作者：張雪緣

學(xué)校：長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

找準(zhǔn)自己的位置

作者：張雪緣

學(xué)校：長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

俗話說：“要做非凡人，必做非凡事。”什么樣的人要有什么樣的目標(biāo)，人永遠(yuǎn)不要把自己定位得太高，也不要把自己定位得太低。要找準(zhǔn)自己的位置，做正確的事。

試想，倘若愛因斯坦，牛頓等偉大的科學(xué)家，用較低的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，僅僅滿足于自己提出的個(gè)別的理論從而止步不前，松懈或者放棄了對(duì)科學(xué)的深入思考與研究，那么他們能走向成功之路嗎？他們的知識(shí)能對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用嗎？這正如太陽(yáng)若躲在云層中遮掩自己的光芒，那大地就不會(huì)生意盎然；若繁星黯淡，我們仰望的不是燦爛星空，而是無邊黑暗。因此，一定要明確自己的位置，做自己該做的事。

一個(gè)體系的正常運(yùn)作，也都有一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)，并且是站在一個(gè)正確的位置。例如發(fā)達(dá)國(guó)家，它們現(xiàn)在不僅僅是要謀求發(fā)展，更要聚集尖端人才，調(diào)集更多的人力、物力、財(cái)力來掃清發(fā)展帶來的負(fù)面影響，如環(huán)境污染。而一個(gè)發(fā)展中國(guó)家甚至是落后國(guó)家，對(duì)待環(huán)境問題就不能盲目效仿發(fā)達(dá)國(guó)家，透支自己的國(guó)力來謀求，而應(yīng)立足于小事與現(xiàn)狀。所以說，標(biāo)準(zhǔn)的好壞是個(gè)相對(duì)的概念，什么樣的現(xiàn)狀就應(yīng)有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)站在什么樣的位置。正如漫畫里考61分的孩子，他能力明顯不足于考98分的，但他有了進(jìn)步，我們就應(yīng)以他的標(biāo)準(zhǔn)衡量他，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊賞。

那么，對(duì)于這個(gè)“位置”，我們應(yīng)如何對(duì)待呢？就個(gè)人而言，一定要運(yùn)用頭腦，擦亮眼光，堅(jiān)定不移。首先應(yīng)看清這個(gè)位置的具體含義，不能本末倒置。對(duì)于一個(gè)集體，要鼓勵(lì)落后，鞏固優(yōu)秀。雖然站在“上帝視角”這是不公平的，但公平是相對(duì)的。什么樣的人做什么樣的事。正如這幅漫畫，不同的人遭遇不同，好的差一點(diǎn)要受責(zé)罰，壞的好一點(diǎn)卻得表?yè)P(yáng)，看似矛盾，倘若明白這個(gè)“相對(duì)公平”的內(nèi)涵，我想對(duì)立即可變成統(tǒng)一。

矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，一方面我們要找準(zhǔn)自己的位置，給自己制定一個(gè)正確標(biāo)準(zhǔn)。但矛盾也有普遍性，其實(shí)人人都能有凌云之志，都能“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。只要相信自己，那么你就能在這個(gè)位置上出類拔萃！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇模擬高考作文，作者破題直入，以斬釘截鐵的語(yǔ)氣闡述觀點(diǎn)，開篇以名人舉例，續(xù)之以國(guó)事解析，具有排山倒海的氣勢(shì)。