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        探討影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素及應(yīng)對(duì)措施

        2016-10-14 20:29:37范曉睿
        科學(xué)與財(cái)富 2016年28期
        關(guān)鍵詞:影響因素對(duì)策

        摘 要:大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果受到很多因素的影響,本文在對(duì)此進(jìn)行探索的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步分析研究了發(fā)展大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的具體對(duì)策,以期能夠進(jìn)一步有效提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;影響因素;對(duì)策

        隨著我國(guó)高校體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的不斷發(fā)展,大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及其效果也有了很大的提高,這反過來又進(jìn)一步促進(jìn)了高校體育事業(yè)的發(fā)展。但是,目前仍有一些因素制約著大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的提高,因此,有必要對(duì)影響大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素進(jìn)行深入的分析與探索,并找出提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的有效對(duì)策,從而促進(jìn)我國(guó)高校體育運(yùn)動(dòng)能夠獲得持續(xù)不斷的較好的發(fā)展。

        一、影響大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素分析

        1.學(xué)校環(huán)境因素

        在學(xué)校環(huán)境因素一項(xiàng)調(diào)查中,結(jié)果顯示:“作業(yè)多時(shí)間少”的占17.1%,“沒有鍛煉器材”占18.2%,“受場(chǎng)地限制”占18.5%,“其它因素”的占31.6%??梢姟白鳂I(yè)多,時(shí)間少”并不是影響學(xué)生參與體育鍛煉的主要因素。排除其它綜合因素,影響較集中反映在受場(chǎng)地限制和缺乏鍛煉器材選項(xiàng)上。

        a高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足

        在我國(guó),絕大多數(shù)的高校在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的經(jīng)費(fèi)來源主要都是學(xué)校的資金支持,但是,由于學(xué)校要兼顧學(xué)校的整體建設(shè),投入到體育建設(shè)中的資金就相對(duì)而言比較少,而體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練又產(chǎn)生巨大的消耗,因此,我國(guó)很多高校都存在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足的問題。高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足造成了我國(guó)高校體育運(yùn)行訓(xùn)練的持續(xù)健康進(jìn)行出現(xiàn)了困難,更別提系統(tǒng)訓(xùn)練了。

        b體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地的優(yōu)劣

        眾所周知,體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練必須要具備一定的場(chǎng)地設(shè)施等,在我國(guó)的一些高等院校中,有些體育訓(xùn)練器材設(shè)施等由于年久失修而存在一定的損壞,存在一定的安全隱患。長(zhǎng)此以往,學(xué)生就會(huì)因害怕而不敢參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,進(jìn)而影響了訓(xùn)練的效果。另外,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不安全、整潔以及沒有做出科學(xué)合理的安排,也是影響大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的一個(gè)重要因素。

        2.學(xué)生自身因素

        a.學(xué)生主觀因素

        在“學(xué)生主觀因素”一欄問卷中,男女生回答結(jié)果差別較大。多數(shù)男生持不受主觀因素影響。而女生受主觀因素影響占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的63.8%,而且集中反映在“怕害羞、怕弄臟衣服”等心理因素的選項(xiàng)上。其中高年級(jí)女生持這種觀點(diǎn)所占比例達(dá)77.6%。而且我國(guó)當(dāng)前很多地區(qū)的體育組織領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)榮譽(yù)產(chǎn)生了過渡的追求,這導(dǎo)致各地高校也投入到了爭(zhēng)奪地區(qū)榮譽(yù)的爭(zhēng)奪之中,它們?yōu)榱颂嵘陨淼臉I(yè)績(jī)與榮譽(yù),在大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中不斷地向?qū)W生輸送片面的金牌意識(shí),而這在某種程度上造成了高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目的不斷減少、學(xué)生參與人數(shù)的不斷縮減,不利于大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的提高。

        b學(xué)生身體素質(zhì)的差異

        學(xué)生身體素質(zhì)的差異也是造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果得不到提高的有一個(gè)重要的影響因素。一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生在面對(duì)需要較高的耐力與速度的高強(qiáng)度訓(xùn)練時(shí),就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,這樣,他們就會(huì)逐漸地抗拒體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,從而影響體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。

        3.教練的職業(yè)精神及業(yè)務(wù)水平有限

        在高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,體育教練的職業(yè)精神與業(yè)務(wù)水平發(fā)揮著十分重要的作用。但在現(xiàn)實(shí)中,由于人們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不充分,體育教練的勞動(dòng)價(jià)值得不到充分肯定等,體育教練的工作積極性受到了嚴(yán)重挫傷,因此,其操練職業(yè)精神及提高業(yè)務(wù)水平的積極性也降低了,進(jìn)而影響了高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。

        二、提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的對(duì)策分析

        1.加大校方的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練支持

        a完善高校體育管理

        要提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果,就需要建立起一個(gè)比較完善的高校體育管理制度。在建立高校體育管理制度的過程中,需要密切結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求,推動(dòng)我國(guó)的政府政策與社會(huì)權(quán)益之間的關(guān)系更加趨于明朗,使高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練模式不再受到政府管理的制約,并充分發(fā)揮社會(huì)力量的作用,以使高校各項(xiàng)職能得到更加充分的發(fā)揮,促進(jìn)高校體育事業(yè)獲得更大的發(fā)展。

        b定期檢查體育設(shè)施,科學(xué)安排訓(xùn)練場(chǎng)地

        由于體育場(chǎng)地及器材等設(shè)備在高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中占據(jù)著十分重要的位置,因此,必須要對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地及器械設(shè)施進(jìn)行定期的仔細(xì)的檢查,對(duì)于存在安全隱患的地方要進(jìn)行及時(shí)的修理,及時(shí)替換到那些不能用的,這樣,才能保證學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的順利進(jìn)行。另外,還要注意保持體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地及器材的整潔與美觀,這樣才能激發(fā)學(xué)生參與的興趣,提高學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極性。

        2.重視學(xué)生的情感體驗(yàn),因人施教

        學(xué)生是體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主體,其是有著豐富的情感體驗(yàn)的一群人,并且彼此之間存在著很大的差異。因此,在進(jìn)行大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí),要做到重視學(xué)生的情感體驗(yàn),因材施教。具體而言,就是要以學(xué)生看作訓(xùn)練的主體,讓學(xué)生進(jìn)行自主的體育訓(xùn)練,對(duì)訓(xùn)練中的樂趣進(jìn)行自我體會(huì);另外,還要注意根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣、愛好及身體素質(zhì)條件,進(jìn)行具體的訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間及方式等的合理安排。這樣,才能提升其參與訓(xùn)練的積極性,也才能夠使學(xué)生的體育能力獲得真正的發(fā)展。

        3.提高教練訓(xùn)練水平

        在提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果方面,還必須要注意提高體育教練自身訓(xùn)練水平。要提高體育教練的訓(xùn)練水平,需要做到三個(gè)方面:首先,要安排對(duì)體育教練的定期的培訓(xùn),提高其專業(yè)素養(yǎng);其次,要建立一個(gè)比較完善的體育教練的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制[2],根據(jù)優(yōu)勝劣汰的原則,是體育教練在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中積極自主地提高自身的訓(xùn)練水平;另外,還要使體育教練的地位與待遇得到一定的提高,這樣才能激發(fā)其工作的熱情與積極性,促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的高水平發(fā)展。

        三、結(jié)語

        綜上所述,學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)中,我們應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為中心,以學(xué)生為主體,以促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)健康知識(shí)的傳授,改革體育課的教學(xué)方法和教學(xué)形式,提高體育教學(xué)的藝術(shù)性。在教學(xué)中加強(qiáng)師生情感交流,不失時(shí)機(jī)地因人、因材、因地施教,不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),把提高學(xué)學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣有效地貫穿整個(gè)教學(xué)工作中的全過程。使學(xué)生樹立起體育意識(shí),最終實(shí)現(xiàn)終身體育的目的。大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練并不是一帆風(fēng)順的,會(huì)受到很多因素的影響,只有在對(duì)這些影響因素進(jìn)行分析與探討的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步尋找提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效的對(duì)策與措施,就能夠有效的促進(jìn)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的進(jìn)一步提高,推動(dòng)我國(guó)高校體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 范彬.影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素及對(duì)策分析[J].中國(guó)校外教育.2009(S2):157.

        [2] 殷冉.論影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素及其應(yīng)對(duì)策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2014.30(4):118-119.

        作者簡(jiǎn)介:

        范曉睿1988年,男,漢族,山東聊城人,碩士,助教,研究方向:體育教學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

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