郭燮南

2008年9月25日，成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為我舉行從教育第一線完全退到教育第二線離任茶話會(huì)，茶話會(huì)有一項(xiàng)內(nèi)容是朗讀我的學(xué)生——作家李鳴生給我的來(lái)信和轉(zhuǎn)交鳴生送我的作品長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《風(fēng)雨長(zhǎng)征號(hào)》。

鳴生信中談到了其創(chuàng)作：“出版了20多部文學(xué)作品，并獲得了兩屆全國(guó)最高文學(xué)獎(jiǎng)一一魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，兩屆中央宣傳部‘五個(gè)一工程獎(jiǎng)?！毙胖姓f(shuō)：“我之所以向老師簡(jiǎn)單匯報(bào)我的創(chuàng)作情況想要說(shuō)的是，如果沒(méi)有老師您當(dāng)年對(duì)我的真誠(chéng)的教誨和耳染目濡的影響，很可能就沒(méi)有我今天的這些成績(jī)?！彼€寫(xiě)道：“35年來(lái)，我從一個(gè)年輕的小兵，成為一名解放軍的大校；從一個(gè)稚嫩的文學(xué)少年，成為一名全國(guó)有影響的作家，其間閱人無(wú)數(shù)，很多人都像流水般永遠(yuǎn)過(guò)去了，然而惟有您一一我的恩師，始終惦記在心！……作文先做人，滴水穿石，持之以恒，事在人為，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，等等這些都是您對(duì)我的教誨?！?/p>

鳴生是簡(jiǎn)陽(yáng)縣平泉中學(xué)復(fù)課鬧革命1971年招收的第二屆高中學(xué)生，他發(fā)展全面，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)而且文體活動(dòng)都有一定特長(zhǎng)，他會(huì)吹笛子拉二胡，是學(xué)校宣傳隊(duì)樂(lè)隊(duì)骨干，他靈活性、協(xié)調(diào)性好，因此舞劇《紅色娘子軍》中讓他去當(dāng)赤衛(wèi)隊(duì)員跳舞。周末有時(shí)學(xué)校宣傳隊(duì)到公社演出，星期天還要找公社籃球隊(duì)比賽，他是宣傳隊(duì)出色的前鋒。當(dāng)時(shí)宣傳隊(duì)下鄉(xiāng)演出，缺少語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，特別是能反映農(nóng)村社員實(shí)實(shí)在在生活的節(jié)目，而農(nóng)民又特別喜歡看這類(lèi)貼近他們生活的節(jié)目。鳴生是個(gè)有心人，看在眼里，想在心里。有一天，他把他寫(xiě)的小戲《上夜?！方唤o我，我十分高興，感到他能急宣傳隊(duì)之所急，更能體味到社員之所需。我很快地認(rèn)真讀完劇本，覺(jué)得框架不錯(cuò)，于是和他商量切磋，希望他能把戲進(jìn)一步改好，為了改好戲，我又專(zhuān)門(mén)和縣群眾文化館我的友人聯(lián)系，我陪鳴生一起去參加縣里的小戲研討班，聽(tīng)取意見(jiàn)進(jìn)行修改。鳴生悟性很高，腦子很靈，劇本幾經(jīng)修改，就得到大家認(rèn)可了。為了要把小戲立起來(lái)，我在學(xué)校宣傳隊(duì)專(zhuān)門(mén)組織排練，并納入宣傳隊(duì)的下鄉(xiāng)演出節(jié)目，演出后頗受社員歡迎。此節(jié)目也代表區(qū)參加縣文藝調(diào)演，受到肯定。《上夜?！返膶?xiě)作成功，提高了鳴生創(chuàng)作興趣，也初步樹(shù)立了“我還行”，寫(xiě)作能夠成功的信心。按他的說(shuō)法“有了文學(xué)夢(mèng)”。

就在鳴生完成小戲《上夜?！凡痪茫?973年征兵工作開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)很需要有文化的特別是有文體特長(zhǎng)的新兵。征兵的解放軍同志到學(xué)校來(lái)了解情況時(shí)，我極力推薦參加宣傳隊(duì)的學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)沒(méi)有恢復(fù)招生，學(xué)生真正能很好成長(zhǎng)就要靠解放軍這所大熔爐和學(xué)校了。鳴生個(gè)子不高，身體也不十分強(qiáng)壯，但他就憑借他的基本素質(zhì)和特長(zhǎng)加入了解放軍，當(dāng)時(shí)十分難得，屬百里挑一，和鳴生同班的有三人被選中參軍，均是學(xué)校宣傳隊(duì)隊(duì)員，而在解放軍這所大學(xué)校里鳴生的特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)和展示，進(jìn)而獲得成功。

鳴生參軍后我和他的聯(lián)系不斷。知道他在軍隊(duì)用他的文藝特長(zhǎng)來(lái)豐富軍隊(duì)的文化生活也知道他利用原有所學(xué)的知識(shí)做基礎(chǔ)，到軍事學(xué)校接受培訓(xùn)，成長(zhǎng)得很好。

“文革”結(jié)束后，一次鳴生來(lái)看我，這時(shí)他已是部隊(duì)業(yè)余宣傳隊(duì)的組織者了。他告訴我，他正在組織排演話劇《于無(wú)聲處》，很需要借鑒，恰好我的好友內(nèi)江專(zhuān)區(qū)文工團(tuán)的話劇導(dǎo)演向克浪正在四川省人藝研修，我寫(xiě)信去請(qǐng)克浪幫助鳴生。后來(lái)鳴生來(lái)信告訴我，向老師熱情地給予了他很多幫助。

20世紀(jì)的80年代，鳴生提干，探親時(shí)間多了，我也從平泉中學(xué)調(diào)到簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)，和鳴生見(jiàn)面的機(jī)會(huì)增多。鳴生的定位較清楚，正在執(zhí)著追逐自己的文學(xué)夢(mèng)。談話的主題離不開(kāi)寫(xiě)作，我倆在家的天井里擺一張小圓桌，泡兩杯茶，從上午開(kāi)始聊，中午吃頓家常飯，下午繼續(xù)聊，談詩(shī)歌、談小說(shuō)、談鳴生的文學(xué)夢(mèng)，直到下午五六點(diǎn)鐘離去時(shí)，都興猶未盡。留給我的印象是他有充沛的創(chuàng)作激情和沖動(dòng)。每次他返回西昌，其談到的夢(mèng)都會(huì)有成真的表現(xiàn)，他會(huì)在《西昌文藝》上發(fā)短篇小說(shuō)，在外省的刊物上發(fā)表詩(shī)歌，被邀請(qǐng)參加青年詩(shī)人詩(shī)歌座談會(huì)…….

鳴生每次來(lái)看我，雖然談話的主題都離不開(kāi)創(chuàng)作，但我的感受是，鳴生對(duì)創(chuàng)作的理解和創(chuàng)作的理念一次比一次深刻。對(duì)自己創(chuàng)作不僅裝著地球而且裝著整個(gè)宇宙，不僅看到現(xiàn)在而且放眼未來(lái)，其責(zé)任更明確，更高尚，其追求更偉大、更崇高。而對(duì)于我，深感在和他聊文學(xué)方面我已經(jīng)是捉襟見(jiàn)肘，到江郎才盡的地步.于是我把鳴生引薦給我的朋友劉中橋（劉存品），巴金文學(xué)院的老師。到九十年代，鳴生來(lái)看我，接觸文學(xué)內(nèi)容，他的思緒和表達(dá)思緒的語(yǔ)言如奔騰的河流，滔滔不絕，我就只能是他的聽(tīng)眾，聽(tīng)他談他的創(chuàng)作構(gòu)想和規(guī)劃，然后等待他寄來(lái)大作，成為他的作品的讀者。

邀約鳴生寫(xiě)書(shū)的出版社很多，給鳴生高稿酬的出版社也不少。2010年9月下旬，鳴生應(yīng)邀參加資陽(yáng)市委、市府和四川省作協(xié)主辦的“名家看資陽(yáng)、克芹故里行”的采風(fēng)活動(dòng)來(lái)到成都，抽時(shí)間到我家看我，某出版社為約他寫(xiě)書(shū)，接他的小車(chē)敬候一個(gè)多小時(shí)。2011年5月，鳴生又一本寫(xiě)四川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的新作《絕地重生》在成都舉行首發(fā)式，《光明日?qǐng)?bào)》和《成都日?qǐng)?bào)》對(duì)他進(jìn)行專(zhuān)訪，當(dāng)天找他售書(shū)簽名的讀者眾多，這說(shuō)明鳴生的粉絲不少。書(shū)是不愁賣(mài)的，書(shū)是有人讀的。可是只要稿子變成鉛字，鳴生就要送書(shū)給我。這是對(duì)老師的尊敬。從他送我的書(shū)可以看出他的創(chuàng)作軌跡：從詩(shī)歌、小說(shuō)的短篇集子，到報(bào)告文學(xué)專(zhuān)著、報(bào)告文學(xué)專(zhuān)題系列作品，現(xiàn)在又涉及到領(lǐng)域更寬、社會(huì)上人們十分關(guān)注的、觸及到深水區(qū)的作品。就是這些作品，受到人們喜愛(ài)、受到社會(huì)好評(píng)、受到專(zhuān)家認(rèn)可，在鳴生2008年給我寫(xiě)信和送書(shū)后，后來(lái)送給我的《震中在人心》，又被評(píng)為魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，他是我們省現(xiàn)在獲三次魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的唯一。這說(shuō)明其創(chuàng)作路子正，道路寬：責(zé)任在他的肩上，事業(yè)在他的征程上，而祖國(guó)和人民卻牢牢地系在他的心上，愿為祖國(guó)和人民鼓與呼！鳴生，好樣的，我敬佩你，我祝福你，鳴生。

“鳴生”是李鳴生讀高中時(shí)候所用的學(xué)名，他兒時(shí)的伙伴都叫他“東生”，他為什么要取名鳴生，我從沒(méi)細(xì)想過(guò)，更沒(méi)深問(wèn)過(guò)。但我曾記得北宋仁宗時(shí)期，范仲淹曾任過(guò)右司諫，工作職責(zé)就是評(píng)議朝政，向皇帝進(jìn)言。他發(fā)現(xiàn)宰相呂夷簡(jiǎn)大開(kāi)后門(mén)、濫用親友，根據(jù)自己調(diào)查，繪制了一張（百官圖），遞呈宋仁宗，揭露呂以權(quán)謀私，遭到呂的報(bào)復(fù)，將范貶為饒州知州。到饒州不久，妻子病死，生活十分慘淡。在其附近任縣令的詩(shī)友梅堯臣寄了一首《靈鳥(niǎo)賦》給他，其中意思是勸導(dǎo)他：作為靈鳥(niǎo)應(yīng)高飛遠(yuǎn)翔，不要因?yàn)闉槊窈籼?hào)，惹怒貪官污吏，這樣會(huì)引來(lái)殺身之禍，“折爾翅而烹尓軀”。范仲淹看后也回了一首《靈鳥(niǎo)賦》，表明心志：“彼希聲之鳳凰，亦見(jiàn)譏于楚狂；寧鳴而死，不默而生”。其后一句和他的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，成了名句，激勵(lì)了不少志士仁人。最近我偶然在友人處看到李鳴生在其微博首頁(yè)，制作了一個(gè)圖案，上部分是他的照片，下部分引用了“寧鳴而死，不默而生”。我才豁然開(kāi)朗，他對(duì)自己名字的闡釋。最近在紀(jì)念汶川大地震八周年之際，他的另一部新作《后地震時(shí)代》出版了，他把全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，這就是實(shí)實(shí)在在的踐行。

范仲淹這句話，是面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所發(fā)出的堅(jiān)持自我信念和如何做人的聲音，過(guò)于悲愴。今天時(shí)代不同了，我想把這句話稍作修改，送給鳴生：“為民而鳴，為國(guó)而生”，祝愿鳴生：應(yīng)信心十足，豪情滿懷，重視身體健康，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，為人民的幸福安康，而寫(xiě)出更多擲地有聲的傳世之作。

我現(xiàn)在還保存著幾張和鳴生有關(guān)的照片。一張是20世紀(jì)70年代小戲《上夜?！返呐啪氄?，是我用華沙牌135拍的，相機(jī)不好，照片小且不清晰，但它是鳴生愛(ài)上文學(xué)的最早見(jiàn)證。一張是20世紀(jì)90年代在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)拍攝的彩照。鳴生來(lái)簡(jiǎn)中，適逢姜志偉從澳大利亞回來(lái)看我，鳴生和志偉是師兄弟，兩人各自在自己的事業(yè)上都獲得成功，十分湊巧能在一起和我們夫婦拍了一張難得的相逢合影?？吹酱撕嫌?，我堅(jiān)信，江山自有人才出，一代新人勝舊人。我們還有一張照片，是九十年代中期，“中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)工作研究會(huì)”的副會(huì)長(zhǎng)、景山學(xué)校校長(zhǎng)崔孟明邀請(qǐng)研究會(huì)會(huì)員到京研究現(xiàn)代技術(shù)教育，鳴生夫婦到我住宿的飯店來(lái)看望我，在房間里拍下的照片。鳴生的愛(ài)人陳小青當(dāng)時(shí)在《中國(guó)教育報(bào)》工作，又是很能干的賢內(nèi)助，對(duì)老師也相當(dāng)尊敬。他們的兒子李星也很聰明能干，現(xiàn)在已經(jīng)在影視業(yè)闖蕩，當(dāng)過(guò)《南京、南京》的執(zhí)行導(dǎo)演，也有長(zhǎng)篇小說(shuō)問(wèn)世，他們的家庭十分民主和諧幸福美滿。

鳴生回四川抽得出時(shí)間總要來(lái)看望我，而我上北京只去看望過(guò)他兩次。一次是上世紀(jì)的九十年代，我到北京中關(guān)村參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)鳴生剛從解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)畢業(yè)，調(diào)到解放軍出版社不久，住在平安里，工作相當(dāng)忙，還抽時(shí)間陪我，我離開(kāi)北京時(shí)是找小車(chē)送我，關(guān)心備至。一次是2011年10月我隨旅游團(tuán)到北京旅游，本來(lái)在這之前鳴生多次請(qǐng)我到北京，我都婉謝了，這次到北京后，我才打電話告訴他。返成都那天旅行社沒(méi)有其他安排，從北戴河回來(lái)后，再抽時(shí)間看望他。那天鳴生開(kāi)車(chē)到車(chē)站來(lái)接我們夫婦及劉老師（向克浪的愛(ài)人），設(shè)宴款待，然后又到他新家。小青告訴我2008年9月鳴生應(yīng)公司之約給我寫(xiě)信，晚上寫(xiě)到深夜，鳴生和她談及我們師生情誼時(shí)，感情溢于言表乃至十分動(dòng)容，聽(tīng)后十分感動(dòng)。當(dāng)天鳴生還拿回來(lái)我編著出版的書(shū)《紅色經(jīng)典小故事》。

一一十幾年前我把我從事教學(xué)工作收集的已過(guò)世的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的做人做事的小故事編了一本集子《閃光的腳跡》，交給了鳴生，希望能在解放軍出版社出版，但當(dāng)時(shí)因該社不出此類(lèi)書(shū)，鳴生就幫我找其他出版社聯(lián)系，后因多種原因就擱置下來(lái)了。我沒(méi)有完全把它當(dāng)回事，而鳴生卻放在心上。

長(zhǎng)期處于教育崗位的我，深感道德教育在青少年中存在一定問(wèn)題，去年初，我突然萌發(fā)要用這些故事教育青少年，使他們懂得偉大出于平凡，細(xì)微末節(jié)見(jiàn)精神，于是我把原編寫(xiě)的《閃光的腳跡》寄給了他，請(qǐng)幫忙聯(lián)系出版。我知道現(xiàn)在要出書(shū)有很大難度，可鳴生多方奔走，幾個(gè)月后這本《紅色經(jīng)典小故事》就出版發(fā)行了，其個(gè)中的困難我是理會(huì)得到的，我心里裝滿了感激，但鳴生總是說(shuō)“老師，你不要太客氣了”。書(shū)上對(duì)作者的介紹有“四川省知名的教育家”之句，讓我不安，鳴生對(duì)老師評(píng)價(jià)太高，我是一個(gè)平凡而普通的教師，真正知名的是我的學(xué)生們，其中特別突出的就有你。

2015年12月29日，天地出版社在成都舉辦“李鳴生《航天七部曲》讀者座談會(huì)”，鳴生專(zhuān)門(mén)在此活動(dòng)中加上了給他的啟蒙老師的贈(zèng)書(shū)儀式。他這種懂得感恩、弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚的品格，讓我感概。

我常想，鳴生為什么會(huì)成名，成為一個(gè)有成績(jī)有影響的作家？就是他在青少年時(shí)代就有夢(mèng)一一文學(xué)之夢(mèng)，并咬定青山不放松，鍥而不舍、持之以恒的追夢(mèng)，為伊消得人憔悴，雖九死而不悔。

功夫不負(fù)有心人，有志者、有恒者、有識(shí)者、有智者事競(jìng)成，作為鳴生過(guò)去的老師，現(xiàn)在的同志和朋友，我感到這些素質(zhì)，他身上都具備，所以他才從“有夢(mèng)”到“追夢(mèng)”，最終圓夢(mèng)。

鳴生，讓夢(mèng)帶著你飛得更高。