吉林一考生

一個(gè)人語文素養(yǎng)的形成與提升，僅憑語文課堂上的接受、社會實(shí)踐中的習(xí)得，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這兩種途徑固然有助于語文素養(yǎng)的形成和提升，但比起課外閱讀的作用還是星光較之月輝，不能相提并論。課堂學(xué)習(xí)重在知識積累，生活實(shí)踐重在語言交際，只有課外閱讀才更能提升語文素養(yǎng)，而且是“量小”非君子，“無讀”不丈夫！

何謂“量小”非君子，“無讀”不丈夫呢？通俗點(diǎn)說就是：僅僅是通過少量的閱讀，不能成為富有實(shí)學(xué)才學(xué)的君子，沒有經(jīng)過大量的閱讀，更不能成為具有語文素養(yǎng)的丈夫。我們知道，隨著科技的發(fā)展普及，社會的文明進(jìn)步，閱讀已成為現(xiàn)代人生活中的不可或缺；而急需學(xué)知識、做學(xué)問、求技能、增才干的青少年，更需在人生考場上做好“閱讀”這道必答題。閱讀是求知獲智之道，是成才謀生之道，是修身立命之道。只有閱讀——大量地閱讀——并在閱讀中不斷地汲取有益的營養(yǎng)，才能讓自己成長為有益于時(shí)、有濟(jì)于世的社會棟梁，才能把自己培養(yǎng)成知曉榮辱、明辨善美的社會精英，才能使自己成為德才兼?zhèn)?、大有作為的開拓者。

“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華?！蔽曳浅Ｐ蕾p這樣兩句詩，一個(gè)人書讀得多了，言談舉止間會自然流露出讀書人所特有的氣質(zhì)，或儒雅脫俗、或不卑不亢、或穩(wěn)重大方。閱讀是種享受，用心去體驗(yàn)、品味，我們就能體驗(yàn)出異彩的人生，品味出絢麗的生活。許多飽學(xué)之士、英雄豪杰都是受書的影響，他們才能瀟灑偉岸、德高望重、業(yè)績輝煌。國學(xué)大師季羨林飽讀詩書，用心體驗(yàn)世界，用心品味古今，成為享譽(yù)中外、兼容百家學(xué)術(shù)界泰斗。錢鐘書先生說過，飯可以不吃，書是不能不買的；知識不一定能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但讀書的確可以改變一個(gè)人。一個(gè)人的能力和素質(zhì)很大程度上取決于這個(gè)人的文化品位，而讀書恰好可以陶冶性情，培養(yǎng)一個(gè)人的書卷氣。

總之，書籍濃縮了時(shí)空、演繹著盛衰，書籍鞭答著愚昧丑陋、傳遞著智慧美好，書箱幫助我們這區(qū)區(qū)五尺之軀，在短短幾十年里馳騁古今、經(jīng)緯天地、笑看枯榮……讓我們都熱愛閱讀吧！因?yàn)椋骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品。…“書籍是撫育杰出人才的珍貴的乳汁?！薄傲啃　狈蔷樱盁o讀”不丈夫。

[點(diǎn)評]這是一篇深受閱卷老師青睞的美文。所以被評為優(yōu)秀，以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)借鑒：1.化用擬題，別出心裁?！傲啃》蔷?、無毒不丈夫”原本是句俗語，小作者將其巧換一字。便別出心裁地賦予新意、化為己用，頗有令讀者耳目一新、卒讀全文、探個(gè)究竟之妙；2.用語老到、書卷氣濃。文章斟酌詞匯，用語考究，準(zhǔn)確而凝煉。時(shí)而短句概要迭出，時(shí)而長句敘事明理，長短交錯(cuò)，駢散結(jié)合，令讀者目不暇接。比喻、對偶、引用、排比等修辭方法恰當(dāng)運(yùn)用，大大增加了文章的耐讀性、厚重性和意蘊(yùn)之美；3.思維周密，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。為闡發(fā)“課外閱讀更能提升語文素養(yǎng)”觀點(diǎn)，開篇以對比樹幟立言，然后以“如何提升語文素養(yǎng)”和“有語文素養(yǎng)會怎樣”兩個(gè)層面逐步深入地加以闡述，最后歸結(jié)全篇，扣題明旨。