成立小學(xué)生禮儀隊(duì)

儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建校禮儀隊(duì)，開展“規(guī)范化禮儀”培訓(xùn)活動(dòng)。課堂上，兒童禮儀高級(jí)講師夏玲老師為禮儀隊(duì)員演示標(biāo)準(zhǔn)的行為舉止，從坐、立、行、走等規(guī)范化禮儀動(dòng)作教授，并強(qiáng)調(diào)初次見面自我介紹的重要性，包括微笑幅度、眼神流露、手勢指向等。

特殊兒童也能讀名校

廣州越秀區(qū)啟智學(xué)校（特殊學(xué)校）與清水濠小學(xué)探索實(shí)施共融計(jì)劃。特殊兒童在特殊學(xué)校接受專業(yè)訓(xùn)練效果良好，形成良好的環(huán)境適應(yīng)能力以及生活與學(xué)習(xí)技能后，再進(jìn)入普通小學(xué)，與正常兒童一起接受教育，跟正常的生活和社會(huì)環(huán)境接軌。

浙江桐廬留守兒童有了代理父母

浙江桐廬縣是全國聞名的“快遞之鄉(xiāng)”，很多桐廬人紛紛奔赴外地做快遞生意，他們的兒女便成為留守兒童。桐廬縣供電公司組成的青年志愿者隊(duì)伍與100多戶農(nóng)村留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)小組，利用周末或者平時(shí)的空余時(shí)間為這些孩子輔導(dǎo)作業(yè)，一起做手工游戲，假期還會(huì)結(jié)伴出游，成為這些留守兒童的代理父母。