文+嚴(yán)思祺

父母必讀：四招帶孩子過個(gè)充實(shí)暑假

文+嚴(yán)思祺

經(jīng)歷一連十個(gè)月‘瘋狂式’的讀書、測(cè)驗(yàn)、補(bǔ)習(xí)、考試，孩子們終于放暑假了！在他們心目中，暑假就是一個(gè)開心無束縛，可以做自己喜歡做的事的黃金時(shí)機(jī)！可是對(duì)家長來說，暑假代表什么呢？是幫孩子惡補(bǔ)功課務(wù)求追上進(jìn)度，還是多元化訓(xùn)練學(xué)習(xí)的黃金時(shí)機(jī)呢？

家長常埋怨：“每次問他們暑假想做什么，他們總說什么都不想，只想睡覺打游戲機(jī)。他們不懂得正確選擇，當(dāng)然要我來做決定！”可是往往換來的是孩子怪責(zé)家長強(qiáng)逼學(xué)習(xí)，家長則因子女不懂珍惜和感激而受氣失望。暑假始終是屬于孩子們的，他們也希望有權(quán)決定怎樣過自己的假期。若然暑假都是排得密麻的補(bǔ)習(xí)班和興趣班，那豈不是學(xué)期的延續(xù)？這跟放暑假的原意讓孩子離開校園休息一下似乎有違背。同時(shí)，家長擔(dān)心孩子在沒有計(jì)劃安排下會(huì)變得懶散，沉迷打游戲機(jī)，也是無可厚非。要怎樣取得平衡，讓孩子過一個(gè)既充實(shí)又“充電”的假期？

1.聆聽尊重，給予空間

幾項(xiàng)活動(dòng)才叫合適？唯有你跟孩子商量后才有最合適的答案。要多聽孩子對(duì)于暑假安排的想法，跟他們討論分析各種活動(dòng)，盡量給予選擇空間及適當(dāng)?shù)亓粲凶杂蓵r(shí)間，讓他們感覺被尊重，而不是被逼受苦的樣子。

2.培養(yǎng)興趣，建立自信

家長容易受“人有我有”的心態(tài)影響，認(rèn)為一定要幫孩子安排一系列的興趣班，才能跟別人看齊。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦，與其要追趕那所謂的標(biāo)準(zhǔn)，倒不如將心思去發(fā)掘孩子的潛質(zhì)，透過引發(fā)他們對(duì)事物的興趣帶動(dòng)自發(fā)性學(xué)習(xí)，讓他們能夠發(fā)揮所長從而建立自信。

3.走出課室，另類學(xué)習(xí)

暑假是走出“中英數(shù)?！钡暮脮r(shí)機(jī)，鼓勵(lì)讓孩子接觸課本以外的東西，擴(kuò)闊視野。野外體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)、考察探訪等都是不錯(cuò)的選擇，讓孩子多了解自己的城市，學(xué)懂關(guān)懷別人，關(guān)心社會(huì)，不只是活在自己的電子世界里面。

4.親子參與，互相學(xué)習(xí)

親子活動(dòng)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)讓家長親身見證孩子的學(xué)習(xí)和成長，不再是單單聽取老師的評(píng)語去認(rèn)識(shí)孩子的狀況?；顒?dòng)過程鼓勵(lì)溝通合作，讓彼此間建立更緊密的關(guān)系之余，家長能以身教導(dǎo)孩子建立良好品格。若時(shí)間真的不容許，那至少要預(yù)留親子時(shí)間與孩子談心，多聽其學(xué)習(xí)體會(huì)，關(guān)心需要和給予肯定。

寄望家長都能平衡彼此的期望，讓孩子過一個(gè)既充實(shí)又“充電”的黃金暑假！