呂佳

摘 要：舞蹈作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式，具有深厚的文化底蘊(yùn)，以其獨(dú)特的魅力影響著人們的精神文化生活，對(duì)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)揮著積極作用。在舞蹈的編排和演繹中，其質(zhì)量受到很多因素的影響，其中最關(guān)鍵因素的是舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)只有具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠?qū)⑽璧傅母鞣N元素進(jìn)行有機(jī)融合，創(chuàng)作出更具藝術(shù)氣息的舞蹈表演，從而滿足廣大群眾的藝術(shù)追求。本文對(duì)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)探討。

關(guān)鍵詞：舞蹈；藝術(shù)；編導(dǎo)；專業(yè)素養(yǎng)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，在物質(zhì)生活得到極大滿足的基礎(chǔ)上，對(duì)精神文化生活提出了更高的要求，而舞蹈作為一門獨(dú)具魅力的藝術(shù)，能夠通過娛樂的方式陶冶人們的情操，越來越受到廣大群眾的關(guān)注和喜愛。在現(xiàn)代信息化社會(huì)，各種文化多元化發(fā)展，舞蹈的編排顯得更加的重要，作為舞蹈作品的創(chuàng)作者，舞蹈編導(dǎo)發(fā)揮著越來越重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品要求編導(dǎo)具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，例如音樂素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、觀察力和想象力、情感表達(dá)、創(chuàng)新能力等，因此，舞蹈編導(dǎo)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，培養(yǎng)和提高自己的專業(yè)能力，從而創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。

一、舞蹈編導(dǎo)要具備良好的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)

在舞蹈創(chuàng)作中，良好的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)是編導(dǎo)最基本的專業(yè)素養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)只有具備一定的舞蹈功底和基礎(chǔ)，將頭腦中的創(chuàng)作靈感和構(gòu)思通過舞蹈的形式準(zhǔn)確而直觀的表現(xiàn)出來。首先，舞蹈編導(dǎo)要熟練掌握扎實(shí)的舞蹈專業(yè)知識(shí)和技能，舞蹈時(shí)一種通過肢體動(dòng)作變現(xiàn)思想和情感的藝術(shù)形式，在舞蹈專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，編導(dǎo)才能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，找到豐富的創(chuàng)作靈感與素材，深刻的理解每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的精髓，對(duì)舞蹈演員進(jìn)行專業(yè)而細(xì)致的講解，使其充分演繹出舞蹈的靈魂，使得編排的舞蹈更加精彩；其次，舞蹈編導(dǎo)需要對(duì)我國舞蹈的發(fā)展歷史進(jìn)行認(rèn)真的了解，從中不斷吸取我國舞蹈發(fā)展過程中體現(xiàn)的優(yōu)秀的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，從而引以為鑒，激發(fā)全新的創(chuàng)作思路，從而不斷提高自身的舞蹈編排和創(chuàng)作能力，舞蹈編導(dǎo)只有舞蹈的發(fā)展歷史進(jìn)行全面的了解之后，才能夠更高的掌握優(yōu)秀的舞蹈作品中所蘊(yùn)藏的寶貴財(cái)富，對(duì)舞蹈的組成元素有了更深刻的領(lǐng)悟，更好的把握舞蹈發(fā)展的趨勢(shì)，從而能夠結(jié)合時(shí)代特色創(chuàng)作出更具有魅力的舞蹈藝術(shù)作品；最后，舞蹈編導(dǎo)還要具有較高水平的編舞技巧，編導(dǎo)要結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)舞蹈的各個(gè)動(dòng)作元素進(jìn)行深入解讀，掌握比較系統(tǒng)的編舞技巧，輕松駕馭即興編舞、音樂編舞、雙人編舞等任務(wù)。

二、舞蹈編導(dǎo)要有一定的音樂修養(yǎng)

在現(xiàn)實(shí)生活中，舞蹈和音樂相互依托、共同發(fā)展。音樂通過聲音和旋律來表達(dá)藝術(shù)，而舞蹈則是通過肢體動(dòng)作實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表演，二者雖然在表現(xiàn)形式上存在差別，但是在表演過程中可以實(shí)現(xiàn)相互融合和滲透，相得益彰，呈現(xiàn)更好的表演效果。因此，舞蹈編導(dǎo)不僅要具備舞蹈動(dòng)作的編排能力，更要結(jié)合音樂的魅力來完善舞蹈，這就需要提高音樂素養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)不僅以舞蹈表演形式為依據(jù)尋找與之匹配的動(dòng)人旋律，還可以在音樂中尋找舞蹈作品創(chuàng)作的靈感。舞蹈編導(dǎo)在音樂方面的素養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)舞蹈的編排水平，可見，舞蹈編導(dǎo)的音樂素養(yǎng)對(duì)舞蹈作品的創(chuàng)作水平有直接的影響作用。舞蹈作品的創(chuàng)作離不開音樂的支撐，如果一個(gè)舞蹈編導(dǎo)沒有良好的音樂素養(yǎng)，例如欠缺音樂節(jié)奏感，難以正確掌握音樂的節(jié)拍和旋律，無法對(duì)音樂的內(nèi)涵進(jìn)行深入的解讀，也就很難創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品。因此，舞蹈編導(dǎo)需要具備較強(qiáng)的音樂感知能力，可以通過一定的音樂培訓(xùn)課程，來提高自己的音樂思維能力，深入感知音樂與舞蹈的結(jié)合點(diǎn)，從而通過音樂內(nèi)涵來提高舞蹈的創(chuàng)作質(zhì)量。

三、舞蹈編導(dǎo)必須具備一定的文學(xué)素養(yǎng)

舞蹈和文學(xué)都屬于高層次藝術(shù)欣賞，對(duì)意境表達(dá)具有基本的要求，并且“詩情畫意”是它們最基本的藝術(shù)特性。雖然舞蹈采用的不是文字形式的表達(dá)方法，但是舞蹈和文學(xué)可以在精神內(nèi)涵上達(dá)成共識(shí)，因此，很多的舞蹈作品源于文學(xué)著作的改編創(chuàng)作。例如《羅密歐與朱麗葉》、《雷雨》等就是經(jīng)典文學(xué)作品改編而成的優(yōu)秀舞臺(tái)劇，受到了觀眾的廣泛喜愛。舞蹈劇本的撰寫和伴唱臺(tái)詞的創(chuàng)作均對(duì)舞蹈編導(dǎo)的文學(xué)素養(yǎng)提出了較高要求，因此，舞蹈編導(dǎo)要提高自身的文學(xué)寫作能力，在創(chuàng)作舞蹈時(shí)，將文學(xué)的形象思維方式充分運(yùn)用到舞蹈的觀察、取材和藝術(shù)構(gòu)思方面。舞蹈編導(dǎo)需要加大對(duì)文學(xué)作品的研究力度，不斷培養(yǎng)自己的形象思維和意境構(gòu)思能力，從而把文字所描繪的意境通過舞蹈動(dòng)作演示出來，進(jìn)而更生動(dòng)的表現(xiàn)文學(xué)作品的內(nèi)涵。在舞蹈創(chuàng)作中，編導(dǎo)可以將文學(xué)作品中的構(gòu)思方式、情節(jié)設(shè)置、人物刻畫手法以及細(xì)節(jié)描述方式等進(jìn)行適當(dāng)處理，并將其靈活運(yùn)用到舞蹈編排之中。文學(xué)作品是舞蹈創(chuàng)作的重要題材源泉，舞蹈編導(dǎo)可以通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品來培養(yǎng)自身的文學(xué)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)文學(xué)與舞蹈的藝術(shù)融合，讓文學(xué)為舞蹈提供支撐，讓舞蹈為文學(xué)作品展現(xiàn)更深刻的表達(dá)。

四、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之觀察力和想象力

俗話說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”，可見生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)于藝術(shù)的創(chuàng)作發(fā)揮著重要的作用，因此，舞蹈編導(dǎo)需要具備良好的觀察能力，從日常生活體驗(yàn)中發(fā)掘舞蹈素材，從而創(chuàng)作出更具有生命力的藝術(shù)作品。舞蹈編導(dǎo)要對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察，并提高提煉和分析信息的技能，將有價(jià)值的素材進(jìn)行一定處理，并將其滲透到舞蹈的編排中，使舞蹈更具生活氣息，更加貼近人們的生活感受，從而吸引更多的觀眾。舞蹈最初的變現(xiàn)形式是樂舞和民族舞，并不斷的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)此，舞蹈編導(dǎo)要善于觀察不同地域的人文面貌，以當(dāng)?shù)氐拿耖g素材為依據(jù)進(jìn)行舞蹈的塑造，使創(chuàng)作出的舞蹈真實(shí)反映當(dāng)前人們的生活狀態(tài)和精神面貌，讓觀眾在欣賞舞蹈的同時(shí)產(chǎn)生生活的共鳴。此外，舞蹈的創(chuàng)作對(duì)編導(dǎo)的想象力也有較高的要求，編導(dǎo)要具有豐富的想象力，才能大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，提高舞蹈的創(chuàng)作水平。這里所說的想象力并非憑空想象，舞蹈編導(dǎo)要以創(chuàng)作素材為根據(jù)，展開合理的聯(lián)想，例如在舞蹈創(chuàng)作中，舞蹈形象要更加生動(dòng)的展現(xiàn)音樂所蘊(yùn)含的情感，就需要編導(dǎo)結(jié)合自己的生活感悟，充分發(fā)揮想象力來探究音樂旋律深處的涵義，塑造出更具體生動(dòng)的舞蹈形象。

五、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之情感表達(dá)能力

舞蹈是一種帶有情感的藝術(shù)，在舞蹈的展示中需要演員將其中的情感淋漓盡致的表達(dá)出來，要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品，舞蹈編導(dǎo)還需要具備良好的情感表達(dá)能力。舞蹈表演中，舞蹈演員內(nèi)心深處隱藏著豐富的情感，但是不能夠完全通過肢體動(dòng)作或面部神情表達(dá)出來，因此，為了創(chuàng)作出更加生動(dòng)的人物形象，舞蹈編導(dǎo)需要細(xì)心觀察和捕捉舞蹈演員內(nèi)心深處復(fù)雜的情感，并經(jīng)過耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，使舞蹈演員充分認(rèn)識(shí)到自身角色的豐富情感，并區(qū)分開自己與舞蹈角色情感，全面展示舞蹈角色的魅力。在這個(gè)過程中，舞蹈所蘊(yùn)含的情感是不能夠用語言簡(jiǎn)單描述的，編導(dǎo)需要加強(qiáng)舞蹈演員的日常訓(xùn)練，潛移默化中培養(yǎng)演員的情感，讓演員能夠真切的用心感受，不斷豐富自己的內(nèi)在情感。當(dāng)然，這里的訓(xùn)練不單單指動(dòng)作的聯(lián)系，更重要的是舞蹈情境的營(yíng)造，不同種類的舞蹈需要的情境不同，所表達(dá)的感情也就不盡相同，這就需要編導(dǎo)在提高自身情感表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，將演員的情感布置到位。

六、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之創(chuàng)新能力

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題就是創(chuàng)新，舞蹈作為一種與時(shí)俱進(jìn)的文化，需要編導(dǎo)提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)作出更加符合時(shí)代發(fā)展的舞蹈，從而滿足群眾對(duì)于新鮮事物的需求心理。在舞蹈作品的創(chuàng)作中，舞蹈編導(dǎo)需要運(yùn)用與眾不同的思維方式，不斷創(chuàng)新舞蹈表演的方式，充分體現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特性。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為各行業(yè)人才發(fā)展的重要途徑，對(duì)于舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素質(zhì)而言，創(chuàng)新能力更具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值和重要意義。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，如果舞蹈編導(dǎo)不能夠與時(shí)俱進(jìn)、結(jié)合時(shí)代特色進(jìn)行創(chuàng)作，那么必將被時(shí)代所拋棄，難以得到觀眾的支持。創(chuàng)新是舞蹈發(fā)展的鮮活動(dòng)力，舞蹈編劇只有把創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)用到舞蹈創(chuàng)作，才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。例如舞劇《中國媽媽》的創(chuàng)作就體現(xiàn)了創(chuàng)新性，將母愛放在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景下，創(chuàng)作出大愛和大恨的對(duì)比構(gòu)思，更進(jìn)一步表達(dá)出母愛的偉大。因此，不論是舞蹈表演的表現(xiàn)方式還是舞蹈藝術(shù)的特征，都需要編導(dǎo)不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，以便更好地促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展。

七、結(jié)束語

總而言之，舞蹈是一門文化底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，對(duì)舞蹈編導(dǎo)具有較高的專業(yè)素質(zhì)要求。作為一名合格的舞蹈編導(dǎo)，需要具備較高的音樂素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、生活的觀察力和想象力、情感表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力等，舞蹈編導(dǎo)需要不斷學(xué)習(xí)和研究，努力培養(yǎng)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而創(chuàng)作出更具有藝術(shù)魅力的舞蹈作品，滿足人民群眾的精神文化需求，促進(jìn)舞蹈創(chuàng)作事業(yè)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

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