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        分析對應因子分析法評價高校微信號運營狀況及合理化建議

        2016-11-04 03:41:14季云
        科技與創(chuàng)新 2016年17期
        關鍵詞:網絡資源微信

        季云

        文章編號:2095-6835(2016)17-0059-01

        摘 要:現(xiàn)階段的高校建設中,各種信息化技術和設備越來越齊全,很多高校都開通了微信公眾號。以對應因子分析法為研究方法,對高校微信號運營狀況進行了分析,介紹了高校微信號的運營現(xiàn)狀,并對提高微信號影響力的具體措施進行了討論。

        關鍵詞:微信;對應因子分析法;網絡社交方式;網絡資源

        中圖分類號:G647 文獻標識碼:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.17.059

        微信是由騰訊公司研發(fā)的一種社交軟件,與QQ、微博相同,都是人們生活中經常用到的網絡社交方式。微信所占內存比較小,在手機上就可以使用,具有操作簡單、容易掌握的特點。在人們越來越習慣于網社交方式的今天,微信的使用變得越來越頻繁,其主要功能是利用文字、圖片、語音等方式,實現(xiàn)人與外界的溝通,完成網絡資源共享,為人們的生活提供了很大的方便。

        1 利用對應因子分析微信號的運營狀況

        1.1 對應因子分析法

        對應因子分析法是將2個具有對偶性的因子相結合,利用相關的計算公式和計算原理,探究樣本之間的關系,或是對樣本變量之間的關系進行分析,從而找出影響變量關系的原因。對應因子分析法是由法國數(shù)學家Benezcri提出來的一種多元統(tǒng)計方法,利用這種方法可以發(fā)現(xiàn)變量中隱藏的共性因子,這些因子會影響到變量之間的關系。這些因子具有極強的隱藏性,一般情況下是難以發(fā)現(xiàn)的,需要構建相關模型才能實現(xiàn),通過找出因子對變量影響的關系,可以對整個變量群進行更好的統(tǒng)計和評估。

        1.2 微信號運營狀況分析

        目前,很多高校都開通了學校官方微信平臺。為了對高校微信號運營狀況進行了解,擴大高校微信號的影響力,更好地發(fā)揮微信號的作用,需要對各個高校微信號的運營情況進行統(tǒng)計和分析。使用對應因子分析法可完成相關工作,找出變量群中的共性因子,提出相應的改進措施,推動微信號的高效運營。對不同高校微信號的閱讀數(shù)和點贊數(shù)進行統(tǒng)計,詳細列出總數(shù)、平均數(shù)和最大數(shù)的數(shù)值,將WCI與對應因子分析法相結合,并利用規(guī)范的計算標準和計算方法,分析這些變量之間的關系。通過WCI的均值可以看出哪所高校的微信號運營狀況最好,影響力最大。以WCI的均值作為標準,可以將各個高校微信運營狀況劃分為不同的等級,對其運營狀況進行評估。比較不同高校的WCI情況,可以得出他們之間的相似性,結合對應因子分析法對發(fā)布情況、閱讀情況、點贊情況進行分析,可找出對微信運營狀況影響最大的變量,從而制訂更好的方案,對微信號進行推廣,擴大其影響力。

        2 高校微信號對高校的影響

        微信是以網絡為核心構建的社交平臺,在很多方面都具較大的優(yōu)勢:加強了師生之間的聯(lián)系,通過學校的微信號,學??梢约皶r發(fā)布學校的各項工作和政策,學生利用自己的手機關注學校的微信號,能及時了解學校的各項事務,還可以在相關內容下面發(fā)表自己的看法,與老師和同學交流,加強了師生之間的溝通;老師可以了解不同學生的想法和觀點,采納合理化的建議,這在加強學校各項事業(yè)建設的同時,還促進了師生之間的關系發(fā)展,營造了良好的校園氛圍。

        利用微信平臺可以更加快速、有效地做好學校的各種宣傳工作,高校的很多學生獲取外界信息時,最主要的途徑是網絡。在快節(jié)奏的信息化時代,越來越多的學生習慣于使用網絡與外界聯(lián)系,而高校微信號正是利用了這一特點。將校園微信號在學校內部進行推廣,可以使學生實時了解學校的動態(tài)情況。通過微信將學校各種工作個政策發(fā)布到網絡上,學生在課余飯后利用網絡可以實現(xiàn)資源共享,通過身邊的手機快速了解學校的各種宣傳工作。學校不必再使用標語、告示、條幅等各種宣傳手段來完成相關工作,減輕了學校的工作任務,還達到了更好的宣傳效果。

        3 擴大高校微信號影響力的措施

        3.1 明確高校微信號的作用和目的

        高校微信號是為了加快學校的建設步伐,促進高校各項事業(yè)的發(fā)展而存在的。為了更好地發(fā)揮高校微信號的作用,需要明確其存在的意義,最大化地發(fā)揮其作用,實現(xiàn)更好的應用目的。由于微信號是以網絡平臺構建的,網上信息多種多樣,其中,有很多都不利于學生成長的信息。因此,應該加強對微信號的管理,避免學生接觸到這些信息,更好地體現(xiàn)高校微信號的作用。

        3.2 以“滿足師生的需要”為基本原則

        高校微信號所推送、發(fā)布的信息要能滿足師生的真實需要,避免高校微信號的形式化,在確保微信內容的新穎性的同時,還要有實用價值,貼近師生的生活。微信內容只有足夠新穎,才能引起師生的閱讀興趣,實現(xiàn)相關內容的發(fā)布目的;微信內容具有實用性,師生才更加樂于接受,高校微信才可以得到推廣。

        3.3 選用專業(yè)的管理人員管理微信號

        在使用微信號對學校的工作進行宣傳時,要了解學生使用手機的習慣,明確哪些時間段學生使用手機的頻率較高,制訂合理的發(fā)布時間,在使用人數(shù)最多時利用微信推送學校的相關事務,可以實現(xiàn)更好的宣傳效果。學校的微信號運營需要專業(yè)人員的管理,管理人員需要熟悉網絡,掌握多種網絡技術,了解網絡的特點,能對各種網絡資源進行合理分配。

        4 結束語

        高校微信號在加強師生之間的交流與溝通、營造和諧的校園環(huán)境、加強各項工作的宣傳方面起到了重要的作用,是實現(xiàn)高??焖侔l(fā)展的重要途徑和方式之一。通過明確高校微信號的作用和目的,發(fā)布更多的滿足師生需求的內容,選擇合適的時間段推送,選用專業(yè)的管理人員管理,能擴大高校微信號的影響力,使其在高校建設工作中更好地發(fā)揮應用優(yōu)勢。

        參考文獻

        [1]范曉明.高校官方微信平臺信息內容影響力評價體系分析[J].新聞研究導刊,2015(05).

        [2]王瞿建,丁婉星,鄔力久.微信公眾平臺在高校宣傳工作中的應用探析[J].戲劇之家,2016(01).

        [3]李靜妹,陳穎,呂安琪.基于對應因子分析法的高校微信號運營的評價[J].新聞研究導刊,2016(02).

        〔編輯:張思楠〕

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