張敏 吳春曉
摘 要:遠(yuǎn)距離輸電是高中物理電學(xué)中的一個重點,而相關(guān)物理量之間相互聯(lián)系、相互影響,故也為難點。本文重點分析在遠(yuǎn)距離輸電過程中,當(dāng)用電器功率增加時,相關(guān)物理量的變化情況。經(jīng)討論發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)遠(yuǎn)距離輸電中線電阻較小時,高中很多相關(guān)結(jié)論才成立。
關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)距離輸電;理想變壓器;用電器功率增大
中圖分類號:G633.7 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-6148(2016)8-0051-3
1 問題闡述
遠(yuǎn)距離輸電的特點是在輸送電能的過程中,將能耗降到最低。電能由發(fā)電站經(jīng)由升壓變壓器升壓,由輸電線傳輸至降壓變壓器降壓之后再供用戶使用,其中兩個變壓器均為理想變壓器。兩個變壓器中各個物理量之間的基本關(guān)系,以及輸電過程中的電壓損耗和功率損耗都已有詳細(xì)的探討[1-3],這里不再贅述。同時,也曾有將遠(yuǎn)距離輸電模擬成學(xué)生實驗,讓學(xué)生更加直觀地理解采用遠(yuǎn)距離輸電方式[4]的原因的研究。但是,當(dāng)用電器功率增加時,在發(fā)電機電壓恒定的情況下,遠(yuǎn)距離輸電涉及的各個物理量究竟如何變化卻沒有明確而全面的討論。
4 結(jié) 論
高中物理中的一些結(jié)論,比如“輸出功率決定輸入功率,當(dāng)輸出功率增大時,輸入功率也增大,反之亦然[5]”,再如“采用高壓輸電后,輸電線上的電流會減小”都需要在一定的條件(遠(yuǎn)距離輸電的輸電線電阻較?。┫虏懦闪6]。也就是高中物理常見的二級結(jié)論都是建立在遠(yuǎn)距離輸電的輸電線電阻較小的情況下的(本文討論的情況一)。但是,隨著距離的增加,輸電線的長度加長,電線的電阻很有可能超過臨界值,而造成部分二級結(jié)論不適用。
這種成立范圍有限的二級結(jié)論出現(xiàn)的原因是:在分析問題的過程中,沒有抓住最根本的關(guān)系,沒有梳理清變量和不變量。有時教師沒有親力親為推導(dǎo)問題,導(dǎo)致這樣的二級結(jié)論一直沿用至今。所以,在之后的物理教學(xué)中,我們需要保持懷疑的態(tài)度,對于自己所講授的每一個結(jié)論都用心論證。
參考文獻:
[1]岳陳艷.如何快速求解遠(yuǎn)距離輸電問題[J].新課程·中學(xué), 2013(9):40.
[2]張玉成,尚志遠(yuǎn).處理遠(yuǎn)距離輸電問題的“錦囊妙計”[J]. 物理教學(xué)探討, 2010, 28(10):38—45.
[3]劉華.遠(yuǎn)距離輸電問題[J].青春歲月,2012(2):188—189.
[4]夏志偉.遠(yuǎn)距離輸電的模擬演示[J]. 物理教學(xué)探討, 2011,29(11):73.
[5]袁振卓.遠(yuǎn)距離輸電中的“一、二、三”[J].數(shù)理化學(xué)習(xí):高一二版, 2011(7):42—44.
[6]楊培軍, 王鵬. 高壓輸電電流一定減小嗎——一道2014年高考福建卷試題解析感悟[J].物理通報,2015(3):103—105.