陽春三月，湖南省桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學五年級的同學開心極了。

風箏，讓他們平日枯燥的生活變得豐富多彩起來！

我了解到，風箏起源于我國春秋戰(zhàn)國時期。傳說，墨子花了三年時間，用木頭制造了一只飛鳥——木鷂，飛了一天就壞掉了。這就是世界上最早的風箏。后來，風箏被用在軍事上，傳遞重大信息。到了唐代，造紙業(yè)發(fā)達，人們開始用紙糊風箏，風箏的名字也變成了“紙鳶”。從此以后，風箏成為了民間的娛樂用品。

——周楚楚

風箏，是很多人童年里的美好回憶，可對大作家魯迅而言，卻是難過的回憶。因為他小時候弄壞了弟弟的風箏，后來回想起來，十分后悔。在老師帶我們放風箏之前，我還沒放過風箏呢。我問爺爺有沒有關于風箏的回憶。爺爺想了想，打開了話匣子。爺爺說，小時候他和小伙伴們放風箏非常開心。盡管那時候吃不飽、穿不暖，但每到春天，還是會想著法子自己做風箏，然后在田間地頭放飛，窮開心……如今，很多小伙伴都不在了，爺爺也只能看著孫輩們放風箏了。說著說著，爺爺?shù)难劢翘氏铝藴I水。沒想到，平時看起來很嚴肅的爺爺也有柔情的一面。

——易 濤

我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)。春天來了，哥哥帶著我和一群小伙伴興高采烈地來到長堤上放風箏。我不會放，哥哥教我放。哥哥說：“放風箏最難的就是讓它飛上天?！?/p>

哥哥讓我拿著風箏跑。一來風，我就松手，只聽到“咣”的一聲，風箏掉下來了。哥哥說：“別著急，再試一次。這回我叫你放你就放。”我又拿起風箏跑了起來，跑了幾步就聽到哥哥說“放”。我把手一松，還是上不去。忽然，刮起一陣比較強的風，才把風箏吹了上去。我拿著手中的線團，在哥哥的指導下，輕輕地扯著，還一邊放著線……風箏終于在天空中自由地搖擺著它那長長的尾巴，越飛越高。

這就是我生平第一次放風箏，事隔二十多年，我還記憶猶新。

——趙斯雅媽媽

五一小長假，我從廣東千里迢迢地趕回老家陪女兒，心里別提有多高興了。我和她爸常年在外打工，我女兒是典型的留守兒童，半歲時就跟著奶奶生活。

女兒說，在學校，老師帶他們放風箏，很開心。希望我也能陪她放風箏，我爽快地答應了。

我們來到常德市柳葉湖沙灘公園。這里比較寬闊，風也比較大，真是個放風箏的好地方。

我們買了個“大金魚”風箏。其實，我自己心里也樂壞了。我小時候在農村長大，都沒見過真正的風箏。這是我第一次放風箏，并且和女兒一起放，多么開心??！在女兒的指導下，我雙手舉著“大金魚”，由女兒拿著線軸放線。順著風向，我把“大金魚”用力一甩，風箏漸漸地飛向了天空中。女兒拿著線軸邊奔跑邊麻利地放著線，留下了一路的歡笑聲?！按蠼痿~”離我們越來越遠，我們只能看到它的一點兒影子了……瞬間，我好像回到了童年，這種感覺真好！

——鄭煜臻媽媽

買來的風箏沒什么意思，千篇一律的面孔，沒個性。我要自己做風箏來放。

我是個愛漂亮的姑娘，當然要做一個漂亮的風箏咯。我做了一只表面畫著彩色蝴蝶的風箏，反面寫了“有夢想的蝴蝶”幾個大字，上面還粘了一些五角星。星星代表天空，這就是蝴蝶的夢想——希望能飛上高高的天空，自由自在地飛翔。

大家都說我的風箏很漂亮。我別提有多高興了。

可是，我的風箏中看不中用啊！趙詩雅拿著我的風箏，我拿著線軸，在老師的指導下，逆著風奔跑了一會兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅松開了手，風箏卻像剛學走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會跳舞的姑娘，優(yōu)美地轉了一圈又一圈；更像是龍卷風，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我。我看它飛不上去，就停下了腳步，風箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我們試了一次又一次，還是慘不忍睹——風箏在一次又一次“墜機”后，殘了！

我依然很開心，一點也不難過。下次，我一定能做出既好看又能高高飛起的風箏。

——周海夢

風箏，寄托著我們的夢想和愿望，我想，它的夢想就是掙脫束縛住它的線，自由自在地在深藍色的天空中飛翔。

我和小伙伴們放風箏時，我望著高高飛在天上的風箏，不禁想起了一件事。

在暑假里，我和媽媽去逛街。我們看見了一群人圍在路上，還不時地指指點點。我好奇地拽著媽媽圍了過去。原來，是一位年過半百的老人摔倒了，東西散落了一地，沒人扶他，也沒人幫忙。這時，一個年輕的小伙子沖了上去，準備去扶那個老人。周圍的人立即勸他不要多事，說什么會騙錢之類的話……小伙子猶豫了一會兒，轉身走了。

我被媽媽硬生生地拉開了。媽媽語重心長地對我說：“薇薇，是現(xiàn)在有很多人假裝摔倒，你去扶他，他就會說是你推倒他，然后再問你要錢，懂了嗎？”聽了媽媽的話，我陷入了沉思：為什么人與人之間最基本的信任都沒有了呢？

我望著風箏，決定讓它掙脫線去尋找自由。風箏越飛越遠，希望它能幫我傳遞我的心愿——人和人之間多一點信任與溫暖。

——覃紫薇

（湖南省桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學五年級 供稿）