木鈴

同學(xué)曖華被安排去西藏支教，原初她有點(diǎn)兒功利的意思，政途上的支教猶如淘金，積累的資本直接有用。半年支教期間，她瘋狂地在朋友圈發(fā)帖子，要小孩子能穿的衣服鞋襪，要圖書(shū)，各式各樣的。帖子先是征集，后來(lái)是跪求。如果不是朋友圈發(fā)的，如今類(lèi)似的帖子泛濫，真的沒(méi)幾個(gè)人當(dāng)回事。衣服圖書(shū)一包包郵走，換來(lái)了曖華的淚水飆升。

換了環(huán)境，也就換了思想。曖華支教結(jié)束后，一反過(guò)去投親友問(wèn)仕途的“嗜好”，而是潛心教學(xué)，得空就搞慈善募集，她說(shuō)西邊云彩落下的地方，有一群孩子在期盼著她的消息。大俗轉(zhuǎn)為大善，改變她的，是她心底長(zhǎng)存的善良，環(huán)境是催化劑。

曖華說(shuō)，我，從來(lái)不知饑餓的一個(gè)人，突然看到了這樣一群孩子，因沒(méi)有襪子穿腳上長(zhǎng)著凍瘡，結(jié)痂的地方磨破了流著血水；拿一支平日里司空見(jiàn)慣的帶彈簧的原珠筆作為學(xué)生的小獎(jiǎng)品，學(xué)生卻因從未見(jiàn)過(guò)而打不開(kāi)；有一個(gè)學(xué)生將僅有的一塊頭巾送給我，怕我凍壞，是僅有的一塊……原本狹窄的世界突然洞開(kāi)，心跟著大起來(lái)，大到能裝得下貧窮、饑餓、疾病，能裝得下世界，其他的都是浮云。

另一個(gè)同學(xué)第二個(gè)孩子過(guò)十歲生日，宴請(qǐng)親朋。一個(gè)在農(nóng)村工作多年的同學(xué)參加聚會(huì)時(shí)，看到堆滿(mǎn)餐桌的魚(yú)蝦肉蟹，孩子們開(kāi)心地追逐打鬧著，對(duì)席面上的大餐熟視無(wú)睹，他惋惜地說(shuō)，我工作的那個(gè)地方的孩子，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些食物，他們是一群留守兒童，父母在內(nèi)蒙古開(kāi)礦，多年不曾回家。我們提議他把整盤(pán)未動(dòng)的食物帶些給孩子們。他說(shuō)，不必了，沒(méi)看過(guò)就不會(huì)有得不到的痛苦，看過(guò)了就會(huì)去想，徒增煩惱。

說(shuō)起留守兒童，我想起女兒冰曾經(jīng)參加過(guò)的一個(gè)交流活動(dòng)。他們學(xué)校組織一個(gè)年級(jí)的學(xué)生乘車(chē)穿過(guò)一座城，翻過(guò)一座山，那兒有一個(gè)學(xué)校，全校學(xué)生加起來(lái)沒(méi)有冰學(xué)校的一個(gè)年級(jí)的學(xué)生多。交流的其中一項(xiàng)是體驗(yàn)農(nóng)家飯。冰和另外兩名同學(xué)跟一個(gè)孩子走了一個(gè)小時(shí)到她家，飯不夠吃，冰沒(méi)敢吃飽，菜只有一個(gè)，清水燒冬瓜，一盤(pán)。

冰回家后立即收拾東西，將一些不常用的文具、玩具收拾進(jìn)紙盒，郵寄到那個(gè)曾留下她腳印的那個(gè)地址。后來(lái)冰跟那個(gè)女孩經(jīng)?；ハ嗤ㄐ?，告訴她自己學(xué)校的概況，相約將來(lái)一起考同一座中學(xué)，那是全市最好的學(xué)校。那個(gè)孩子沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)信是有限的聯(lián)系方式之一。

在北京上了一年學(xué)的外甥女放假回家后，一改以前愛(ài)逛街的習(xí)慣，帶著冰逛本市的博物館、展覽館以及各類(lèi)文化中心，還到省城去看畫(huà)展聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。冰跟著表姐參觀完省城的城市規(guī)劃館之后，再說(shuō)起省城來(lái)，有近期有遠(yuǎn)景，宛如省長(zhǎng)一樣如數(shù)家珍。她的心愿是將來(lái)到表姐就讀的大學(xué)去，出來(lái)立刻變得有文化。

當(dāng)冰看到曖華在微信里展出她在西藏的學(xué)生圖片時(shí)，滿(mǎn)臉黯然。她說(shuō)，我有個(gè)理想，是在這個(gè)小學(xué)建一所最好的圖書(shū)館。我笑話冰不諳世事，圖書(shū)館固然好，對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō)，未必是最好的。但冰相信，圖書(shū)是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，她說(shuō)的時(shí)候滿(mǎn)臉虔誠(chéng)。

很多時(shí)候，我們的世界只有看到的那么大，即便有網(wǎng)絡(luò)有圖書(shū)，你的所見(jiàn)所聞就是井底天空那么大。但是，我們所能想到的給別人帶去的便捷，可以無(wú)界無(wú)垠。