黃麗娟

提起筆來，思緒萬千，一轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)從咿呀學(xué)語到跟我站在一起要一樣高的“小大人”了，從第一天上幼兒園開始到上小學(xué)到現(xiàn)在的五年級，孩子的成長歷歷在目……

上幼兒園，在接、送途中，兒子站在電動車前，我們簡單的英語對話，10以內(nèi)的加減法的口算，雖然每天只有短短的那10分鐘，沒想到無心的互動，給孩子打下堅實的基礎(chǔ)。課余時間學(xué)習(xí)了美術(shù)、小主持人、鋼琴，在上中班的一次文藝演出中，孩子的一段純英文獨白，讓他成為幼兒園的小明星。

上小學(xué)了，接、送途中的對話，變成了：“今天上課有沒有積極舉手發(fā)言？老師有沒有叫你回答？學(xué)校今天有沒有發(fā)生什么有趣的事？”孩子會分享他在學(xué)校發(fā)生的事，到了五年級，孩子會自己去上學(xué)，周末也會約同學(xué)一起去打球。孩子每年都是班里的“三好學(xué)生”，在今年上半年又被評為“二七區(qū)三好學(xué)生”。看著墻上的一張張獎狀，它是成績，是榮耀，但同時也是激勵，也是下一個奮斗的目標(biāo)。

也許在老師和別人的眼中，我的孩子是優(yōu)秀的，作為家長我知道，自己的孩子還有很多的不足，還有很多需要引導(dǎo)和改進，我也需要不斷的學(xué)習(xí)。但我更清楚，如果想讓自己的孩子成為優(yōu)秀生，必須和孩子一起成長。

一、以身作則、言傳身教，做孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師。我們在要求孩子的同時，作為家長首先要自己先做到，我們總是希望孩子能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動，可是涉及到家長參與時，我們退縮了，我們總是希望孩子少玩電子產(chǎn)品，可是在家里，作為家長的我們是不是拿著手機一直在不停地刷屏，我們總是希望孩子要多閱讀，多讀幾本書，可是我們作為家長自己是否有閱讀的習(xí)慣？我們總是要求孩子這樣要求孩子那樣，我們要求自己了嗎？人與人之間最大的差別，就在于，有些人只說不做，而有些人不僅說到而且做到。榜樣的力量無窮大，從孩子身上我們可以看到自己的影子，隨著孩子的長大，他會辨別，所以作為家長我們也要學(xué)習(xí)，我們一定要說到做到。

二、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)，為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”，只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子從上一年級開始，放學(xué)回家只有作業(yè)完成，全家人才能吃飯，一年級和二年級的作業(yè)我會輔導(dǎo)檢查并簽字，從三年級下半學(xué)期開始，我事先就和班主任老師溝通好，作業(yè)檢查由孩子自己完成并簽字，孩子如果碰到不會的我會提點，然后自己完成，如果我也不會，我會讓孩子第二天到校問老師，但是我會跟蹤不會的題，孩子是否已經(jīng)問過老師并且讓孩子告訴我這道題怎么做。我沒有高學(xué)歷可以一直輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)到初中甚至高中，只有培養(yǎng)他 自己解決問題的習(xí)慣和能力。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚、多鼓勵、多賞識孩子。

我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人起點不同，我們不能太高要求自己的孩子，只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他。孩子大了，自尊心會越來越強，傷害很容易，可是再建立起來就不容易，千萬不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要自己跟自己比，進步了表揚鼓勵，退步了，找出原因，還是鼓勵。我們要相信自己的孩子是最棒的！

四、尊重孩子，融入孩子的生活，多和孩子交流。

隨著孩子的長大，我發(fā)現(xiàn)孩子有自己的想法和主見了。他會一直穿著自己喜歡顏色的衣服，他會期盼喜歡的某個電視節(jié)目的開始，他會很興奮的跟你分享他喜歡的TFBOYS或者某個歌曲，冷不丁的他會問你：“媽，什么是緋聞？”他會裝著若無其事的樣子告訴你，班里在傳他和某某的緋聞，班里誰和誰好了，今天上課某某老師生氣發(fā)脾氣了，在放學(xué)的路上，被同學(xué)不小心撞倒，膝蓋碰傷流血，褲子爛了，一直都不告訴你，直到晚上要睡覺喊過晚安，我已回屋，他才小心的喊：“媽，你過來一下唄?！蔽液軕c幸那晚沒有因為要帶妹妹睡覺而拒絕了他，我也很慶幸沒有因為二胎的到來而忽略老大，但是確實精力放在他身上少了很多，到了屋里，當(dāng)我看到孩子膝蓋的傷，我很心疼，孩子當(dāng)時一定很疼，我也很內(nèi)疚，盡然沒有發(fā)現(xiàn)孩子走路異常。當(dāng)家人聽到我說孩子膝蓋摔傷，要噴點云南白藥時，全家人都圍了過來，孩子很淡定的說：“沒事，就是褲子爛了，”我說：“沒事，剪掉明年當(dāng)短褲穿?！焙⒆有腋５厮?。一系列的種種讓我發(fā)現(xiàn)，如果你想和孩子心與心的交流，一定不要高高在上，要和他成為朋友。

五、常和老師溝通。

很多家長都是把孩子放到學(xué)校，就認(rèn)為教育孩子是老師的事，孩子的好壞是因為老師管理的嚴(yán)不嚴(yán)，一個學(xué)期下來，有的家長甚至一次都沒有跟老師溝通過孩子在學(xué)校的情況，開家長會了，才發(fā)現(xiàn)原來自己的孩子都上五年級了?，F(xiàn)在班里的學(xué)生都比較多，老師的工作也很多，她不可能面面俱到，作為家長應(yīng)該主動多和老師溝通，配合老師、理解和支持老師共同教育孩子。

每一個孩子都有每一個孩子的特點，每一個孩子身上都有自己的發(fā)光點，我們都望子成龍，望女成鳳，孩子的成長是一個漫長的過程，家長教育也是一點一滴的積累，升入高年級是孩子的轉(zhuǎn)折點，以后我們要面臨孩子的青春期、叛逆期，只有老師、家長和孩子三股繩擰在一起，才會最強最好！和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起思考，和孩子一起參與，和孩子一起成長！我相信，有家長的陪伴，老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子會健康的長大，他會成為我們的驕傲！