盧璟

（西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息處，陜西西安710077）

基于數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)精品資源共享平臺(tái)建設(shè)

盧璟

（西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息處，陜西西安710077）

基于建設(shè)高等數(shù)學(xué)精品資源數(shù)字化共享系統(tǒng)，通過借助數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)穩(wěn)定、安全的硬件運(yùn)行系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)通道，結(jié)合高等數(shù)學(xué)精品資源共享制作系統(tǒng)，建立高等數(shù)學(xué)的資源存儲(chǔ)平臺(tái)和教學(xué)支持系統(tǒng)，從而可以實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)精品資源的信息共享、資源共享、科學(xué)管理和網(wǎng)絡(luò)信息集成等功能共享。

數(shù)字化校園；高等數(shù)學(xué)；精品資源共享平臺(tái)；資源存儲(chǔ)平臺(tái)；教學(xué)支持系統(tǒng)

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過實(shí)現(xiàn)從硬件（設(shè)備，教室等）、全媒體資源（圖書期刊、教材講義、微課課件等）到應(yīng)用（教學(xué)、管理、行政辦公等）的基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全方位數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息進(jìn)行收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用的一種虛擬教育環(huán)境，高等數(shù)學(xué)是理工類高職各專業(yè)的公共基礎(chǔ)理論課程，其數(shù)字化教學(xué)資源匱乏已經(jīng)成為制約應(yīng)用校園網(wǎng)開展高等數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的瓶頸，通過數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)，搭建穩(wěn)定、安全的硬件運(yùn)行系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)通道，以高等數(shù)學(xué)的微積分為核心內(nèi)容，建設(shè)高等數(shù)學(xué)精品資源課程共享系統(tǒng)，從而使高等數(shù)學(xué)數(shù)字化資源得到充分優(yōu)化和利用。

1　數(shù)字化校園系統(tǒng)下精品資源共享平臺(tái)的架構(gòu)

1.1數(shù)字化校園實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

數(shù)字化校園的總體設(shè)計(jì)目標(biāo)是：以資源和數(shù)據(jù)共享為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)信息共享、資源共享、科學(xué)管理和網(wǎng)絡(luò)信息集成，能進(jìn)行課程制作管理等，數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)全校師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)管理共享與應(yīng)用，建設(shè)一個(gè)包括數(shù)字環(huán)境、數(shù)字管理、數(shù)字教學(xué)、數(shù)字生活在內(nèi)具有智能化系統(tǒng)及相應(yīng)的軟、硬件平臺(tái)的數(shù)字化學(xué)校。

1.2精品資源共享平臺(tái)的架構(gòu)

圖1　精品資源共享平臺(tái)的架構(gòu)

1）基于數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)統(tǒng)一門戶信息平臺(tái)。為瀏覽者提供一個(gè)了解學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的窗口，也是用戶登錄各個(gè)子系統(tǒng)的統(tǒng)一入口，用戶不僅從這里可以登錄到數(shù)字化學(xué)習(xí)的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，也可以登錄到其它應(yīng)用平臺(tái)。

2）借助校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)。包括教師主播端、直播服務(wù)器和學(xué)生接收端，不僅完成多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)的整體流程，并可以在主播端或?qū)W生端實(shí)時(shí)地將教學(xué)過程錄制成多流合一的多媒體情景課件，提供給資源服務(wù)器或精品課程服務(wù)器，成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或精品資源共享課程的課件資源。

3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。以資源存儲(chǔ)與管理系統(tǒng)的教學(xué)資源為基礎(chǔ)，可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全部教學(xué)流程，包含著教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)本身可以導(dǎo)出精品資源共享課程。

4）精品資源共享課程制作系統(tǒng)。系統(tǒng)利用資源存儲(chǔ)與管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的各類教學(xué)資源，制作成符合教育部標(biāo)準(zhǔn)的精品資源共享課程，包括情景教學(xué)錄播（微課）系統(tǒng)和WEB網(wǎng)頁制作系統(tǒng)，包含教學(xué)活動(dòng)的精品資源共享課程可以導(dǎo)出能夠成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)資源。

5）教參輔助系統(tǒng)。利用學(xué)校數(shù)字圖書管理系統(tǒng)的查詢、瀏覽等多項(xiàng)功能，將教學(xué)參考書從圖書館的海量信息進(jìn)行篩選，以專業(yè)為單位，提供給學(xué)生一個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)參考書推薦、查閱系統(tǒng)。

2　高等數(shù)學(xué)精品資源共享制作系統(tǒng)

平臺(tái)融合了情景教學(xué)錄播（微課）和WEB網(wǎng)頁制作，解決了教師制作課件的技術(shù)困難，使高等數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)課件的制作更容易，并且大大提高了高等數(shù)學(xué)課件制作效率，且與數(shù)字化校園網(wǎng)兼容。

2.1情景教學(xué)錄播（微課）系統(tǒng)

情景教學(xué)錄播（微課）系統(tǒng)采用優(yōu)化的視、音頻及屏幕捕捉技術(shù)，在進(jìn)行高等數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的同時(shí)，可以將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情景，即教師的視頻，語音，多媒體演示，各種電子講稿，計(jì)算機(jī)操作過程，包括鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)物展臺(tái)的圖形影像，甚至教師在多媒體演講屏上的即興板書過程等，同步地制作成情景課件。

情景教學(xué)錄播（微課）系統(tǒng)支持將情景課件錄制成單個(gè)文件格式，通過媒體播放器進(jìn)行播放和在線點(diǎn)播，也可錄制成多個(gè)通用WMV文件，并通過瀏覽器即可播放。

2.2WEB課件制作系統(tǒng)

WEB網(wǎng)頁制作系統(tǒng)是基于WEB網(wǎng)頁的集成多媒體視音頻、F1ash、圖片、電子教案、網(wǎng)頁等素材的教學(xué)課件。圖文混排的編輯環(huán)境功能強(qiáng)大，利用HTML的特性，用戶可以很方便地在高等數(shù)學(xué)課件里插入圖片、音頻、視頻資源和F1ash動(dòng)畫。欄目和章節(jié)內(nèi)容的多樣性。可以將網(wǎng)頁作為欄目或者章節(jié)的內(nèi)容，也可以是視頻、Office文檔等其他類型的媒體，甚至是現(xiàn)有的網(wǎng)址、電子郵件地址。練習(xí)和試卷欄目支持豐富多樣的題型。系統(tǒng)支持高等數(shù)學(xué)客觀題的自動(dòng)批改。

WEB課件制作系統(tǒng)具有如下強(qiáng)大功能：

1）豐富多彩的Web課件模板，讓W(xué)ebcourseBui1der生成出來的Web課件形式多樣，變化多端。

2）用戶只需關(guān)心欄目或者章節(jié)的具體內(nèi)容如何劃分，而不必關(guān)心他們?cè)谖锢碛脖P上的存放。

3）功能強(qiáng)大的圖文混排編輯環(huán)境。所見即所得的HTML編輯器，讓用戶寫網(wǎng)頁就想打字一樣容易。

4）超鏈接功能使得課件內(nèi)部的欄目和章節(jié)之間跳轉(zhuǎn)更為方便，加強(qiáng)了各課件內(nèi)容模塊的聯(lián)系。

5）多樣的資源和素材的支持：利用HTML的特性，用戶可以很方便地在課件里插入圖片、音頻、視頻資源和F1ash動(dòng)畫。

6）欄目和章節(jié)內(nèi)容的多樣性：可以將網(wǎng)頁作為欄目或者章節(jié)的內(nèi)容，也可以是視頻、Office文檔等其他類型的媒體，甚至是現(xiàn)有的網(wǎng)址、電子郵件地址。

7）練習(xí)和試卷欄目支持豐富多樣的題型。單選、多選、填空、簡(jiǎn)答等題型都有各自的顯示樣式和答題形式，切合實(shí)際。系統(tǒng)支持客觀題的自動(dòng)批改。

8）課件界面的可定制性：可以更換學(xué)校標(biāo)志、課程標(biāo)題圖片、以及課件主界面里的任何一張圖片、背景圖片，或者更改顏色值。

9）自定義模板功能：用戶可以將當(dāng)前正在編輯的課件存為自定義模板，自定義模板里保持了原課件的欄目、章節(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3　高等數(shù)學(xué)精品資源共享的實(shí)現(xiàn)方案

針對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，在數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)下，建立資源存儲(chǔ)平臺(tái)和教學(xué)支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)精品資源的共享。

3.1資源存儲(chǔ)平臺(tái)

圖2　高等數(shù)學(xué)精品資源共享的實(shí)現(xiàn)方案

資源存儲(chǔ)平臺(tái)劃分成7個(gè)子數(shù)據(jù)庫：教師隊(duì)伍庫、教材及教案庫、教學(xué)軟件庫、教學(xué)課件庫、例題及試題庫、教學(xué)視頻庫、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)庫等。

1）在“教師隊(duì)伍”這一子數(shù)據(jù)庫中，介紹數(shù)學(xué)教研室各教師的基本情況教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格，為課程教學(xué)中師生互動(dòng)提供了有利條件。

2）在“教材及教案庫”中，存儲(chǔ)學(xué)期教學(xué)日歷，高數(shù)內(nèi)容簡(jiǎn)介、教學(xué)大綱、各章節(jié)的電子教案以及電子教材及一些實(shí)用的參考書籍。

3）在“教學(xué)軟件庫”中，放入mat1ab、spss、stata、sas、map1e、c/c++等常用數(shù)學(xué)工具軟件，方便學(xué)生下載，更具實(shí)用性。

4）在“教學(xué)課件庫”中，存放高等數(shù)學(xué)課程的PPT演示課件。

5）在“例題及試題庫”中，存放高等數(shù)學(xué)課程的同步測(cè)試題、典型例題、綜合測(cè)試題，以及歷年期末試題分類匯編，方便學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)。

6）在“教學(xué)視頻庫”中，存放高等數(shù)學(xué)課程相關(guān)的WEB網(wǎng)頁內(nèi)容和情景教學(xué)錄播（微課）。

7）在“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)庫”中，存入高等數(shù)學(xué)課程中各章節(jié)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，教師利用數(shù)學(xué)軟件mat1ab軟件，布置實(shí)驗(yàn)題目，讓學(xué)生自主編寫程序。

3.2教學(xué)支持系統(tǒng)

教學(xué)支持系統(tǒng)包括在線輔導(dǎo)、答疑討論、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)、在線考試幾個(gè)模塊。

1）在線輔導(dǎo)。系統(tǒng)提供兩種工作模式：教師模式和討論模式。教師模式下，教師可以使用音頻和白板，學(xué)生要使用音頻和白板需要申請(qǐng)，教師可以授權(quán)學(xué)生使用音頻和白板，也可以停止學(xué)生使用音頻和白板。討論模式下，學(xué)生使用搶占的方式獲得音頻和白板的使用權(quán)。

2）答疑討論。學(xué)生可以先采用文字方式提出問題，系統(tǒng)將自動(dòng)地在系統(tǒng)知識(shí)庫中尋找相近或相似的問題答案呈現(xiàn)給學(xué)生，當(dāng)系統(tǒng)不能對(duì)于學(xué)生提出的問題給出滿意答案時(shí)，學(xué)生則可以直接將問題提交給教師，與教師互動(dòng)討論。

3）網(wǎng)上作業(yè)。包括從教師在線或鏈接提交高數(shù)作業(yè)、作業(yè)的發(fā)布、學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)、作業(yè)發(fā)回以及作業(yè)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等整個(gè)作業(yè)的流程。

4）網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)。為學(xué)生提供高等數(shù)學(xué)網(wǎng)上自測(cè)功能，由系統(tǒng)隨機(jī)生成測(cè)驗(yàn)卷，自測(cè)完成后，系統(tǒng)將給出參考答案。

5）在線考試。系統(tǒng)完成高等數(shù)學(xué)在線考試的全部流程，包括考試預(yù)約、考場(chǎng)管理、考試管理和成績(jī)發(fā)布。學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)在線考試以及查閱成績(jī)，教師負(fù)責(zé)生成試卷與批閱試卷。

3.3學(xué)習(xí)控制

通過對(duì)資源存儲(chǔ)平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái)的設(shè)置，以及高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)章節(jié)發(fā)布管理，達(dá)到調(diào)整和控制不同程度學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的目的。

3.4教學(xué)質(zhì)量管理

提供對(duì)高等數(shù)學(xué)這門課程教師教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)，包括定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置，評(píng)價(jià)效果的統(tǒng)計(jì)以及學(xué)生針對(duì)教師定性參考評(píng)價(jià)。

3.5個(gè)人助理

主要完成對(duì)用戶個(gè)人信息的管理，包括設(shè)置、消息通知、通告以及調(diào)查問卷等。

4　結(jié)論

基于數(shù)字化校園網(wǎng)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)精品資源的共享，在完善教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上考試、自主學(xué)習(xí)幾個(gè)模塊，實(shí)現(xiàn)資源瀏覽與下載、課件運(yùn)行、媒體課件點(diǎn)播、視頻點(diǎn)播、在線答疑和在線考試，最終使高等數(shù)學(xué)數(shù)字化資源得到充分優(yōu)化和利用。

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Constructlon of hlgher mathematlcs quallty resource sharlng Platform based on dlgltal camPus netWork system

LU Jing
（Information Science Department，Xi'an Vocational and Technical College，Xi'an 710077，China）

In this paper，higher mathematics qua1ity of resource sharing of digita1 system is constructed.Digita1 campus network system stabi1ity，security operation system hardware and network channe1 were used.Combined with the qua1ity resources of higher mathematics share production system，resources and storage p1atform for higher mathematics and teaching support system wou1d be estab1ished，which can share information sharing qua1ity resources of higher mathematics，resource sharing，scientific management and network information integration and other functions.

digita1 campusjadvanced mathematics；qua1ity resource sharing p1atform；resource storage p1atform；teaching sup_ port system

TN919.8

A

1674_6236（2016）10_0153_03

2016_01_04稿件編號(hào)：201601007

盧璟（1972—），男，陜西西安人，碩士，副教授。研究方向：高等數(shù)學(xué)教學(xué)、科研管理。