為什么有些成年人很快就能掌握第二語言，而另一些人卻表現(xiàn)得很困難？這在一定程度上可能與基因有關(guān)。美國研究人員利用一種叫彌散張量成像的磁共振技術(shù)觀測參與者的大腦語言回路連接情況。連接情況越好，意味著學(xué)習(xí)能力可能越強(qiáng)。結(jié)果顯示，外國學(xué)生參與沉浸式強(qiáng)化培訓(xùn)的時(shí)間越長，大腦語言回路連接越好。但有些人的語言回路連接更好一些，有些人則稍差一些，顯示出第二語言的學(xué)習(xí)存在個(gè)體化差異。研究人員又分析了這些學(xué)生的DNA樣本，發(fā)現(xiàn)一種叫COMT的基因變異與強(qiáng)化培訓(xùn)期間的大腦語言回路連接變化相關(guān)。COMT基因參與維持人腦中多巴胺和去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)的水平。新研究顯示，COMT基因有兩種變異能加強(qiáng)語言回路連接?？傮w上，COMT基因變異與大腦語言回路連接對一個(gè)成年人學(xué)好第二語言的影響占46%。