戴盼

陳璇和高曦是同班同學(xué)，她們平時經(jīng)常一起玩兒，一同分享彼此的喜怒哀樂。每次學(xué)期考試，她們的成績排名也不相上下，其他同學(xué)都很羨慕她們。不過，讓陳璇煩惱的事情來了，最近這段時間，高曦的作文總在班里被老師當(dāng)作范文來念，自己的作文卻從沒被老師當(dāng)過范文，不僅如此，各科老師表揚高曦的次數(shù)比以前更加頻繁了。為此，陳璇感到心里很不是滋味，她覺得高曦最近的表現(xiàn)已經(jīng)搶了自己的風(fēng)頭，她甚至覺得高曦是故意要跟自己“較勁”。

最近一次的考試成績公布了，陳璇的學(xué)習(xí)成績竟然明顯下降了，她不和高曦一起玩了，總喜歡自己坐在角落胡思亂想。陳璇突如而來的冷漠讓高曦非常困惑，她不明白陳璇為什么會無故不理她。同學(xué)們，當(dāng)你遇到這樣的情況，你該怎么處理呢？

友誼與競爭，需要正確認(rèn)知

陳璇由于好友在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)超越了自己，一時不知道該如何面對內(nèi)心的落差感。其實，青少年在學(xué)習(xí)生活中處處存在著競爭，而交朋友又是青少年成長過程中不可或缺的一部分，這也讓很多青少年遇到類似的情況時，內(nèi)心常常充滿不安感和落差感，一部分青少年不知道在競爭關(guān)系面前，到底是否要繼續(xù)這段友誼？校園生活中，任何同學(xué)幾乎都難免要與同班的好朋友之間產(chǎn)生學(xué)業(yè)上的競爭，陳璇不知該如何正確對待友誼和學(xué)業(yè)競爭的關(guān)系，反而使友誼的“小船”搖搖欲墜，對此，我們要如何平衡友誼與學(xué)業(yè)競爭之間的關(guān)系呢？

首先，我們需要正確認(rèn)識青少年時期的友誼。友誼是聯(lián)結(jié)人與人之間心靈的紐帶，人的生存與發(fā)展離不開友誼的陪伴。青少年之間的友誼，飽含學(xué)生時代純潔美好的情感，是青少年學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。通過友誼，能促使大家在學(xué)業(yè)上互相切磋，品德上互相激勵，思想上互相啟迪，良好的友誼關(guān)系能夠陪伴大家愉快而充實地度過美好的校園時光。

其次，青少年在與同學(xué)交往中應(yīng)樹立健康的競爭意識。友誼對青少年的健康成長十分必要，同學(xué)之間良性的競爭也是很有必要的。陳璇的表現(xiàn)是我們不應(yīng)該效仿的。競爭的目的是為了獲取知識，促進(jìn)自身的進(jìn)步和成長，競爭有利于調(diào)動人的積極性與創(chuàng)造性，良性的競爭對于個人的成長起著積極的作用。所以，我們要學(xué)會平衡好友誼與競爭之間的關(guān)系。