編輯/張艷紅 文/孫莉莉（南京師范大學(xué)兒童圖畫書研究中心）特別鳴謝/中國少年兒童新聞出版總社

架起童心世界到科學(xué)世界的橋梁

編輯/張艷紅 文/孫莉莉（南京師范大學(xué)兒童圖畫書研究中心）特別鳴謝/中國少年兒童新聞出版總社

對世界的好奇，是每個孩子的天性，也是每個孩子求知的根本動力?！段业娜沼洝愤@套兒童啟蒙科普書，又會帶給孩子怎樣的世界呢？

好奇，是孩子的天性

你知道工蜂是男生還是女生嗎？你知道蜻蜓會咬人嗎？你知道蟋蟀用哪里唱歌嗎？你知道蜘蛛把捕來的獵物藏在哪里嗎？

對世界的好奇，是每個孩子的天性，也是每個孩子求知的根本動力。一本好的科普啟蒙書，可能并非要解答孩子的一切問題，而恰恰是可以激發(fā)孩子的好奇心，用帶著問號的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己平時熟悉的世界的陌生面。

中國少年兒童新聞出版總社策劃的“我的日記”系列是一套面向?qū)W齡前和小學(xué)低段兒童的科普啟蒙書。采用“日記體”，從各種蟲子的視角（我可不敢說昆蟲，因為里面明明有幾種不是昆蟲）介紹了它們的生活。書里的蟲子是蟲子，會告訴我們它們吃什么，住在哪里，和誰是朋友和誰又是天敵，告訴我們它們喜歡什么，不喜歡什么，如何飛行，如何爬行，如何捕獵……可是，書里的蟲子又不是蟲子，它們和小朋友一樣，要上學(xué)，要讀書，還要寫日記……這讓我們覺得蟲子的生活和小讀者很親近，就像是小讀者的朋友，甚至，就像是他們自己。可是，有趣的是，不止一本書里從蟲子的視角又反過來看到了人類的生活，我們?nèi)祟愂窍x子眼中的巨人，會噴出怪味道的熱水的巨人，手拿捕蟲網(wǎng)的巨人，玩球玩得不怎么好的巨人……這讓我們突然覺得我們?nèi)祟惖男袨橐残U有趣。

《母子健康》特別邀約

“我的日記”系列繪本以小動物的日記的形式，記錄瓢蟲、螞蟻、蟋蟀等9種小動物的趣味生活，情節(jié)親切幽默。用兒童的話語，引領(lǐng)孩子進入小動物的世界，了解小動物們的小小秘密，讓孩子在觀察自然、體驗生活和閱讀之間自然轉(zhuǎn)換，使孩子的生活和閱讀親密聯(lián)結(jié)，體會閱讀的快樂。

童話科普啟蒙書走進了孩子的視野

這套書獨特的蟲子視角讓小讀者用一個全新的平行角度關(guān)注自然界里的生物，反思人類行為，關(guān)注人類和自然的關(guān)系。而這一切并不遙遠也不抽象，就蘊含在一篇篇日記里，一個個片段里。

兒童對于自然的經(jīng)驗往往是以碎片化呈現(xiàn)的，而這些經(jīng)驗又大多是通過實踐、經(jīng)歷獲得的。這些零散的經(jīng)驗可以激發(fā)他們的好奇心，帶著這些好奇，他們有可能去深入地探究，或者系統(tǒng)地學(xué)習，慢慢形成關(guān)于事物相對完整的經(jīng)驗系統(tǒng)，從而慢慢構(gòu)建起他們的世界觀。童話是從孩子的角度來書寫的文本，夸張幽默生動有趣，而科普啟蒙卻擔負著促成這種零散經(jīng)驗向統(tǒng)整經(jīng)驗發(fā)展的任務(wù)。于是童話科普啟蒙書就這樣走進了孩子的視野，力圖在童心世界和科學(xué)世界之間搭起一座絢爛的橋梁。

和一般嚴肅嚴謹?shù)目破諘煌氖?，“我的日記”系列這套書用比較卡通的插圖來和文字共同表達。這種夸張幽默動態(tài)的風格，和全書的文字相得益彰，同時也為小讀者和大人留下了個性化的探索空間。小讀者可以在閱讀童話之后對真正的科學(xué)概念中的蟲子們提出問題。比如蜻蜓的復(fù)眼到底長成什么樣？書里只說了復(fù)眼，卻沒有畫出來。比如一只螞蟻到底有多高，是不是一顆紅豆那么高？蟻尺是怎么計算的？再比如蜜蜂、胡蜂、黃蜂到底有什么差別……這些都是書里提出的問題，小讀者可以進一步到圖鑒、博物館、互聯(lián)網(wǎng)甚至大自然中去尋找答案。

閱讀的樂趣從有趣開始

最后，這套書的日記體也非常有趣，我們的小讀者是不是也可以試著從自己的視角出發(fā)，用圖文并茂的形式記錄下一天生活中的點點滴滴呢？不一定是什么了不起的大事，就像書中的蟲子們記下來的那些零零散散的事情，可是，每一段看起來不怎么重要的事情，連接起來就是他們的生活啊！

希望“我的日記”系列這套有趣的科普啟蒙書能帶給小讀者閱讀的樂趣，能激發(fā)小讀者對大自然的好奇和向往，能帶領(lǐng)小讀者開啟記錄生活的熱情。