本刊訊（通訊員 管明艷 阮詩雯） 近年來，元謀縣針對民辦學前教育辦學行為有待規(guī)范、縣職中辦學規(guī)模和水平滯后、中職招生任務難以完成、普通高中教育質量還需提高等問題，始終把教育作為惠及全縣人民的最大民生工程來抓，全面深化教育改革。

一是深化教育管理體制改革。堅持遵循“管少、管好、管活”的原則，轉變政府職能，改革教育管理方式，該管的事真正管好，不該細管的簡政放權，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二是深化教育人事制度改革。建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低”的管理機制，形成競爭擇優(yōu)的局面；出臺《校長后備人才培養(yǎng)工作規(guī)則》，從優(yōu)秀教師隊伍中挑選146人進入校長后備人才儲備庫。

三是深化辦學體制改革。大力開展縣內教育資源有機整合和縣外深度合作辦學，與曲靖民中建立合作關系，每年由曲靖民中選派專家團隊到元謀一中駐校開展工作，直接負責元謀一中管理構架重組、教學模式改革、以德潤智工程和教研隊伍提升等工作。通過教學合作，完善了元謀一中學校管理、教師考核、評優(yōu)獎懲等相關規(guī)章制度，獲得了寶貴的教學管理經驗，提高了全縣高中階段辦學水平。

四是深化教育激勵機制改革。出臺《元謀縣小學數(shù)學名師工作室工作方案（試行）》等文件，從評價機制、競爭激勵機制等方面進行改革，激發(fā)教師隊伍活力?？h財政每年劃撥?？?，設立教育質量專項獎勵基金，用于在高考、中考以及教科研方面取得突出成績的集體和個人，予以重獎；實施名特優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，每3年評選一次“元謀名師”，受表彰的教師每人獎勵獎金1萬元；完善教師培訓制度，每年縣財政撥付培訓專項經費用于教師專業(yè)培訓。

五是深化教育投入機制改革。建立精準扶貧學生檔案，認真落實“兩免一補”政策，就讀義務教育階段建檔立卡的農村貧困寄宿生實現(xiàn)了生活補助全覆蓋。

石林縣被認定為全國青少年校園足球試點縣

本刊訊（通訊員 宏 虎智星） 近日，石林縣被教育部認定為全國青少年校園足球試點縣。

近年來，石林縣積極倡導足球運動。全縣各中小學建立了足球興趣小組、足球隊，認真開展訓練，定期舉行比賽，初步形成熱愛足球、崇尚足球運動的氛圍，校園足球教育成效逐漸顯現(xiàn)。2015年，縣一中、民族中學等4所學校被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校；2016年，鹿阜小學、民族小學等6所學校被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校。鹿阜小學足球隊曾代表云南到北京參加“斯凱孚‘與世界有約希望工程青少年足球邀請賽”，取得第四名的好成績；由13名石林學生組成的女子足球隊，今年8月代表昆明市參加全國青少年足球比賽。

目前，石林縣各中小學均組建了校園男、女足球隊，每周每班開設一節(jié)足球課，每周定期開展不少于1小時的常規(guī)訓練。各學校開展了不同形式的足球比賽，每學年組織1次校級足球比賽；每兩年組織1次全縣中小學生男女足球比賽，現(xiàn)已舉辦了兩屆。今年11月下旬，將舉行石林縣第三屆青少年校園足球聯(lián)賽?？h教育局制定了校園足球工作進展月報制度，各校足球運動有序開展。

巍山縣切實抓好教育脫貧工作

本刊訊（通訊員 丁麗新） 巍山縣依據(jù)脫貧攻堅相關政策，制定了建檔立卡貧困戶子女教育資助方案，切實抓好教育脫貧。

方案確定資助對象為現(xiàn)在冊的建檔立卡貧困戶中2016年9月至2017年7月在校受教育學生。資助標準為：普通高中、中等職業(yè)學校、大專院校?？茖W生每人資助2 500元；本科院校二本、三本學生每人資助3 500元；一本院校及以上學生每人資助5 000元（不包括已享受過5 000元資助政策的）。

“治貧先治愚、扶貧先扶智”是教育扶貧的根本所在。巍山縣打破了“一袋米、一桶油、一盒文具、幾件衣服、幾百塊錢”的扶貧模式，讓更多貧困家庭的子女有機會進入高一級學校學習和深造，讓“知識改變命運”“知識拯救家庭”落在實處。