點(diǎn)評臺

姓名：李雨霏

年齡：9歲

指導(dǎo)老師：馬培鑑

習(xí)字時(shí)間：2年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評：李雨霏同學(xué)的作品結(jié)字舒展端莊，筆畫提按有度，頗有顏柳之風(fēng)，可以看出該同學(xué)習(xí)字有著扎實(shí)的基本功，以及對結(jié)體的準(zhǔn)確把握。獨(dú)體字重心平穩(wěn)、舒展、大方，合體字疏密得當(dāng)，揖讓合理，整篇作品一氣呵成，幾乎無瑕疵，可以說是一篇比較完美的作品。今后應(yīng)在臨帖上下功夫，再接再厲，在書法道路上越走越遠(yuǎn)。

姓名：王婧璇

年齡：11歲

指導(dǎo)老師：馬培鑑

習(xí)字時(shí)間：2年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評：王婧璇同學(xué)習(xí)字起步較晚，但憑借踏實(shí)刻苦的精神，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了不錯(cuò)的成績。這是一幅臨寫的作品，字里行間仍可以看出生疏之舉，如占格不正，字的大小不均。但整體仍不失為一幅比較成功的作品。筆畫遒勁有力，有的字可圈可點(diǎn)，如“張”“點(diǎn)”“吞”“痕”“脫”等等。希望王婧璇同學(xué)再接再厲，取得更大的進(jìn)步。

姓名：田瀅琪

年齡：15歲

指導(dǎo)老師：胡 健

習(xí)字時(shí)間：7年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評： 瀅琪有很多高質(zhì)量的作品。大家看到的這張作品是她在5年前，剛剛開始寫《雁塔圣教序》時(shí)的創(chuàng)作，許多筆畫稚嫩，結(jié)字也多欠妥當(dāng)，可算是不太成功的作品。然而，這張作品卻很重要。因?yàn)檫@是瀅琪在遇到學(xué)習(xí)瓶頸后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這張作品之后，孩子開始了日漸勤奮的學(xué)習(xí)。到五年級的暑假時(shí)，她的楷書練習(xí)能達(dá)到每日四百多字。至今我的小學(xué)生中還沒人超越！

我老師曾以《中庸》“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”勸勉我。在此，也愿借評述瀅琪作品之機(jī)，把這句話送給大家！

姓名：元韻雯

年齡：7歲

指導(dǎo)老師：馬培鑑

習(xí)字時(shí)間：半年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評：元韻雯自暑假學(xué)習(xí)書法，從不會執(zhí)筆到能夠?qū)懗鐾暾男∽髌?，只有短短半年的時(shí)間，最重要的是孩子對于寫字有著極大的興趣，這對于一個(gè)7歲的孩子來說，是難能可貴的。這其中包含了家長極大的耐心和愛心以及老師的正確引導(dǎo)。當(dāng)然這只是孩子學(xué)習(xí)書法邁出的第一步，隨著時(shí)間的推移，我們期待今后看到元韻雯同學(xué)更好的書法作品。

姓名：李海鵬

年齡：14歲

指導(dǎo)老師：胡 健

習(xí)字時(shí)間：7年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評： 海鵬從小謹(jǐn)嚴(yán)，我?guī)缀鯖]有見過其淘氣。書法學(xué)習(xí)，從隸書到楷書，都能精致嚴(yán)整。這張作品是海鵬11歲時(shí)書寫，用筆細(xì)膩，結(jié)字準(zhǔn)確，能較好地抓住《智永楷書千字文》的特征。

進(jìn)入初中后，以行草學(xué)習(xí)為主，精嚴(yán)依舊，膽氣稍遜。若能以不息為體，日新為道，用志不分，入通衢，可馳遠(yuǎn)！

姓名：井鵬程

年齡：12歲

指導(dǎo)老師：張世東

習(xí)字時(shí)間：5年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評：井鵬程同學(xué)學(xué)書的同時(shí)尤喜讀蒙學(xué)經(jīng)典，當(dāng)課上接觸對聯(lián)內(nèi)容后，他的創(chuàng)作熱情得到了煥發(fā)，此聯(lián)即是學(xué)習(xí)狀態(tài)的外化，以漢隸《禮器碑》為依托的創(chuàng)作也相得益彰。整體上雖很稚嫩，但氣象不俗，聯(lián)墨雙修堅(jiān)持下去，定會有大成。

姓名：姚 曉

年齡：15歲

指導(dǎo)老師：張世東

習(xí)字時(shí)間：8年

城市：天津

導(dǎo)師點(diǎn)評：對于已有楷書隸書基礎(chǔ)的同學(xué)一旦筆性好，且不妨多多臨寫王羲之《圣教序》。姚曉同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，三年的《圣教序》臨習(xí)使她有了帖學(xué)深入的自信，王羲之《十七帖》一上手就很可觀，這幅即是證明，雖有字法欠準(zhǔn)確的問題，但四尺中堂整體氣息的穩(wěn)定展現(xiàn)，足以使我們看到她的潛力。

姓名：王悠揚(yáng)

年齡：10歲

指導(dǎo)老師：由佳娣

習(xí)字時(shí)間：半年

城市：哈爾濱

導(dǎo)師點(diǎn)評： 這張《張遷碑》的課堂習(xí)作，基本筆畫掌握得比較不錯(cuò)，整體也展現(xiàn)出了該碑古樸、方正的直觀感覺，只是由于練習(xí)得還不夠多，孩子也是剛剛接觸，整體漢碑的氣勢表現(xiàn)得還不夠，用筆上不夠圓熟，一些微妙的變化還沒有展現(xiàn)出來。

王悠揚(yáng)同學(xué)學(xué)書時(shí)間較短，尤其是接觸隸書的時(shí)間也就二十余課時(shí)。能夠在平時(shí)的練習(xí)中，基本掌握了隸書的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)，對一個(gè)10歲的男孩兒來說實(shí)屬不易，這與孩子在書法上很有興趣、悟性很高有著密不可分的聯(lián)系。