闕愛紅

2009年，浙江省麗水市慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育聯(lián)盟成立。這一舉措，讓坐落于城區(qū)中心位置的總校與地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的分校之間建立起了更為緊密的聯(lián)系。分校的孩子表現(xiàn)出來的樸實(shí)、率真、刻苦、獨(dú)立、生活自理能力強(qiáng)，引發(fā)了總校領(lǐng)導(dǎo)的思考：這些可貴的品質(zhì)正是總校的孩子所缺乏的，是否可以開展一些少先隊(duì)活動(dòng)，組織少先隊(duì)員到分校去體驗(yàn)寄宿生活，提高生活自理能力呢？就這樣，“陽光小伙伴”體驗(yàn)活動(dòng)便在總校少先隊(duì)的精心組織下啟動(dòng)了。至今已開展了八屆，成為了學(xué)校少先隊(duì)品牌活動(dòng)之一。

一、“一周寄宿生活”——體驗(yàn)升級(jí)

第一年，學(xué)校選擇了離縣城較遠(yuǎn)、規(guī)模較大的一所鄉(xiāng)中心小學(xué)參與“陽光小伙伴”體驗(yàn)活動(dòng)。經(jīng)過隊(duì)員自愿報(bào)名，家長簽字同意，中隊(duì)推薦，大隊(duì)部結(jié)合隊(duì)員一年來的爭(zhēng)卡情況，篩選出30名隊(duì)員。為期一周的體驗(yàn)生活，與分校寄宿制隊(duì)員的作息全部一致，周日下午從家里出發(fā)，周五下午下課后回家，其間不準(zhǔn)家長陪同或前往看望。周日做好一周生活學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，自帶米、咸菜、飯盒、被子、衣服、生活用品等，學(xué)校安排老師帶隊(duì)，統(tǒng)一前往體驗(yàn)學(xué)校。到校后，30名隊(duì)員就被安排了相應(yīng)的教室和寢室，開始了一周的體驗(yàn)生活，鋪床、蒸飯、洗飯盒、洗衣、整理生活用品、做寢室值日生……所有的事，都得親自動(dòng)手。通過分校大隊(duì)部開展的“疊被子比賽”“勞動(dòng)基地挖土豆”“進(jìn)農(nóng)家做香菇棒”以及每天體驗(yàn)日記分享等活動(dòng)，總校的隊(duì)員們充分體驗(yàn)了當(dāng)?shù)仃?duì)員寄宿生活，感受到了勞動(dòng)的艱辛。

在共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同相處的這一周中，隊(duì)員們?cè)鲞M(jìn)了解，相互影響，共同進(jìn)步，改掉了不少壞習(xí)慣。這讓學(xué)校看到了“陽光小伙伴們”的蛻變，堅(jiān)定了把這樣的體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行到底的信心。

二、“兩周城鄉(xiāng)互動(dòng)”——溫暖升級(jí)

第一屆“陽光小伙伴”體驗(yàn)活動(dòng)取得了非常好的效果，家長們給予了很高的評(píng)價(jià)?？傂ｊ?duì)員陽光自信、文明優(yōu)雅、善思樂學(xué)、多才多藝，也得到分校師生的紛紛點(diǎn)贊。當(dāng)學(xué)校了解到分校的隊(duì)員也想到總校學(xué)習(xí)體驗(yàn)后，從第二屆開始，就把活動(dòng)主題改為“陽光小伙伴，快樂共成長”城鄉(xiāng)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，時(shí)間定為兩周。第一周是總校隊(duì)員到分校體驗(yàn)寄宿生活，第二周是分校隊(duì)員到總校體驗(yàn)結(jié)對(duì)子生活，即讓每位分校隊(duì)員到一位總校隊(duì)員的中隊(duì)里一起學(xué)習(xí)，并住到他的家里，兩人一起上下學(xué)、一起吃飯、一起睡覺……同時(shí)，總校的大隊(duì)部也安排了歡迎儀式、隊(duì)工作分享會(huì)、參觀香菇博物館、走進(jìn)消防隊(duì)等大隊(duì)活動(dòng)，同時(shí)各中隊(duì)也開展了各具特色的中隊(duì)活動(dòng)。

總校隊(duì)員張力文在日記中寫道：“我們的操場(chǎng)本來是一座小山，老師們?yōu)榱四茏屛覀兡苡幸粋€(gè)屬于自己的操場(chǎng)，就帶著大家天天來挖。大家不知流了多少汗，雙手不知磨破多少次，用壞了多少把鐵鍬，終于有了現(xiàn)在的操場(chǎng)。我們深深地體會(huì)到了堅(jiān)持和恒心的力量！”

分校隊(duì)員吳樂斌在日記中寫道：“在這一周的體驗(yàn)活動(dòng)里，我收獲可多了！新同學(xué)對(duì)我非常好，有的送我禮物，有的輔導(dǎo)我作業(yè)，有的和我一起游戲。他們很厲害，會(huì)唱會(huì)跳，能說會(huì)道，好像什么都知道，我從他們身上學(xué)到了很多。新的老師上課很生動(dòng)，對(duì)我很關(guān)心。我最喜歡美術(shù)課和電腦課。新爸新媽每天接送我們上下學(xué)，給我們買很多好吃的，還給我買了新書……我覺得我是最幸福的?！?/p>

少年兒童在成長過程中，需要理想引領(lǐng)、情感撫慰、精神引導(dǎo)、人文關(guān)懷?！瓣柟庑』锇椤被顒?dòng)不僅滿足了隊(duì)員的內(nèi)心需要，也成了他們歡樂的源泉、鍛煉的熔爐，更成了留守兒童填補(bǔ)內(nèi)心孤獨(dú)的好渠道。

三、“文化尋訪+文藝匯演”——文化升級(jí)

八年來的每一屆活動(dòng)，學(xué)校都努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，充分挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕?，設(shè)計(jì)讓孩子們覺得有意思又有意義的活動(dòng)。

觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探索，活動(dòng)的生命力越來越強(qiáng)大。在江根，隊(duì)員們“觀古宅訪農(nóng)家”；在官塘，隊(duì)員到第一個(gè)縣黨支部誕生地——官塘鄉(xiāng)白柘洋村，紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年；在張村，開展“探廊橋賞古樹”活動(dòng)；在荷地，開展 “后坑第四紀(jì)冰川遺跡——冰臼群”形成原因探究活動(dòng)；在舉水，開展參觀全國壽命最長的木拱橋——如龍橋，探究如龍橋的建筑技巧、歷史文化活動(dòng)。2016年，總校隊(duì)員發(fā)揮特長優(yōu)勢(shì)，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，還幫助分校完成“校園文化墻”漫畫故事的繪畫。

每一屆的“文藝匯演”更是越做越好。前幾屆，只是兩校隊(duì)員自主報(bào)名，自編自演，在學(xué)校里自娛自樂，后來是全體隊(duì)員與分校師生共同參與，表演從教室移到當(dāng)?shù)卮髸?huì)堂，把歡樂帶給當(dāng)?shù)氐睦习傩铡?013年起，學(xué)校把這一活動(dòng)進(jìn)一步做大，邀請(qǐng)舉水月山春晚節(jié)目組的部分演員一起演出，一臺(tái)26個(gè)節(jié)目的晚會(huì)，精彩紛呈，座無虛席。活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣c村兩委的高度重視。一位領(lǐng)導(dǎo)說：“希望陽光小伙伴每年都如期而至，你們的到來，孤獨(dú)的孩子有伴了，安靜的學(xué)校熱鬧、漂亮了，生活枯燥的老百姓享受了一次文化盛宴，讓這小山村增添了不少歡聲笑語……”

因?yàn)樽⑷肓宋幕幕?，少先?duì)活動(dòng)便煥發(fā)出蓬勃的生命力?！瓣柟庑』锇椤被顒?dòng)，與文化攜手，愈發(fā)生機(jī)勃勃。

四、“七彩陽光雛鷹行動(dòng)”——自主升級(jí)

每一屆的活動(dòng)，學(xué)校都以“隊(duì)員自主”為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，做到活動(dòng)內(nèi)容與隊(duì)員生活息息相關(guān)，如分組挖土豆、搭廊橋比賽、設(shè)計(jì)禮物交換、自主找搭檔排練節(jié)目、自主確定主題完成探究活動(dòng)等，促進(jìn)隊(duì)員合作能力的提高。同時(shí)，學(xué)校實(shí)施“七彩陽光雛鷹大行動(dòng)”爭(zhēng)卡活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，體驗(yàn)結(jié)束后評(píng)選“優(yōu)秀小伙伴”，讓隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人溝通、協(xié)作，提升分析及解決問題的能力，享受成功，鍛煉毅力。為了讓不同分校的隊(duì)員都能參與到活動(dòng)中來，八年來，總校隊(duì)員分別到了五所分校體驗(yàn)，這些學(xué)校中，有只有14位隊(duì)員的學(xué)校，也有幾百位隊(duì)員的學(xué)校。不管到哪兒體驗(yàn)，學(xué)校的活動(dòng)設(shè)計(jì)都遵從“問需于童、問計(jì)于童”。

“給隊(duì)員一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給隊(duì)員一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給隊(duì)員一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決；給隊(duì)員一個(gè)問題，讓他們自己找答案；給隊(duì)員一些條件，讓他們自己去鍛煉；給隊(duì)員一片空間，讓他們自己向前走?！边@，就是“陽光小伙伴”活動(dòng)策劃者和組織者始終秉持的教育理念。

八年來，慶元實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)盟分校變更了多次，體驗(yàn)的地點(diǎn)輾轉(zhuǎn)了多處，卻始終堅(jiān)持著。因?yàn)椋瓣柟庑』锇椤斌w驗(yàn)活動(dòng)，帶來的不僅是一次體驗(yàn)之旅，一次愛之旅，一次心靈之旅，更是一項(xiàng)關(guān)愛兒童的暖心工程，一項(xiàng)立德樹人的育人工程 。

（浙江省麗水市少工委推薦）