劉小麥

在貴州省金沙縣潤弟希望小學，圖書室里十幾個孩子正在聚精會神地看書。一個孩子說：“明天余叔叔要來了吧？”孩子們口中的余叔叔是誰呢？他就是余太湖，幫助學校建立圖書室的的哥。

自2011年以來，余太湖利用開出租車的便利募集了八萬余冊書籍，五萬余件文體用品，在金沙縣建立了23個鄉(xiāng)村小學圖書室。因此，人們送他一個外號“討書的哥”。余太湖17歲出門學汽車修理，因為文化不高，在工作中鬧了好多笑話。一次，顧客來修車，要換個零件。零件是進口的，上面都是英文字母。余太湖根本不認識，結果拿錯了。師傅當著顧客的面不停地數(shù)落余太湖。當時，他想，沒文化太悲催了。從那時起，余太湖暗暗下定決心，等自己有能力了，要幫助家鄉(xiāng)的孩子學文化。所以，當他開上出租車后，他就利用接觸乘客的機會，為山區(qū)的孩子募集圖書。

第一次開口跟乘客說捐書，余太湖鼓足了勇氣才敢開口。乘客是一對母女，余太湖問小姑娘：“你上幾年級了？家里有用過的圖書嗎？”小女孩說：“有啊，叔叔，你還收舊書??？”余太湖說：“不是，我就開出租，我想給山里的小朋友做點事，把你們不用的舊書帶給他們。”得知余太湖的目的，母女倆都覺得挺好，后來真的捐了一堆書。第一次就碰到好心人，余太湖興奮極了，以后，每一個乘客都成了他的募集對象。

不久，發(fā)生了一件事讓余太湖郁悶至極的事，募捐的事差點就沒堅持住。一天，來了一個書卷氣十足的乘客。照例，余太湖立馬開口了。估計乘客當時正好碰上了不順心的事，嘲笑說：“你開出租車，還兼職二手書買賣？”臨下車，還沒好氣地說：“我就看不慣打著公益旗號為自己謀利的人！”明明是好心，卻得不到理解，余太湖很有挫敗感，打算再也不干了。

當他把最后的一些書送給孩子們的時候，學生們熱情地圍著他，看著一個個因高興而漲得通紅小臉，他就想，還得繼續(xù)干下去啊。通過這件事，余太湖開始反思，既然是做好事，就要把好事做好，做得漂亮。和對方聊天，聊得來，便問上一句：“您家里有適合娃娃看的、閑置的書嗎？”他不再貿(mào)然開口，至于如何開口，他花了一些小心思。一次，有個男孩看到座位上的書興奮地說：“這本書我們家也有！”孩子的媽媽搭腔說：“師傅，這是你孩子的書嗎？”余太湖就乘勢說了自己募捐的事。這位媽媽聽后大為感動，當即留下電話要捐書。一次，有個女乘客看到余太湖和孩子們的合影，就好奇地打聽起來。當她聽“討書的哥”的來歷后，當即決定將準備用來去三亞過春節(jié)的錢捐出來建了圖書室。

在余太湖的影響下，周圍的朋友也加入到捐書的行列中，成立了“貴陽愛心公益團隊”，不僅為山區(qū)學校建立了圖書室，還募集到學習用品、體育用品，甚至通過社會力量牽線搭橋救治了得了重病的孩子。山里的孩子多數(shù)是留守兒童，余太湖的愛心惠及了不少山里娃娃。

余太湖把業(yè)余時間都用在了“討”書上，但是他不后悔，他說：“有愛的路會越走越寬，我的公益只有開始，沒有結束。”

（編輯/張金余）