無(wú)字倉(cāng)頡

李慕書(shū)的兒子小米正上初中，最近放暑假了，兒子說(shuō)要出去旅游，李慕書(shū)欣然同意。行程很快就確定下來(lái)，第一站是湖南岳陽(yáng)樓。聽(tīng)兒孫倆要去岳陽(yáng)樓，李慕書(shū)的老父親也想去，難得老爺子有這興致，李慕書(shū)也很高興。

三人來(lái)到了岳陽(yáng)樓，這兒果然景色怡人，游客不少，售票窗口排起了長(zhǎng)龍。李慕書(shū)讓爺孫倆等著，自己去排隊(duì)買(mǎi)票，這時(shí)，老李從后面叫住了他：“我的不用買(mǎi)。”

李慕書(shū)看著父親，不解其意。老李晃了晃手中的身份證說(shuō)：“我剛滿(mǎn)七十，有免票資格啦！”

原來(lái)父親已經(jīng)滿(mǎn)七十了！李慕書(shū)顯然是忘了，不免有幾分羞愧。

沒(méi)過(guò)幾分鐘，李慕書(shū)便回來(lái)了，他還沒(méi)買(mǎi)票，不過(guò)帶來(lái)了一個(gè)奇特的信息——景區(qū)正在搞一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)：凡能一字不差背誦出《岳陽(yáng)樓記》全文的，可免票入內(nèi)。

李慕書(shū)判斷了一下形勢(shì)，覺(jué)得至少可以省一張票，如果發(fā)揮得好，今天爺兒仨都不用買(mǎi)票了。他把目光投向兒子小米：“怎么樣，這篇課文應(yīng)該學(xué)過(guò)吧？”

小米的臉有些紅，說(shuō)：“剛學(xué)過(guò)，不過(guò)這篇課文老師只要求背誦第三段?！崩钅綍?shū)嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，一旁的小米大著膽子問(wèn)他：“老爸，你會(huì)背嗎？”

李慕書(shū)不吭聲了，突然他想到什么，掏出手機(jī)一搜，很快就搜到了《岳陽(yáng)樓記》全文。他揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)，對(duì)小米說(shuō)：“怎么樣，比試一下，看看誰(shuí)背得快？”

這主意不錯(cuò)，小米拿過(guò)手機(jī)就背起來(lái)，李慕書(shū)讓老父親在休息區(qū)坐著等一會(huì)兒，自己也立馬湊近兒子，開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，李慕書(shū)灰心了，背后句忘前句，四十出頭的人了，背古文還真有困難！

小米倒利索，把手機(jī)往李慕書(shū)手里一塞，說(shuō)：“老爸，我差不多了，你咋樣?。俊?/p>

李慕書(shū)不甘心，可也沒(méi)辦法，說(shuō)：“橫豎就這樣了，試試去！”

兩人來(lái)到“免票通道”排隊(duì)等背書(shū)。輪到小米了，他斷斷續(xù)續(xù)，像擠牙膏一樣，總算背完了。

服務(wù)小姐說(shuō)：“第二段錯(cuò)了一字，第四段錯(cuò)了一字，一共倆字?！?/p>

小米小臉兒掛不住了，訕訕而退。李慕書(shū)上前說(shuō)：“能不能通融一下？小孩也不容易?！?/p>

服務(wù)小姐看了他一眼：“好吧，算通過(guò)了?！闭f(shuō)著，她遞上來(lái)一張免費(fèi)券。

輪到李慕書(shū)了，吭哧了半天，背了不到兩段，服務(wù)小姐捂著嘴直笑，最后李慕書(shū)干脆放棄了。

退出背誦隊(duì)伍，李慕書(shū)到售票窗口排隊(duì)買(mǎi)票，一看休息區(qū)，老父親不見(jiàn)了。

李慕書(shū)對(duì)著小米遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道：“你爺爺呢？”

小米沖一邊一努嘴：“在那兒排隊(duì)呢！”

李慕書(shū)朝兒子示意的方向望去，嘿，只見(jiàn)老父親正站在背書(shū)的隊(duì)伍里，李慕書(shū)疑惑不解，干脆從買(mǎi)票隊(duì)伍里退出來(lái)，拉著小米一塊兒找爺爺。

小米來(lái)到爺爺身旁，大聲問(wèn)：“爺爺，您不是能免票嗎？還站這兒干啥？”

老李面帶微笑，露出幾分神秘的神色，說(shuō)：“我想試一下?！?/p>

小米吃驚了：“爺爺，您還會(huì)背古文？”老李笑而不答。

不一會(huì)兒輪到了，老李從容上前，一字一句地背誦起來(lái)，只聽(tīng)他背得抑揚(yáng)頓挫，不快不慢，字正腔圓，一氣呵成，李慕書(shū)和小米都驚呆了。

不消幾分鐘，老李一字不差地背誦完《岳陽(yáng)樓記》，在場(chǎng)的工作人員和游客紛紛鼓起掌來(lái)。老李神氣地接過(guò)服務(wù)小姐遞過(guò)來(lái)的免費(fèi)券，隨手遞給了一旁的兒子。

游玩過(guò)程中，李慕書(shū)和小米都一言不發(fā)，一副心事重重的樣子，老李卻意氣風(fēng)發(fā)，每到一處古跡，他指點(diǎn)江山，侃侃而談，儼然導(dǎo)游一般。

回程中，小米忍不住問(wèn)爺爺：“爺爺，您啥時(shí)候會(huì)的這手啊？”

老李認(rèn)真起來(lái)，說(shuō)道：“孩子，咱們家一直有‘耕讀傳家的家風(fēng)?。　毙∶籽銎痤^，問(wèn)：“什么叫‘耕讀傳家？”

老李若有所思地沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“孩子啊，‘耕讀傳家是我們祖上傳下來(lái)的家訓(xùn)，耕田可以事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命；讀書(shū)可以知詩(shī)書(shū)，達(dá)禮義，修身養(yǎng)性，以立高德。所以，‘耕讀傳家既學(xué)做人，又學(xué)謀生。”

小米有些聽(tīng)傻了：“爺爺，您說(shuō)得太深?yuàn)W了，我聽(tīng)不太懂。”

老李“呵呵”笑了，抬眼看了一下李慕書(shū)：“你還小，你爸爸懂?！?/p>

小米說(shuō)：“我爸懂？他背書(shū)還不如我呢！”

老李說(shuō)：“你可知道，你爸為啥叫‘慕書(shū)？”

“為啥？”

老李說(shuō)：“他一周歲時(shí)抓周，什么都不要，單抓了本書(shū)在手里，所以給他起名叫‘慕書(shū)，就是喜愛(ài)書(shū)的意思?！?/p>

李慕書(shū)在一旁聽(tīng)得臉都紅了，老李又對(duì)小米說(shuō)：“你不知道，你爸爸小時(shí)候?qū)W習(xí)好著呢，沒(méi)事就捧著書(shū)看，有時(shí)候看得連飯都顧不上吃。可現(xiàn)在，動(dòng)不動(dòng)就捧起手機(jī)，哪還有工夫看書(shū)??！一個(gè)社會(huì)，讀書(shū)的人少了，浮躁之風(fēng)能不蔓延嗎？”

李慕書(shū)和小米聽(tīng)得只顧點(diǎn)頭， 看來(lái)這次旅行沒(méi)白來(lái)，不但看了美景，還受了教育，更重要的是，李慕書(shū)父子都暗自下了決心：“耕讀傳家”這個(gè)好家風(fēng)，他們一定要傳承下去……