本刊訊（通訊員 管明艷 阮詩雯） 近年來，元謀縣針對民辦學前教育辦學行為有待規(guī)范、縣職中辦學規(guī)模和水平滯后、中職招生任務難以完成、普通高中教育質量還需提高等問題，始終把教育作為惠及全縣人民的最大民生工程來抓，全面深化教育改革。

一是深化教育管理體制改革。堅持遵循“管少、管好、管活”的原則，轉變政府職能，改革教育管理方式，該管的事真正管好，不該細管的簡政放權，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二是深化教育人事制度改革。建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低”的管理機制，形成競爭擇優(yōu)的局面；出臺《校長后備人才培養(yǎng)工作規(guī)則》，從優(yōu)秀教師隊伍中挑選146人進入校長后備人才儲備庫。

三是深化辦學體制改革。大力開展縣內教育資源有機整合和縣外深度合作辦學，與曲靖民中建立合作關系，每年由曲靖民中選派專家團隊到元謀一中駐校開展工作，直接負責元謀一中管理構架重組、教學模式改革、以德潤智工程和教研隊伍提升等工作。通過教學合作，完善了元謀一中學校管理、教師考核、評優(yōu)獎懲等相關規(guī)章制度，獲得了寶貴的教學管理經驗，提高了全縣高中階段辦學水平。

四是深化教育激勵機制改革。出臺《元謀縣小學數學名師工作室工作方案（試行）》等文件，從評價機制、競爭激勵機制等方面進行改革，激發(fā)教師隊伍活力。縣財政每年劃撥?？睿O立教育質量專項獎勵基金，用于在高考、中考以及教科研方面取得突出成績的集體和個人，予以重獎；實施名特優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，每3年評選一次“元謀名師”，受表彰的教師每人獎勵獎金1萬元；完善教師培訓制度，每年縣財政撥付培訓專項經費用于教師專業(yè)培訓。

五是深化教育投入機制改革。建立精準扶貧學生檔案，認真落實“兩免一補”政策，就讀義務教育階段建檔立卡的農村貧困寄宿生實現了生活補助全覆蓋。

石林縣被認定為全國青少年校園足球試點縣

本刊訊（通訊員 宏 虎智星） 近日，石林縣被教育部認定為全國青少年校園足球試點縣。

近年來，石林縣積極倡導足球運動。全縣各中小學建立了足球興趣小組、足球隊，認真開展訓練，定期舉行比賽，初步形成熱愛足球、崇尚足球運動的氛圍，校園足球教育成效逐漸顯現。2015年，縣一中、民族中學等4所學校被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校；2016年，鹿阜小學、民族小學等6所學校被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校。鹿阜小學足球隊曾代表云南到北京參加“斯凱孚‘與世界有約希望工程青少年足球邀請賽”，取得第四名的好成績；由13名石林學生組成的女子足球隊，今年8月代表昆明市參加全國青少年足球比賽。

目前，石林縣各中小學均組建了校園男、女足球隊，每周每班開設一節(jié)足球課，每周定期開展不少于1小時的常規(guī)訓練。各學校開展了不同形式的足球比賽，每學年組織1次校級足球比賽；每兩年組織1次全縣中小學生男女足球比賽，現已舉辦了兩屆。今年11月下旬，將舉行石林縣第三屆青少年校園足球聯賽。縣教育局制定了校園足球工作進展月報制度，各校足球運動有序開展。

巍山縣切實抓好教育脫貧工作

本刊訊（通訊員 丁麗新） 巍山縣依據脫貧攻堅相關政策，制定了建檔立卡貧困戶子女教育資助方案，切實抓好教育脫貧。

方案確定資助對象為現在冊的建檔立卡貧困戶中2016年9月至2017年7月在校受教育學生。資助標準為：普通高中、中等職業(yè)學校、大專院校?？茖W生每人資助2 500元；本科院校二本、三本學生每人資助3 500元；一本院校及以上學生每人資助5 000元（不包括已享受過5 000元資助政策的）。

“治貧先治愚、扶貧先扶智”是教育扶貧的根本所在。巍山縣打破了“一袋米、一桶油、一盒文具、幾件衣服、幾百塊錢”的扶貧模式，讓更多貧困家庭的子女有機會進入高一級學校學習和深造，讓“知識改變命運”“知識拯救家庭”落在實處。