航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練評(píng)估模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
陳鴻,陶東香,劉雅娟,李寶鵬
(海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū),青島266071)
為了在某型航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練模擬器中客觀公正地對(duì)參訓(xùn)人員的裝備維護(hù)能力進(jìn)行量化評(píng)估,基于半實(shí)物仿真技術(shù),設(shè)計(jì)航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練評(píng)估模塊的硬件框架。在完成訓(xùn)練操作的實(shí)時(shí)采集記錄的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練效果的自動(dòng)評(píng)估練,實(shí)際使用效果證明該模塊的實(shí)用性和有效性。
航空電子裝備;航空訓(xùn)練模擬器;維修考核;量化評(píng)估
為滿足航空部隊(duì)裝備操作訓(xùn)練、技術(shù)培訓(xùn)等需要,使部隊(duì)熟練掌握新型電子裝備的技術(shù)保障方法,目前各訓(xùn)練機(jī)構(gòu)正在大力開展維護(hù)訓(xùn)練模擬器的開發(fā)和使用。開發(fā)維護(hù)訓(xùn)練模擬器的目的是提高參訓(xùn)人員操作裝備的熟練程度以及應(yīng)對(duì)故障的能力,所以維護(hù)訓(xùn)練模擬器需要客觀準(zhǔn)確的訓(xùn)練效果評(píng)估能力。但由于航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練的操作步驟復(fù)雜,需觀察的儀表電門繁多,且操作動(dòng)作間具有關(guān)聯(lián)等原因,很難進(jìn)行全面、客觀、完善的訓(xùn)練效果評(píng)估。
針對(duì)上述問題,在某型航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練模擬器中引入訓(xùn)練效果評(píng)估模塊,在完整記錄參訓(xùn)人員操作動(dòng)作的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)對(duì)參訓(xùn)人員的裝備維護(hù)能力的自動(dòng)評(píng)估。
該型航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練模擬器可分為五大組成部分:半實(shí)物仿真航空電子裝備、半實(shí)物仿真座艙、一二線地面檢測(cè)設(shè)備、信息采集與控制單元、導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估平臺(tái),如圖1所示。
其中,半實(shí)物仿真座艙、半實(shí)物仿真航空電子裝備以及一二線檢測(cè)設(shè)備是參訓(xùn)人員進(jìn)行訓(xùn)練操作的三大平臺(tái),以完成航空電子裝備的外部檢查、內(nèi)部檢查、機(jī)上通電、功能檢查、地面檢測(cè)以及故障排除等訓(xùn)練內(nèi)容。采集與控制單元是系統(tǒng)采集控制仿真裝備狀態(tài)的中樞,是半實(shí)物仿真裝備與半實(shí)物座艙、半實(shí)物地面檢測(cè)設(shè)備實(shí)現(xiàn)信息交聯(lián)的關(guān)鍵單元。
訓(xùn)練效果評(píng)估模塊主要依托上述硬件框架中的導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。教員在該平臺(tái)下達(dá)的訓(xùn)練科目結(jié)束后,平臺(tái)自動(dòng)調(diào)取訓(xùn)練過程數(shù)據(jù)庫中記錄的學(xué)員操作,自動(dòng)完成訓(xùn)練成績的評(píng)定,并指出其中的錯(cuò)誤操作。該模塊設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)中涉及到兩大關(guān)鍵技術(shù):
(1)操作采集與記錄,如何實(shí)時(shí)采集學(xué)員在訓(xùn)練模擬器上的所有操作,并記錄下來,作為訓(xùn)練效果評(píng)判的輸入。
(2)訓(xùn)練效果評(píng)判,如何客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)員操作的正誤,給出訓(xùn)練成績。
下面分別就上述兩大問題,討論具體的實(shí)現(xiàn)技術(shù)。
訓(xùn)練中需要記錄的操作可分為三類:機(jī)上通電檢查訓(xùn)練操作、一二線地面檢測(cè)訓(xùn)練操作、排故訓(xùn)練操作。下面我們就分這三種情況來討論如何實(shí)現(xiàn)對(duì)操作過程無遺漏地采集記錄,并保證記錄的統(tǒng)一管理和調(diào)度。
(1)機(jī)上通電檢查訓(xùn)練操作的采集與記錄
機(jī)上通電檢查是在仿真座艙中進(jìn)行,由圖1中半實(shí)物仿真座艙的硬件結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn)所有操縱機(jī)構(gòu)都以星型連接到座艙工控機(jī)上,每一個(gè)操作動(dòng)作都由各數(shù)字/模擬量采集模塊輸入到工控機(jī)中,由運(yùn)行在工控機(jī)的軟件來判斷各操作動(dòng)作的含義,再調(diào)用對(duì)應(yīng)的響應(yīng)與處理程序組。
因此工控機(jī)是整個(gè)半實(shí)物仿真座艙進(jìn)行處理控制的核心,所有操作指令都通過工控機(jī),因此,在工控機(jī)就能保證對(duì)座艙操作過程,無遺漏地記錄。不過為了保證記錄的統(tǒng)一管理和調(diào)度,以及后續(xù)的成績?cè)u(píng)定,需要把所有的操作記錄在導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估平臺(tái)的訓(xùn)練過程數(shù)據(jù)庫中。仿真座艙工控機(jī)對(duì)負(fù)責(zé)座艙內(nèi)學(xué)員操作的采集,并通過遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫訪問,將這些操作逐條記錄到導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估平臺(tái)的訓(xùn)練過程數(shù)據(jù)庫中。
(2)一二線地面檢測(cè)訓(xùn)練操作采集與記錄
一二線地面檢測(cè)訓(xùn)練主要是訓(xùn)練學(xué)員對(duì)一二線檢測(cè)設(shè)備的操作和使用,但仿真的一線檢測(cè)設(shè)備內(nèi)的主控單元主要是單片機(jī),難以與仿真座艙工控機(jī)一樣實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的遠(yuǎn)程訪問。為了記錄對(duì)一線檢測(cè)設(shè)備的操作,采用了兩種解決方案,一種是采用串口通信,將一線檢測(cè)設(shè)備的操作編碼后傳輸?shù)阶摴た貦C(jī),再由其記錄到遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫;另一種是不直接記錄學(xué)員對(duì)一線檢測(cè)設(shè)備的操作,而是記錄仿真裝備的工作狀態(tài)變化來間接反映學(xué)員操作的效果。
(3)排故訓(xùn)練操作采集與記錄
排故訓(xùn)練是一種綜合性的訓(xùn)練,它不像通電檢查訓(xùn)練那樣操作次序嚴(yán)謹(jǐn),而是訓(xùn)練學(xué)員綜合運(yùn)用機(jī)上通電、地面檢測(cè),查找故障,定位故障的能力。排故訓(xùn)練評(píng)判需要的依據(jù)更加主觀,難以靠采集學(xué)員的操作來評(píng)判。因此實(shí)現(xiàn)中采用訓(xùn)練后由學(xué)員撰寫錄入訓(xùn)練報(bào)告的方式來采集記錄訓(xùn)練過程。報(bào)告的錄入界面由程序固化在導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估平臺(tái)的軟件中,學(xué)員訓(xùn)練后,需要填寫故障現(xiàn)象、故障分析定位思路、排故方案擬定、故障排除過程等內(nèi)容,詳細(xì)記錄排故訓(xùn)練的過程。
訓(xùn)練效果的最終評(píng)判由導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估軟件完成,該軟件運(yùn)行在平臺(tái)的通用計(jì)算機(jī)上,其具備兩大功能:
(1)導(dǎo)調(diào)與故障設(shè)置功能
該功能響應(yīng)教員的操作,進(jìn)行訓(xùn)練科目的下達(dá)和故障的預(yù)先設(shè)置。故障設(shè)置是通過串口通信來控制仿真裝備內(nèi)的故障點(diǎn)的狀態(tài),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程故障設(shè)置,其中故障設(shè)置點(diǎn)與故障現(xiàn)象對(duì)應(yīng)關(guān)系由故障模型決定。要實(shí)現(xiàn)該功能包括的軟件模塊有:串口通信模塊、故障設(shè)置模塊、導(dǎo)調(diào)界面,各軟件模塊的關(guān)系如圖2所示。
圖2 導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估軟件實(shí)現(xiàn)框圖
(2)訓(xùn)練效果評(píng)估功能
該功能在下達(dá)的訓(xùn)練科目結(jié)束后,通過調(diào)取訓(xùn)練過程數(shù)據(jù)庫中記錄的學(xué)員操作,自動(dòng)完成訓(xùn)練成績的評(píng)定,并指出其中的錯(cuò)誤操作。要實(shí)現(xiàn)該功能包括的軟件模塊有:數(shù)據(jù)庫訪問模塊、成績?cè)u(píng)定模塊、訓(xùn)練效果顯示模塊,各軟件模塊見圖2所示。
圖3 導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估軟件運(yùn)行流程圖
導(dǎo)調(diào)與訓(xùn)練效果評(píng)估軟件的運(yùn)行流程如圖3所示。軟件啟動(dòng)后,首先是有教員下達(dá)訓(xùn)練科目,如通電自檢、告警功能檢查、發(fā)射機(jī)故障排除等,軟件自動(dòng)設(shè)置裝備狀態(tài),并將訓(xùn)練科目記錄數(shù)據(jù)庫;然后開始該科目訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,軟件作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,不斷接收客戶端(機(jī)上顯控軟件)的操作,并記錄到數(shù)據(jù)庫中,同時(shí)實(shí)現(xiàn)到屏幕上;訓(xùn)練結(jié)束后,軟件依據(jù)參訓(xùn)人員的所有操作記錄自動(dòng)得出訓(xùn)練成績,并給出錯(cuò)誤操作。最終教員可針對(duì)訓(xùn)練效果評(píng)估結(jié)果對(duì)參訓(xùn)人員的訓(xùn)練進(jìn)行講評(píng)并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
本文完成了基于半實(shí)物仿真實(shí)現(xiàn)的航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練效果評(píng)估模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),該評(píng)估模塊可以客觀地對(duì)參訓(xùn)人員的通電檢查、地面監(jiān)測(cè)以及故障排除等關(guān)鍵性的裝備維護(hù)能力進(jìn)行采集量化和自動(dòng)評(píng)估,較大程度上減少了考核中人為主觀因素的影響。該評(píng)估模塊已應(yīng)用于某型航空電子裝備維護(hù)訓(xùn)練模擬器中,經(jīng)過實(shí)際使用表明,該模塊使用方便,可靠性高,可擴(kuò)展性好,在其他各型航空電子裝備訓(xùn)練模擬器中具有推廣應(yīng)用價(jià)值。
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1007-1423(2016)27-0043-03DOI:10.3969/j.issn.1007-1423.2016.27.011
2016-06-21
2016-09-16