邱海波

摘 要：當(dāng)前新媒體在思政工作的運(yùn)用中，遇到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)高度依耐，學(xué)校主流宣傳滯后，易誤導(dǎo)學(xué)生等挑戰(zhàn)，也面臨著網(wǎng)絡(luò)媒介提供“面對(duì)面”對(duì)話機(jī)會(huì)，新的宣傳渠道等機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：新媒體；思政工作

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)u現(xiàn)疲態(tài)，但是科技依舊保持高速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)的信息傳播、媒體等相關(guān)信息的發(fā)布等都開始走向無紙的電子媒介時(shí)代。尤其是云計(jì)算，大數(shù)據(jù)，智能設(shè)備終端機(jī)的便攜帶型，使得整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出新的數(shù)字文明世界。新媒體的普及性，為高校的思政工作帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、新形勢(shì)下開展思政工作的挑戰(zhàn)

（一）學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的高度依賴性

據(jù)信息披露表明我國目前互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到45%，在上網(wǎng)用戶結(jié)構(gòu)比重中青年占大多數(shù)，而在網(wǎng)民的職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生更是網(wǎng)民的生力軍。高校思政工作的主體正是中國網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者，基本上每個(gè)新生入校都具備相應(yīng)的手機(jī)，部分家庭充裕的還攜帶筆記本電腦、平板電腦等。學(xué)生的社交除了實(shí)際生活中的人際交往外，還在網(wǎng)上通過微博、微信、QQ等媒介形成自己的網(wǎng)絡(luò)社交圈。通過網(wǎng)絡(luò)通訊媒介相互聯(lián)系，維持較為穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)社交。但是由于網(wǎng)絡(luò)的便攜性以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及型，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自我、發(fā)泄積累的情緒、以及搶紅包等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的興起，讓部分自制力差的學(xué)生往往沉迷于此，形成所謂的“低頭族”，部分還嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。

（二）學(xué)校主流宣傳媒介的滯后性

在高校思政工作中，部分學(xué)校往往寓于傳統(tǒng)的宣傳渠道和媒介，不敢創(chuàng)新，歧視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用，未能及時(shí)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一話語權(quán)高地，錯(cuò)失良機(jī)。部分高校思政工作的宣傳等依舊按照傳統(tǒng)方式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)高高在上，具導(dǎo)向性強(qiáng)的傳統(tǒng)說教抱有強(qiáng)烈的排斥感，尤其體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)院、學(xué)校的官方網(wǎng)頁的瀏覽上。同樣的新聞，學(xué)生更及時(shí)的通過微博、微信公眾好、貼吧等方面了解到學(xué)院、學(xué)校的相關(guān)動(dòng)向，雖然所有的信息的最終來源都是學(xué)院、學(xué)校的官方網(wǎng)頁等。

（三）信息冗雜易誤導(dǎo)學(xué)生

新媒體環(huán)境，信息傳播廣，來源渠道雜，同時(shí)由于現(xiàn)代信息傳播飛速，大部分對(duì)于信息獲取往往一覽即過，部分媒體往往對(duì)簡訊傳播采取一定營銷手段如噱頭等，導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)往往只采用了部分信息，極易放大對(duì)該信息的標(biāo)簽化和以偏概全。未能接收到完整論據(jù)，論證過程，極大的削弱學(xué)生對(duì)信息的鑒別能力，對(duì)于大部分學(xué)生，大學(xué)生涯正處于人生價(jià)值觀建立階段，在對(duì)于當(dāng)前熱點(diǎn)或者部分熱門事件往往抱著圍觀態(tài)度，并沒有自己堅(jiān)決的立場(chǎng)，往往極容易受到支持一方較多的影響，習(xí)慣集群。

總的來講，部分大學(xué)生在遇到問題極容易習(xí)慣性的通過網(wǎng)絡(luò)。尤其是微博、微信、QQ等媒介去表達(dá)自己的情緒，部分錯(cuò)誤的信息等極容易在同學(xué)間傳播開了，網(wǎng)絡(luò)群體的集群效應(yīng)，會(huì)加倍的放大學(xué)生片刻的情緒，極容易引起輿論危機(jī)，埋下一定的隱患。因此需要引起學(xué)生工作的高度重視。

二、新形勢(shì)下開展思政工作的機(jī)遇

（一）網(wǎng)絡(luò)媒介提供“面對(duì)面”對(duì)話機(jī)會(huì)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性，網(wǎng)絡(luò)媒介的便利性等，使得學(xué)生意見表達(dá)，情緒的傾訴等具有更大的空間。尤其是當(dāng)前部分高校正在使用的學(xué)校微信公眾號(hào)、校長信箱、貼吧等各種媒介能夠及時(shí)將學(xué)生的困惑、疑問等得到解決，便于澄清謠言，化解輿論危機(jī)。通過網(wǎng)絡(luò)媒介，了解學(xué)生思想動(dòng)向，生活需要，極大的便利學(xué)生工作者的管理和服務(wù)作用。在學(xué)校建設(shè)過程中，通過網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)動(dòng)學(xué)生建言獻(xiàn)策，提升學(xué)生的愛校情感。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒介成為學(xué)生組織的發(fā)展新平臺(tái)及學(xué)生工作新陣地

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供更多的展示自我的平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)媒介，便利學(xué)生宣傳組織文化，發(fā)布組織近期動(dòng)態(tài)、通知等，極大提高組織的生機(jī)與活力。當(dāng)前大部分學(xué)組織如：社團(tuán)、班委、學(xué)生會(huì)等都開通了不同類型的主頁或者公眾號(hào)，通過這些網(wǎng)絡(luò)媒介極大的擴(kuò)展學(xué)生組織的廣度，并延伸學(xué)生組織發(fā)展的途徑和方法，既豐富校園文化，也為加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)帶來嶄新機(jī)遇。在網(wǎng)絡(luò)媒介高度發(fā)展的情況下，部分學(xué)生工作中的閃光點(diǎn)能夠及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳播出去，極大便利學(xué)生工作者對(duì)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀等引導(dǎo)，在平時(shí)學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員等也可以通過第三方學(xué)生組織為信息源頭發(fā)布消息，通過自己的轉(zhuǎn)載等形式宣傳，引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)不太感冒的思政教育工作產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和思考。

總的來講，思政工作中，新媒介運(yùn)用機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，思政工作者需要高度認(rèn)識(shí)新媒體的重要性，將新媒體作為網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)的重要陣地，積極正確引導(dǎo)，也通過新媒體及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)向，在學(xué)生中樹立可靠信息來源。影響學(xué)生思想、行為，引導(dǎo)輿論走向，主動(dòng)開展宣傳。通過學(xué)校管理與社交網(wǎng)絡(luò)媒介管理相結(jié)合，線上線下互助提高影響力，提高高校思政教育工作實(shí)際效果。（作者單位：西南民族大學(xué)）