徐利斯

（華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院 上海 200241）

體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研現(xiàn)狀調(diào)查與分析①
——以華東地區(qū)高校為例

徐利斯

（華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院 上海 200241）

該文采用自編的“高校體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研現(xiàn)狀調(diào)查問卷”對我國華東地區(qū)部分高校的160名體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行調(diào)查，旨在了解其科研現(xiàn)狀。結(jié)果表明：學(xué)生自身的科研能力不強(qiáng)，科研興趣不足和科研態(tài)度還有待改善，科研活動和科研成果情況不容樂觀，整體科研現(xiàn)狀差強(qiáng)人意。

體育 專業(yè)學(xué)位研究生 科研現(xiàn)狀

在“全民健身上升為國家戰(zhàn)略”這一良好時機(jī)下，為了迎合社會和時代對體育專業(yè)人才的需求，科學(xué)研究能力也成為了每個研究生必須具備的素質(zhì)［1］。由于近些年研究生擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)壓力增大以及高等學(xué)校培養(yǎng)模式落后等原因，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)下滑的趨勢，包括科研能力的下降［2-7］。目前我國研究生普遍存在學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力較低，學(xué)術(shù)成果質(zhì)量不高，大多數(shù)研究生在創(chuàng)新所需的基本素質(zhì)上還存有明顯的欠缺［8-9］。因此，改變傳統(tǒng)的研究模式，加強(qiáng)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)已經(jīng)刻不容緩［10］。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

隨機(jī)選取我國華東地區(qū)4所高校的體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生作為研究對象。每所學(xué)校發(fā)放40份調(diào)查問卷。有效被試為154人，研一學(xué)生為119人，研二學(xué)生為35人。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過不同途徑收集相關(guān)方面的文獻(xiàn)資料，并對所收集的資料進(jìn)行整理和分析，為該研究提供充分的理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

該文以“高校體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研現(xiàn)狀調(diào)查問卷”作為調(diào)查工具，對高校的體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的科研動力情況、科研成果情況進(jìn)行調(diào)查。該次調(diào)查共向?qū)W生發(fā)放160份問卷，回收158份問卷，其中有效問卷154份，問卷的回收率為98.75%，有效率為96.25%，此次調(diào)查問卷具有良好的信度和效度。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析中，利用Excel和SPSS 19.0數(shù)據(jù)分析軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，對不同性別學(xué)生的差異進(jìn)行t檢驗、χ2檢驗和方差分析。

表1　對科研重要性的認(rèn)識情況一覽表

表2　科研興趣情況一覽表

2　結(jié)果與分析

2.1對科研重要性的認(rèn)識情況

表1數(shù)據(jù)表明在總體調(diào)查對象中有一半以上的人數(shù)在學(xué)習(xí)過程中能夠意識到科研的重要性。通過對男女科研興趣情況進(jìn)行對比分析，發(fā)現(xiàn)調(diào)查對象中女生認(rèn)為科研重要的人數(shù)比例高于男生的人數(shù)比例。但是經(jīng)χ2檢驗，不同性別之間無顯著性的差異。

在總體調(diào)查對象中存在相當(dāng)一部分同學(xué)對科研重要性認(rèn)識不足，這可能是由于高校在對其培養(yǎng)目標(biāo)的執(zhí)行方面存在一定的缺陷，或者是因為學(xué)生自身沒有意識到科研能力的提高對其發(fā)展的重要性。

2.2科研動力情況

2.2.1興趣情況

從表2中可以看出對科研感興趣的人數(shù)不足總體調(diào)查對象的一半，而且仍然存在一定比例的學(xué)生對科研不感興趣，學(xué)生的科研興趣的整體情況不容樂觀。把男女生的情況進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，他們在科研興趣方面的情況有所不同，具體表現(xiàn)為男生對科研感興趣的人數(shù)比例高于女生。但是經(jīng)χ2檢驗，男女生在科研興趣方面沒有顯著性差異。

體育類碩士研究生科研興趣不足的這種現(xiàn)象不僅在整體中出現(xiàn)，而且在不同性別中也分別表現(xiàn)得非常明顯。而造成他們科研是否感興趣的原因不僅與他們本身的性別和性格特點有密切的關(guān)系，還會或多或少地受其他因素的影響。

2.2.2態(tài)度情況

從表3中可以看出，總體中有一半以上的學(xué)生對科研的態(tài)度是積極認(rèn)真的，其比例可以達(dá)到51.59%，但仍然存在少數(shù)學(xué)生對科研的態(tài)度是消極應(yīng)付的。不同性別的學(xué)生在科研態(tài)度方面有所不同，男生在積極認(rèn)真的方面人數(shù)比例高于女生，但是經(jīng)方差分析，男女生在科研態(tài)度方面無顯著性差異。

存在近一半以上的學(xué)生對科研的態(tài)度是一般或消極應(yīng)付的情況，這可能與學(xué)生對科研的認(rèn)識不夠有關(guān)。不同性別學(xué)生對科研的態(tài)度情況有所不同，這可能與男女生的性格特點有關(guān)，而且隨著生活水平的提高，時代和社會對男生提出了更多的期望和要求。

表3　科研態(tài)度情況一覽表

2.3科研活動情況

2.3.1參加學(xué)術(shù)會議情況

從表4中所反映的數(shù)據(jù)可知研二學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議的情況不容樂觀，平均參加會議的次數(shù)不足2次。經(jīng)t檢驗，男女生在參加學(xué)術(shù)會議方面無顯著性差異。出現(xiàn)這種情況可能與研二的學(xué)生即將面臨畢業(yè)的壓力，他們更傾向于把時間和精力放在找工作方面，而在科研方面有所松懈等原因有關(guān)。

從學(xué)生參加會議的情況可以看出，研究生參加學(xué)術(shù)會議的情況還有待改善，所以對于高校而言，不僅應(yīng)該多籌備和召開學(xué)術(shù)會議，同時還應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施來多鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議。而對于學(xué)生而言，應(yīng)該認(rèn)識到參加學(xué)術(shù)會議的重要性，積極主動地參加學(xué)術(shù)會議。

表4　參加學(xué)術(shù)會議情況一覽表

2.3.2科研項目情況

體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研項目情況主要通過申報項目數(shù)、主持項目數(shù)和參與項目數(shù)來加以反映（見表5），從表中可以看出研二學(xué)生科研項目數(shù)量情況不盡如人意，具體表現(xiàn)為在申報、主持和參與項目數(shù)方面的平均次數(shù)都不足0.5次。經(jīng)t檢驗，不同性別的學(xué)生在申報、主持和參與科研項目情況方面均無顯著性差異。

表中數(shù)據(jù)可以充分地說明體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在科研參與方面的歷練還不夠，但是申報、主持和參與課題是科研能力培養(yǎng)過程中必不可缺少的一個環(huán)節(jié)，所以不論是國家、社會和學(xué)校，還是導(dǎo)師和學(xué)生個人都應(yīng)該共同努力來完善這個環(huán)節(jié)，最終使體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的科研項目情況得到改善。

表5　科研項目情況一覽表

表6　科研成果情況一覽表

2.4科研成果情況

體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的科研情況一般是通過他們發(fā)表論文的數(shù)量和論文所發(fā)表刊物的級別來反映。通過表6我們可以發(fā)現(xiàn)，研二學(xué)生在一般期刊上發(fā)表論文的數(shù)量很少，平均不到1篇。而且他們在三大索引（SCI、EI、TSTP）和核心期刊發(fā)表論文的情況更糟糕。經(jīng)t檢驗，發(fā)現(xiàn)不同性別的學(xué)生在科研成果方面無顯著性差異。

學(xué)生發(fā)表論文的數(shù)量很少，這可能與學(xué)校和導(dǎo)師對學(xué)生科研能力方面的培養(yǎng)力度不夠有關(guān)，也或者是因為學(xué)生本身的科研能力有限；而且他們在核心期刊上發(fā)表論文的數(shù)量更少，這也許是與我國體育類核心期刊對作者所撰寫論文的質(zhì)量要求較高有關(guān)，所以不論是高校還是學(xué)生自己都應(yīng)該積極尋找解決問題的有效之道。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生整體的科研能力不強(qiáng)，科研現(xiàn)狀更是不容樂觀，學(xué)校和導(dǎo)師對學(xué)生科研能力方面的培養(yǎng)力度還有待提高。

（2）學(xué)生科研動力情況有待改善。具體表現(xiàn)為學(xué)生科研興趣不足，甚至還有一定比例的學(xué)生對科研的態(tài)度表現(xiàn)為消極應(yīng)付。

（3）體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研成果情況不容樂觀，具體表現(xiàn)為他們發(fā)表論文的數(shù)量很少，而且所發(fā)表論文的整體質(zhì)量也不是很高。

（4）學(xué)生參與學(xué)術(shù)會議的次數(shù)很少，主持、申報和參與科研課題的情況也很是糟糕。

3.2建議

（1）遴選高水平的體育類研究生導(dǎo)師，完善體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式和科研的設(shè)施條件。

（2）引導(dǎo)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生對科研的重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)其濃厚的科研興趣和積極的科研態(tài)度，使學(xué)生明確其科研目的。

（3）給予體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生一定數(shù)額科研經(jīng)費的資助，提高他們參加體育類科研活動的自覺性和可行性。

（4）通過各種有效的措施來加強(qiáng)學(xué)生對體育科研方法的學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步促進(jìn)科研能力的提高。

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G806

A

2095-2813（2016）09（c）-0050-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.050

徐利斯（1993，9—），女，漢，湖南黃岡人，碩士，研究方向：運動人體科學(xué)（運動與適應(yīng)）。