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【適用話題】近朱者赤，近墨者黑 靈魂的救贖 審視自己 人格重塑

“在我入獄前，我的生活充滿了騷亂?！睆男≡诩~約長大的Hughes平靜地說，“我在街上亂混，我是一個(gè)毒販。”17歲那年，Hughes因?yàn)檫^失殺人和販賣毒品兩項(xiàng)重罪，被判入獄20年，用所有青春去贖罪。但監(jiān)獄真的能讓這位少年改頭換面、重新做人嗎？

監(jiān)禁往往會(huì)產(chǎn)生更多的暴力。美國每年釋放大約75萬犯人，其中有一半甚至是三分之二的人會(huì)因再次犯罪，重新回到監(jiān)獄。這根本原因是，犯人們每天跟自己一樣沒有受過教育的罪犯待在一起，在粗暴、騷亂的氛圍中不斷地被強(qiáng)加犯罪人格。當(dāng)他們出獄后，這種人格會(huì)比以前更加明顯。

一位少年看見了這個(gè)看似無解的問題。1999年，還是個(gè)大學(xué)生的Max開始了“監(jiān)獄人生重啟計(jì)劃”——他想在監(jiān)獄里開設(shè)和普通大學(xué)一樣的通識(shí)課程，讓完成課程的罪犯能重啟他們的人生。他將自己的想法帶回母校巴德學(xué)院，校長Leon Boststein被打動(dòng)，同意為監(jiān)獄里面的學(xué)生提供學(xué)位課程。

2001年，“巴德學(xué)院監(jiān)獄人生重啟計(jì)劃”開始，和其他為監(jiān)獄服刑人員提供的職業(yè)教育或技術(shù)培訓(xùn)不同，在這個(gè)計(jì)劃中，服刑人員所學(xué)的是包括文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、人類學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)在內(nèi)的基礎(chǔ)學(xué)科，在這項(xiàng)計(jì)劃里，監(jiān)獄學(xué)生所讀的課程質(zhì)量、老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格程度、學(xué)位對(duì)學(xué)生設(shè)定的目標(biāo)，都跟巴德學(xué)院一模一樣。只要完成學(xué)業(yè)，監(jiān)獄學(xué)生也能拿到和巴德學(xué)院的畢業(yè)生一樣的文憑。

對(duì)于監(jiān)獄學(xué)生來說，通識(shí)課程打開了他們從未觸及的世界。街頭少年Hughes，也是通過這個(gè)計(jì)劃，看到了人生除了暴力和毒品，還有那么多美妙的事物等著自己去探索：“我們學(xué)到非常多有趣的東西，從冷戰(zhàn)到當(dāng)今的歐洲政治。我能學(xué)到歷史、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、環(huán)境保護(hù)、非洲政治、亞洲政治。我甚至有一門課，是講13世紀(jì)的蒙古?！边@個(gè)所有青春都在監(jiān)獄的高墻之內(nèi)度過的青年，除了左鄰右舍，沒有見過更多的世界。但是，監(jiān)獄里的學(xué)習(xí)帶著他的心走出高墻，用全新的眼光重新審視自己的過去，展望自己的未來。最近，Hughes已經(jīng)從監(jiān)獄里刑滿釋放，正在Baruch學(xué)院繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

2005年，“巴德學(xué)院監(jiān)獄人生重啟計(jì)劃”給監(jiān)獄里完成學(xué)業(yè)的學(xué)生授予巴德學(xué)院的文憑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃結(jié)束三年內(nèi)，畢業(yè)生中重新回到監(jiān)獄的人低于2%，超過80%的畢業(yè)生在出獄之后找到了工作。誰也沒有想到，原本社會(huì)底層最危險(xiǎn)的一群人，正通過這個(gè)計(jì)劃，成為向政府納稅的中產(chǎn)階級(jí)，甚至成為各行各業(yè)的領(lǐng)袖。

如今的Max，感到自己所付出的那些不知厭倦的努力，終于開始有回報(bào)了。他的監(jiān)獄學(xué)生們——每個(gè)從“巴德學(xué)院監(jiān)獄人生重啟計(jì)劃”畢業(yè)的人都深深懂得：沒有人可以定義你，因?yàn)槟憧梢噪S時(shí)重新定義自己。

【素材分析】監(jiān)獄犯人改造是一個(gè)世界性難題，Max提出“巴德監(jiān)獄人生重啟計(jì)劃”，在監(jiān)獄里開設(shè)大學(xué)通識(shí)課程，與犯人探討哲學(xué)、歷史、政治問題，開啟他們的思考力和審視力，使他們脫胎換骨一般獲得新生?？梢?，靈魂的救贖與技能的培訓(xùn)同樣重要，甚至它們更能改變一個(gè)人。

【速用名言】

1.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。

——戰(zhàn)國末期思想家 荀子

2.希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！《茸骷?普列姆昌德