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        探討影響高校學(xué)生體育運動訓(xùn)練的因素及應(yīng)對措施

        2016-10-14 20:29:37范曉睿
        科學(xué)與財富 2016年28期
        關(guān)鍵詞:影響因素對策

        摘 要:大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果受到很多因素的影響,本文在對此進行探索的基礎(chǔ)之上,進一步分析研究了發(fā)展大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的具體對策,以期能夠進一步有效提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的效果。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生體育運動訓(xùn)練;影響因素;對策

        隨著我國高校體育運動事業(yè)的不斷發(fā)展,大學(xué)生體育運動訓(xùn)練及其效果也有了很大的提高,這反過來又進一步促進了高校體育事業(yè)的發(fā)展。但是,目前仍有一些因素制約著大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的提高,因此,有必要對影響大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的因素進行深入的分析與探索,并找出提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的有效對策,從而促進我國高校體育運動能夠獲得持續(xù)不斷的較好的發(fā)展。

        一、影響大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的因素分析

        1.學(xué)校環(huán)境因素

        在學(xué)校環(huán)境因素一項調(diào)查中,結(jié)果顯示:“作業(yè)多時間少”的占17.1%,“沒有鍛煉器材”占18.2%,“受場地限制”占18.5%,“其它因素”的占31.6%??梢姟白鳂I(yè)多,時間少”并不是影響學(xué)生參與體育鍛煉的主要因素。排除其它綜合因素,影響較集中反映在受場地限制和缺乏鍛煉器材選項上。

        a高校體育運動訓(xùn)練經(jīng)費不足

        在我國,絕大多數(shù)的高校在體育運動訓(xùn)練方面的經(jīng)費來源主要都是學(xué)校的資金支持,但是,由于學(xué)校要兼顧學(xué)校的整體建設(shè),投入到體育建設(shè)中的資金就相對而言比較少,而體育運動訓(xùn)練又產(chǎn)生巨大的消耗,因此,我國很多高校都存在體育運動訓(xùn)練經(jīng)費不足的問題。高校體育運動訓(xùn)練經(jīng)費不足造成了我國高校體育運行訓(xùn)練的持續(xù)健康進行出現(xiàn)了困難,更別提系統(tǒng)訓(xùn)練了。

        b體育運動訓(xùn)練場地的優(yōu)劣

        眾所周知,體育運動訓(xùn)練必須要具備一定的場地設(shè)施等,在我國的一些高等院校中,有些體育訓(xùn)練器材設(shè)施等由于年久失修而存在一定的損壞,存在一定的安全隱患。長此以往,學(xué)生就會因害怕而不敢參加體育運動訓(xùn)練,進而影響了訓(xùn)練的效果。另外,體育運動場地不安全、整潔以及沒有做出科學(xué)合理的安排,也是影響大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的一個重要因素。

        2.學(xué)生自身因素

        a.學(xué)生主觀因素

        在“學(xué)生主觀因素”一欄問卷中,男女生回答結(jié)果差別較大。多數(shù)男生持不受主觀因素影響。而女生受主觀因素影響占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的63.8%,而且集中反映在“怕害羞、怕弄臟衣服”等心理因素的選項上。其中高年級女生持這種觀點所占比例達77.6%。而且我國當(dāng)前很多地區(qū)的體育組織領(lǐng)導(dǎo)都對榮譽產(chǎn)生了過渡的追求,這導(dǎo)致各地高校也投入到了爭奪地區(qū)榮譽的爭奪之中,它們?yōu)榱颂嵘陨淼臉I(yè)績與榮譽,在大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的過程中不斷地向?qū)W生輸送片面的金牌意識,而這在某種程度上造成了高校體育運動訓(xùn)練項目的不斷減少、學(xué)生參與人數(shù)的不斷縮減,不利于大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的提高。

        b學(xué)生身體素質(zhì)的差異

        學(xué)生身體素質(zhì)的差異也是造成大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果得不到提高的有一個重要的影響因素。一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生在面對需要較高的耐力與速度的高強度訓(xùn)練時,就會產(chǎn)生畏難情緒,這樣,他們就會逐漸地抗拒體育運動訓(xùn)練,從而影響體育運動訓(xùn)練的效果。

        3.教練的職業(yè)精神及業(yè)務(wù)水平有限

        在高校體育運動訓(xùn)練中,體育教練的職業(yè)精神與業(yè)務(wù)水平發(fā)揮著十分重要的作用。但在現(xiàn)實中,由于人們對于體育運動訓(xùn)練的認識不充分,體育教練的勞動價值得不到充分肯定等,體育教練的工作積極性受到了嚴重挫傷,因此,其操練職業(yè)精神及提高業(yè)務(wù)水平的積極性也降低了,進而影響了高校體育運動訓(xùn)練的效果。

        二、提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的對策分析

        1.加大校方的體育運動訓(xùn)練支持

        a完善高校體育管理

        要提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的效果,就需要建立起一個比較完善的高校體育管理制度。在建立高校體育管理制度的過程中,需要密切結(jié)合時代的發(fā)展要求,推動我國的政府政策與社會權(quán)益之間的關(guān)系更加趨于明朗,使高校體育運動訓(xùn)練模式不再受到政府管理的制約,并充分發(fā)揮社會力量的作用,以使高校各項職能得到更加充分的發(fā)揮,促進高校體育事業(yè)獲得更大的發(fā)展。

        b定期檢查體育設(shè)施,科學(xué)安排訓(xùn)練場地

        由于體育場地及器材等設(shè)備在高校體育運動訓(xùn)練中占據(jù)著十分重要的位置,因此,必須要對體育運動訓(xùn)練場地及器械設(shè)施進行定期的仔細的檢查,對于存在安全隱患的地方要進行及時的修理,及時替換到那些不能用的,這樣,才能保證學(xué)生體育運動訓(xùn)練的順利進行。另外,還要注意保持體育運動訓(xùn)練場地及器材的整潔與美觀,這樣才能激發(fā)學(xué)生參與的興趣,提高學(xué)生進行體育運動訓(xùn)練的積極性。

        2.重視學(xué)生的情感體驗,因人施教

        學(xué)生是體育運動訓(xùn)練的主體,其是有著豐富的情感體驗的一群人,并且彼此之間存在著很大的差異。因此,在進行大學(xué)生體育運動訓(xùn)練時,要做到重視學(xué)生的情感體驗,因材施教。具體而言,就是要以學(xué)生看作訓(xùn)練的主體,讓學(xué)生進行自主的體育訓(xùn)練,對訓(xùn)練中的樂趣進行自我體會;另外,還要注意根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣、愛好及身體素質(zhì)條件,進行具體的訓(xùn)練內(nèi)容、時間及方式等的合理安排。這樣,才能提升其參與訓(xùn)練的積極性,也才能夠使學(xué)生的體育能力獲得真正的發(fā)展。

        3.提高教練訓(xùn)練水平

        在提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果方面,還必須要注意提高體育教練自身訓(xùn)練水平。要提高體育教練的訓(xùn)練水平,需要做到三個方面:首先,要安排對體育教練的定期的培訓(xùn),提高其專業(yè)素養(yǎng);其次,要建立一個比較完善的體育教練的競爭機制[2],根據(jù)優(yōu)勝劣汰的原則,是體育教練在激烈的競爭環(huán)境中積極自主地提高自身的訓(xùn)練水平;另外,還要使體育教練的地位與待遇得到一定的提高,這樣才能激發(fā)其工作的熱情與積極性,促進體育運動訓(xùn)練的高水平發(fā)展。

        三、結(jié)語

        綜上所述,學(xué)生參與體育教學(xué)活動的主動性和學(xué)生對體育的興趣愛好是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)中,我們應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為中心,以學(xué)生為主體,以促進學(xué)生的全面健康發(fā)展為目標,加強健康知識的傳授,改革體育課的教學(xué)方法和教學(xué)形式,提高體育教學(xué)的藝術(shù)性。在教學(xué)中加強師生情感交流,不失時機地因人、因材、因地施教,不斷總結(jié)積累經(jīng)驗,把提高學(xué)學(xué)生參與體育活動的主動性和培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣有效地貫穿整個教學(xué)工作中的全過程。使學(xué)生樹立起體育意識,最終實現(xiàn)終身體育的目的。大學(xué)生體育運動訓(xùn)練并不是一帆風(fēng)順的,會受到很多因素的影響,只有在對這些影響因素進行分析與探討的基礎(chǔ)之上,進一步尋找提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的有效的對策與措施,就能夠有效的促進大學(xué)生體育運動訓(xùn)練的進一步提高,推動我國高校體育事業(yè)的進一步發(fā)展。

        參考文獻:

        [1] 范彬.影響高校學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的因素及對策分析[J].中國校外教育.2009(S2):157.

        [2] 殷冉.論影響高校學(xué)生體育運動訓(xùn)練效果的因素及其應(yīng)對策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版).2014.30(4):118-119.

        作者簡介:

        范曉睿1988年,男,漢族,山東聊城人,碩士,助教,研究方向:體育教學(xué),運動訓(xùn)練。

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