亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        六邊形模型分析3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響

        2016-11-09 02:14:09李鋒
        當(dāng)代體育科技 2016年29期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)能力

        李鋒

        (中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院 江蘇徐州 221008)

        六邊形模型分析3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響

        李鋒

        (中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院 江蘇徐州 221008)

        從3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響入手,探索用六邊形模型的方法分析教學(xué)效果;以3種教學(xué)模式在乒乓球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)為研究對(duì)象,通過統(tǒng)計(jì)傳統(tǒng)模式、分組合作教學(xué)模式、分組合作+組間競賽教學(xué)模式在乒乓球教學(xué)中試驗(yàn)結(jié)果的各項(xiàng)指標(biāo),最后建立六邊形形模型對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析比較,不同的教學(xué)模式之間對(duì)比較直觀,特別是分析整體效果比較方便。

        乒乓球 教學(xué)模式 六邊形模型

        長期以來,在體育教學(xué)模式的研究中都是以數(shù)字的形式來反應(yīng)教學(xué)效果的優(yōu)劣,數(shù)字的優(yōu)點(diǎn)是能夠比較真實(shí)客觀地反應(yīng)出教學(xué)效果,不直觀;而且一門課程都是由很多因素來決定的,數(shù)字只能反應(yīng)某一個(gè)方面,不能直接把整體效果體現(xiàn)出來。用3種教學(xué)模式在乒乓球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)為例,在試驗(yàn)后建立六邊形模型來分析該次實(shí)驗(yàn),探討用模型評(píng)價(jià)教學(xué)效果的方法。

        1 研究對(duì)象

        該文以3種教學(xué)模式在乒乓球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)為研究對(duì)象。

        2 研究方法

        用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)問卷和采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析,均值比較,并建立六邊形模型對(duì)3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響進(jìn)行分析比較。

        表1 實(shí)驗(yàn)后各班級(jí)乒乓球基本技術(shù)測試結(jié)果(±s)

        表1 實(shí)驗(yàn)后各班級(jí)乒乓球基本技術(shù)測試結(jié)果(±s)

        注:“*”表示差異顯著,P<0.05;“**”表示差異非常顯著P<0.01。

        項(xiàng)目 對(duì)照組1(n=35) 對(duì)照組2(n=40) 實(shí)驗(yàn)組(n=40) P反手推擋(撥球) 66.685±9.821 80.050±7.351 84.225±6.179 0.000**正手攻球 67.171±9.808 77.000±10.908 84.350±6.204 0.000**平擊發(fā)球 64.771±9.471 75.300±6.918 82.000±5.791 0.000**

        表2 實(shí)驗(yàn)后比賽能力、合作意識(shí)、競爭意識(shí)測試結(jié)果(±s)

        表2 實(shí)驗(yàn)后比賽能力、合作意識(shí)、競爭意識(shí)測試結(jié)果(±s)

        注:“*”表示差異顯著,P<0.05;“**”表示差異非常顯著P<0.01。

        項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)組1(n=35) 實(shí)驗(yàn)組2(n=40) 對(duì)照組(n=40) P比賽能力 49.371±8.509 52.752±10.134 81.400±6.613 0.000**合作意識(shí) 52.686±10.649 76.371±10.916 82.350±6.040 0.000**競爭意識(shí) 64.48±10.001 66.750±9.593 85.750±6.207 0.000**

        表3 各組乒乓球整體能力的評(píng)價(jià)

        3 3種教學(xué)模式在乒乓球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)

        3.1 實(shí)驗(yàn)概述

        從大學(xué)乒乓球選修課2014級(jí)的6個(gè)班級(jí)中進(jìn)行選擇,實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行乒乓球技術(shù)水平測試,選擇3個(gè)整體水平無顯著性差異的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)為傳統(tǒng)模式教學(xué)班,采用傳統(tǒng)模式進(jìn)行教學(xué);一個(gè)班級(jí)為分組合作實(shí)驗(yàn)班采用分組合作教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué);一個(gè)班級(jí)為分組合作+組間競賽實(shí)驗(yàn)班,采用分組合作+組間競賽的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)學(xué)年,共24周課程,每周2節(jié)課,共48個(gè)課時(shí)。3個(gè)班級(jí)在授課教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度等方面均保持一致,都選擇在相同乒乓球館為上課地點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)的測試內(nèi)容設(shè)計(jì)為:在實(shí)驗(yàn)前,對(duì)3個(gè)組進(jìn)行、乒乓球基本技術(shù)(正手攻球、反手直板推擋橫板撥球、平擊發(fā)球)的測試;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)兩個(gè)組進(jìn)行乒乓球基本技術(shù)的再測試,另外就比賽能力比賽能力包括體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和智力5個(gè)因素。從以上5個(gè)方面做了關(guān)于比賽能力的問卷,讓學(xué)生自評(píng),并計(jì)算出了分?jǐn)?shù);合作意識(shí)從包容性維度、互惠性維度、合群意愿維度3個(gè)維度設(shè)計(jì)了合作意識(shí)的心理學(xué)問卷,讓學(xué)生自評(píng),并計(jì)算出了分?jǐn)?shù);從競爭人格傾向中過度競爭成分、自我成長成分、超越他人成分3個(gè)方面,設(shè)計(jì)了關(guān)于競爭意識(shí)的問卷,讓學(xué)生自評(píng);統(tǒng)計(jì)這3項(xiàng)非技術(shù)能力,計(jì)算3個(gè)班級(jí)問卷調(diào)查的平均分。

        3.2 實(shí)驗(yàn)后3個(gè)班級(jí)基本技術(shù)指標(biāo)測試結(jié)果

        基本技術(shù)包括反手推擋、正手攻球和平擊發(fā)球3項(xiàng)指標(biāo),學(xué)期末教師給出3個(gè)基本技術(shù)的分?jǐn)?shù),計(jì)算出3個(gè)組3項(xiàng)基本技術(shù)的平均分?jǐn)?shù),見表1。

        3.3 3種教學(xué)模式下乒乓球非技術(shù)能力測試結(jié)果

        非技術(shù)能力測試包括實(shí)驗(yàn)后比賽能力、合作意識(shí)、競爭意識(shí)測試的指標(biāo),這3項(xiàng)指標(biāo)通過向?qū)W生發(fā)放問卷的形式進(jìn)行評(píng)分,3個(gè)指標(biāo)成績滿分均為100分。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算出3個(gè)組3項(xiàng)非技術(shù)能力的平均分?jǐn)?shù),見表2。

        4 建立六邊形模型分析3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響

        3種教學(xué)法對(duì)影響對(duì)乒乓球課整果評(píng)價(jià),建立六邊形模型, 用各項(xiàng)目平均分?jǐn)?shù)的六邊形的面積S及其規(guī)則程度μ來反映每個(gè)組的水平。面積的大小可以刻畫各方面能力,而規(guī)則程度μi可以刻畫對(duì)于各測試項(xiàng)目得分的均衡程度。

        先做出一個(gè)正六邊形ABCDEF,找出其中心點(diǎn)記作O,連接OA、OB、OC、OD、OE、OF、OA代表反手推擋(撥球)均分、OB代表正手攻球均分、OC代表平擊發(fā)球均分、OD代表比賽能力均分、OE代表合作意識(shí)均分、OF代表競爭意識(shí)均分,再設(shè)OA=OB=OC= OD=OE=OF=1,即是滿分的意思。6個(gè)線段長度分別表示每個(gè)方面的平均分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的長度計(jì)算公式為li=X(X表示測試項(xiàng)目的分?jǐn)?shù))。把每個(gè)組每個(gè)方面的成績分別記錄在6個(gè)線段上,以O(shè)為起點(diǎn),分別到終點(diǎn)a、b、c、d、e、f原點(diǎn)O到終點(diǎn)的長度記為l1、l2、。用S內(nèi)表示內(nèi)六邊形的面積,可以得出內(nèi)六邊形的面積計(jì)算公式。則連接中心線的一端點(diǎn)即A、B、C、D、E、F所得到的成績六邊形的面積計(jì)算公式為:

        其中60°為正六邊形每相鄰兩條中心線之間的夾角。

        再用引入了一個(gè)刻畫六邊形規(guī)則程度的系數(shù)μ,μ越大,說明六邊形越規(guī)則,也就說明該班級(jí)各項(xiàng)得分越均衡;μ越小,六邊形越不規(guī)則,也就說明每位測試項(xiàng)目對(duì)該班各項(xiàng)項(xiàng)目得分越不均衡。面積的大小可以刻畫乒乓球各方面能力高低, 規(guī)則與否可以刻畫各班級(jí)乒乓球各項(xiàng)能力的均衡程度,由于周長相等時(shí)標(biāo)準(zhǔn)六邊形面積在相同邊長(此處為正六邊形)下是最大的, 所以,μ≤1。因此,μ也能刻畫對(duì)于S的影響程度,我們設(shè)內(nèi)六邊形邊長分別為ai(i=1,2,3,4,5,6),則經(jīng)過推算化簡得μ的計(jì)算公式如下:

        考慮以面積和規(guī)則程度系數(shù)μ的乘積來判定被測試班級(jí)的各方面能力。設(shè)整體能力用來M來表示,M越大,則乒乓球整體能力越好;M越小,乒乓球整體能力越差

        M的表達(dá)式為:M=S內(nèi)×μ

        由表3可以看出,M值對(duì)照組1<對(duì)照組2<實(shí)驗(yàn)組,合作+競爭教學(xué)模式對(duì)乒乓球整體能力效果最好。從圖1、圖2、圖3可以看出,對(duì)照組1面積最小,而且圖形不規(guī)則,明顯體現(xiàn)出比賽能力、合作意識(shí)和競爭能力比對(duì)照組2和實(shí)驗(yàn)組相差很多;對(duì)照組2面積比對(duì)照組1要大,但是圖形也不規(guī)則,特別是比賽能力和競爭意識(shí)比實(shí)驗(yàn)組相差很大;實(shí)驗(yàn)組面積最大,圖形最為規(guī)整,相比其他兩種教學(xué)模式可以更全面地發(fā)展學(xué)生各方面的能力。

        圖1 對(duì)照組1整體能力評(píng)價(jià)

        圖2 對(duì)照組2整體能力評(píng)價(jià)

        圖3 實(shí)驗(yàn)組整體能力評(píng)價(jià)

        5 結(jié)語

        (1)用六邊形模型來分析3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)的影響比數(shù)字更直觀,每個(gè)軸的長度代表一方面能力,各項(xiàng)指標(biāo)可以一目了然的反應(yīng)出來。

        (2)用六邊形模型來分析3種教學(xué)模式對(duì)乒乓球教學(xué)整體效果比較方便。每個(gè)六邊形S內(nèi)越大表示效果越好;μ值越大表示圖形越規(guī)則,表示各方面越均衡;M值結(jié)合上面兩種因素,M越大表示整體效果越好。

        (3)模型分析要有數(shù)據(jù)支持,一般要在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上再加入模型來幫助分析。

        (4)在模型制定前要確定可以全面反應(yīng)某個(gè)項(xiàng)目的因素,然后進(jìn)行量化處理。

        [1]Johnson David W, Johnson Rogor T, Smith Korl A. Cooperative Learning:Increasing College Faculty Instructional Productivity[J]. ASHE-ERIC Higher Education Reports, 1991(4):145.

        [2]李丹.合作學(xué)習(xí)在普通高校乒乓球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D].北京體育大學(xué),2009.

        [3]陳祥慧.合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在體育院系網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].武漢體育學(xué)院,2007.

        G846

        A

        2095-2813(2016)10(b)-0177-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.29.177

        猜你喜歡
        教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)能力
        記一次有趣的實(shí)驗(yàn)
        消防安全四個(gè)能力
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        做個(gè)怪怪長實(shí)驗(yàn)
        大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 提升履職能力
        你的換位思考能力如何
        NO與NO2相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
        實(shí)踐十號(hào)上的19項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
        太空探索(2016年5期)2016-07-12 15:17:55
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        抄能力
        男女男在线精品网站免费观看| 日本三级香港三级人妇99| 亚洲 中文 欧美 日韩 在线| 香蕉久久人人97超碰caoproen| 精品国产午夜久久久久九九| 亚洲啪啪色婷婷一区二区| 国产精品一区二区av麻豆| 欧美激情a∨在线视频播放| 北岛玲日韩精品一区二区三区| 国产一区二区三区成人av| 美女扒开大腿让男人桶| 在线播放无码高潮的视频| 免费无码又爽又刺激又高潮的视频 | 免费一级欧美大片久久网| 日本人妻高清免费v片| (无码视频)在线观看| 人妻无码一区二区三区四区| 亚洲国产精品无码久久九九大片健| 中文日本强暴人妻另类视频| 欧美人与禽2o2o性论交| 亚洲 欧美 唯美 国产 伦 综合| 日韩精品一区二区三区四区五区六| 亚洲视频免费一区二区| 水蜜桃精品一二三| 国产精品18久久久久网站| 亚洲偷自拍国综合第一页国模| 亚洲av成人无码一二三在线观看| 少妇人妻偷人精品一区二区| 欧洲一级无码AV毛片免费| 国产自拍成人免费视频| 免费观看的av毛片的网站| 天天狠天天透天干天天| 国产一区在线视频不卡| 亚洲日韩激情无码一区| 少妇高潮喷水久久久影院| 亚洲区一区二区三区四| 国产精品亚洲精品日韩已方 | 久久综合色鬼| 丰满人妻一区二区三区52 | 风流熟女一区二区三区| 97人人超碰国产精品最新|