殷國(guó)安

人民群眾向政府官員提出批評(píng)意見，要采取“送禮”的形式，這是近幾年發(fā)生的新現(xiàn)象。例如，溫州電視問(wèn)政市民來(lái)“送禮”：去年送蝸牛，今年是沙漏。曾經(jīng)有一段時(shí)間，人們還借用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“鴨梨”來(lái)代替“壓力”，很多地方都發(fā)生了通過(guò)送鴨梨向領(lǐng)導(dǎo)施加壓力的新聞。

采取“送禮”的辦法提出意見、表達(dá)訴求，最初是想通過(guò)別出心裁的創(chuàng)意，引起社會(huì)和輿論關(guān)注，從而促進(jìn)問(wèn)題的解決，這和農(nóng)民工搞各種各樣的“創(chuàng)意討薪”的意思差不多。不錯(cuò)，老祖宗就講究批評(píng)的藝術(shù)。人所共知的就是“鄒忌諷齊王納諫”。

但是，諷喻式的批評(píng)不見得比直接批評(píng)更有效果。例如，你希望領(lǐng)導(dǎo)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)，難道直接說(shuō)了沒(méi)用，反而是蒼蠅拍可以啟發(fā)官員重視機(jī)關(guān)作風(fēng)嗎？而且，領(lǐng)導(dǎo)收下蒼蠅拍，還真的不好處理，難道需要擺在辦公桌上，永遠(yuǎn)警示自己?jiǎn)?？正因如此，河南的學(xué)生向教育部送鴨梨，被教育部拒收。是的，收下鴨梨怎么處理，是放著還是吃掉？真的都不行。

不乏內(nèi)幕人士稱，問(wèn)政會(huì)上“送禮”都是事前策劃的表演環(huán)節(jié)。如果真是這樣，那豈不是把問(wèn)政會(huì)當(dāng)戲演，豈不是成了問(wèn)政娛樂(lè)化？當(dāng)“送禮式批評(píng)”剛開始時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得新奇有趣。當(dāng)這種做法泛濫開來(lái)，我們就會(huì)感到無(wú)趣和厭煩了。人民對(duì)政府有什么意見，還是正面表達(dá)、直道其詳，無(wú)須借禮品和道具暗示。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）