朱勇 邱大召

摘要：農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合目前仍然是一個(gè)需要農(nóng)機(jī)全行業(yè)從設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗(yàn)示范、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)培訓(xùn)等方面，與農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)藝要求深入融合，緊密配合、扎扎實(shí)實(shí)解決的問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)；農(nóng)藝；機(jī)械化

全面推進(jìn)主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機(jī)械化，僅靠農(nóng)機(jī)的孤軍推進(jìn)，很難取得顯著成效，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝必須密切融合，協(xié)同作戰(zhàn)，才能達(dá)到目標(biāo)。從實(shí)踐情況看，在主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機(jī)械化落實(shí)過程中，正如中國工程院院士、中國農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)理事長羅錫文教授所提出的：“當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)中的一個(gè)突出問題是農(nóng)藝農(nóng)機(jī)不協(xié)調(diào)”。

1 制約農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合的實(shí)質(zhì)性問題

1.1 影響主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機(jī)械化推進(jìn)的農(nóng)藝問題沒有很好破解

以玉米為例，種植的行距直接對(duì)中耕施肥和收獲時(shí)使用的機(jī)械造成影響。在中國，通常采用的模式為對(duì)行收獲，但也可以設(shè)計(jì)一種不對(duì)行的收獲模式，但最終的效果和效益相對(duì)較低。目前，中國水稻品種較多，育秧標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，導(dǎo)致技術(shù)到位率不高。一些地方的農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝部門的主推技術(shù)不一致，集中育秧與機(jī)械插秧不配套，沒有形成工作合力。農(nóng)機(jī)深松整地作業(yè)之前、之后地表的秸稈進(jìn)行處理，需要機(jī)械化收獲、秸稈機(jī)械化粉碎還田等技術(shù)與農(nóng)藝工藝的配套，現(xiàn)在仍然存在不協(xié)調(diào)問題。

1.2 農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合深度不夠

農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的研發(fā)、推廣、在試驗(yàn)示范中的應(yīng)用，關(guān)于農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合還停留在表面上，深層次核心技術(shù)環(huán)節(jié)仍在不斷的探索。再加上種植方法的多樣化，很難使農(nóng)機(jī)農(nóng)藝緊密結(jié)合，而且得不到農(nóng)民的大力支持，增加農(nóng)機(jī)廣泛推廣的難度。

1.3 農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合的橫向協(xié)同度不夠

農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合，使農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝融合的意識(shí)普遍得到增強(qiáng)；然而，農(nóng)藝這邊反響不強(qiáng)，農(nóng)機(jī)與農(nóng)業(yè)部門橫向協(xié)作不夠、會(huì)商不夠，都在獨(dú)自進(jìn)行，缺少共同立項(xiàng)實(shí)施。比如，在每個(gè)省農(nóng)業(yè)糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，各地普遍沒有吸納農(nóng)機(jī)部門的參加，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝措施沒有實(shí)現(xiàn)一起制定、一起布置、一起檢查落實(shí)。

1.4 對(duì)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合技術(shù)的示范實(shí)施主體培訓(xùn)和典型宣傳不夠

農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝融合技術(shù)所針對(duì)的主體為農(nóng)機(jī)合作社和農(nóng)機(jī)大戶。許多農(nóng)機(jī)合作社原本就對(duì)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝融合技術(shù)沒有充分的認(rèn)識(shí)，更別說去堅(jiān)持開展相應(yīng)的培訓(xùn)。相關(guān)的農(nóng)機(jī)合作社，由于技術(shù)上存在的差距，很難形成具有較強(qiáng)示范、引領(lǐng)作用的代表；對(duì)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合工作做得好的，要總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還要大力開展多種形式的宣傳活動(dòng)。

1.5 農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合工作缺乏統(tǒng)一引領(lǐng)

全國沒有明確的相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝合作項(xiàng)目少、交流不多。當(dāng)前，中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)跨入了以機(jī)械化為主的新時(shí)代，堅(jiān)持搞好農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合是農(nóng)機(jī)行業(yè)中帶有方向性的重要問題。堅(jiān)持搞好農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合，是農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的重要使命決定的，也是農(nóng)機(jī)的根本出路，還是一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)定不移地深入抓下去，并且要腳踏實(shí)地實(shí)施好。

2 促進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合的措施

2.1 科學(xué)編制農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合推進(jìn)規(guī)劃

結(jié)合農(nóng)機(jī)化“十三五”發(fā)展規(guī)劃，編制未來幾年農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合推進(jìn)規(guī)劃，提出發(fā)展目標(biāo)，研究確定工作重點(diǎn)，設(shè)計(jì)主要推進(jìn)解決問題目標(biāo)，落實(shí)具體措施，以此為綱領(lǐng)，指導(dǎo)農(nóng)機(jī)行業(yè)工作。建議加強(qiáng)全國頂層的農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)融合項(xiàng)目的編制工作，每年農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)財(cái)政項(xiàng)目指南，應(yīng)將農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合技術(shù)從不同類別予以立項(xiàng)支持。

2.2 在思想上重視農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合工作

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力。在這項(xiàng)工作中，首先要進(jìn)一步提高對(duì)抓好農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合技術(shù)推進(jìn)的認(rèn)識(shí)。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的發(fā)展，農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝越來越相互依賴、相互依存、互為前提。農(nóng)機(jī)產(chǎn)品只有加強(qiáng)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)集成，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)與農(nóng)藝技術(shù)融合，才有發(fā)展活力，才會(huì)有更大的作為。

2.3 突出項(xiàng)目重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移

作為農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合工作的主要依托與載體，項(xiàng)目必須要加強(qiáng)把握，轉(zhuǎn)移項(xiàng)目的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變過去立項(xiàng)申報(bào)主要是農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣項(xiàng)目的思路，積極開展農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝結(jié)合的項(xiàng)目，大力進(jìn)行示范推廣，為促進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)的融合提供幫助。

2.4 機(jī)藝融合上協(xié)同互動(dòng)

堅(jiān)持農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝等部門聯(lián)合開展技術(shù)、產(chǎn)品的攻關(guān)、項(xiàng)目指導(dǎo)和人員培訓(xùn)，建立農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝相協(xié)調(diào)的合作機(jī)制。以先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)裝備為載體，以綠色增產(chǎn)的農(nóng)藝技術(shù)為內(nèi)容，在優(yōu)化技術(shù)裝備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善農(nóng)藝路線，推動(dòng)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝相融合。為做好農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝技術(shù)融合工作，在農(nóng)機(jī)示范推廣項(xiàng)目實(shí)施中，要改變過去僅重視機(jī)具技術(shù)內(nèi)容試驗(yàn)示范而忽視農(nóng)藝技術(shù)環(huán)節(jié)的問題，給項(xiàng)目技術(shù)含量中注入更多的農(nóng)藝技術(shù)內(nèi)容，注意從農(nóng)藝技術(shù)方面試驗(yàn)示范，兩方面一體化跟蹤觀測(cè)農(nóng)機(jī)技術(shù)的效果。

2.5 重視人員能力的培訓(xùn)

農(nóng)機(jī)行業(yè)應(yīng)積極把農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)融合起來，采取多種方法，堅(jiān)持既要培訓(xùn)農(nóng)機(jī)，更要突出培訓(xùn)農(nóng)藝。在農(nóng)機(jī)人員分級(jí)培訓(xùn)中注意安排農(nóng)藝知識(shí)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，安排農(nóng)藝方面的專家講農(nóng)藝知識(shí)和技術(shù)的課程，盡快武裝農(nóng)機(jī)推廣人員的農(nóng)藝知識(shí)；在各地組織編寫的多種農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)教材中，使農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝技術(shù)理論知識(shí)緊密聯(lián)系起來。通過培訓(xùn)使農(nóng)機(jī)隊(duì)伍人員農(nóng)藝方面的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平盡快提高，爭取涌現(xiàn)出一批農(nóng)藝技術(shù)“明白人”，推動(dòng)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝技術(shù)融合工作的更好開展。