李非

我 的德國鄰居有一對可愛的雙胞胎女兒，她們喜歡到我家來串門，每次來都是一人推著一個小嬰兒車，車里睡著一個芭比娃娃。我心想，兩個才剛滿3歲的小丫頭，自己不坐嬰兒車就已經不錯了，竟然一人推了一個布娃娃，真不知她們的父母是怎么想的。

有一次說起了這事兒，雙胞胎的媽媽笑著對我說：“芭比娃娃可不是光用來給她們玩兒的，而是讓她們從小養(yǎng)成關心和照顧他人的習慣。在照顧芭比娃娃的同時，她們自己會更加嚴格地要求自己，按時起床睡覺，按時吃飯。照顧芭比娃娃這件事會使她們更有責任心，也更加自律?！笨粗鴥蓚€話都還說得不是很清楚的小不點兒，一邊給小娃娃蓋被子，一邊給小娃娃唱剛從幼兒園里學來的童謠，我和她們的媽媽相視而笑。

同樣是一個玩具，德國的家長選擇了這樣的方式來教育子女，讓孩子從被照顧的對象成為照顧他人的人，如此的角色轉變，讓孩子在快樂中得到成長。角色的扮演，使孩子不僅自我融入其中，而且樂在其中。聰明的德國家長，早已把游戲和教育有機結合起來，這樣，孩子長大后，不但對家長的要求有了更多的認同感，也有利于責任意識的培養(yǎng)。