國(guó)說(shuō)。據(jù)九三學(xué)社中央與共青團(tuán)中央聯(lián)合開(kāi)展的“全國(guó)青少年科技興趣調(diào)查”顯示，我國(guó)青少年科技興趣得分在小學(xué)和初中階段均為3.52，但進(jìn)入高中階段后下降為3.41。尤其是初三和高三兩個(gè)年級(jí)，科技教育阻力明顯增大，家庭支持度明顯下降。

“家長(zhǎng)和學(xué)校還是太看中與升學(xué)相關(guān)的東西。而科技創(chuàng)新對(duì)孩子的影響是潛移默化的?！睆堉緡?guó)建議，應(yīng)針對(duì)那些有科技創(chuàng)新欲望的孩子做跟蹤調(diào)查。

“化險(xiǎn)為夷”小團(tuán)隊(duì)也相信自己在創(chuàng)新嘗試中獲得了提升。他們?yōu)檫@個(gè)作品準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期，經(jīng)常在學(xué)?！凹影唷钡酵砩习司劈c(diǎn)，更改了15次設(shè)計(jì)，才形成了最后的方案?！斑@鍛煉了我們的創(chuàng)造、想象以及思考和動(dòng)手能力，還有團(tuán)隊(duì)合作能力。”周北川這樣向記者總結(jié)這段經(jīng)歷。

結(jié)語(yǔ)

科技活動(dòng)周是公益性質(zhì)的科學(xué)傳播活動(dòng)，旨在通過(guò)向社會(huì)展示研究所“面向世界科技前沿，面向國(guó)家重大需求，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)”做出的科技創(chuàng)新成果，大力普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。

“科技創(chuàng)新·追夢(mèng)未來(lái)”，今年科技活動(dòng)周的內(nèi)容之豐富超越以往，這么一場(chǎng)科普的視聽(tīng)盛宴感染著到場(chǎng)的每一個(gè)人。今年的成功舉辦讓我們有理由去期待明年，我國(guó)科技的進(jìn)步讓我們有理由去暢想未來(lái)。

（文章源自高新網(wǎng)）

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