小腳印”體驗教育讓生命更精彩

無錫市水秀實驗幼兒園創(chuàng)辦于1988年。1999年被評為江蘇省示范性實驗幼兒園，2004年成為全國第一個被聯(lián)合國兒童基金會、中國兒童中心正式授牌的“小腳印”基地。在二十年多年的實踐探索歷程中，水秀始終以“創(chuàng)建幼教品牌，提升教育品質(zhì)”為發(fā)展目標(biāo)，以“積水為海，秀外慧中”為教師形象標(biāo)準(zhǔn)，以“小腳印”體驗教育為教育特色，積極進(jìn)取，奮勇攀登，先后獲得了全國優(yōu)秀陶研學(xué)校、全國“家園共育”示范園、江蘇省陶研基地、江蘇省園本教研基地園、江蘇省平安校園、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省“三八”紅旗先進(jìn)集體、無錫市文明單位、無錫市素質(zhì)教育基地、無錫市幼兒園園本教研先進(jìn)園、無錫市行知式青年教師集體、無錫市平安校園等稱號。

“小腳印”體驗教育是無錫市水秀實驗幼兒園（以下簡稱“水秀”）的文化烙印。它始于1996年，目前在“讓每個孩子都有一個最佳的人生開端”辦園宗旨的統(tǒng)領(lǐng)下，以幼兒生命成長為“教育原點”，以“三人行，讓小腳印踏出生命精彩”的整合理念為特色，（“三人行”指的是幼兒、教師、家長一起走，三者如同穩(wěn)固三角形的三個基點，在共同行進(jìn)的過程中讓幼兒成長的每一個“小腳印”都能踏出生命的精彩。）以“小腳印”體驗教育課程體系為載體，以幼兒園、家庭、社會為教育基地，努力地為水秀的孩子們打造著體驗快樂、體驗成長、體驗成功的一方天地。

一、“小腳印”在幼兒園的體驗教育

幼兒園是“小腳印”體驗教育實施的主陣地。圍繞“從孩子的生活中取材，讓孩子在游戲中體驗，在體驗中發(fā)展”的行動宗旨，水秀在園內(nèi)開設(shè)了多渠道、多感官的體驗環(huán)境，支持著孩子們主動地感知、感悟、提升著。如：充分利用操場、草坪等自然空間、場地，從大融通的角度設(shè)計了串聯(lián)式的戶外拓展體驗活動場地，增設(shè)了一系列挑戰(zhàn)身心的活動內(nèi)容，有草地鉆電網(wǎng)、樹林走迷宮、沙池蕩秋千、操場跳鞍馬等，為孩子們開辟了戶外拓展樂園，讓孩子們在一次次戶外拓展的體驗活動中，學(xué)會解決問題，磨練意志、突破自我，積累更多的勇氣與力量。又如：創(chuàng)設(shè)了十二大體驗場館，有創(chuàng)美體驗屋、生活體驗屋、科學(xué)探索屋、音樂實踐屋、男孩屋、女孩屋等等，就是讓孩子們在不同環(huán)境中體驗不同的快樂，然后進(jìn)行角色的演繹。

在水秀的一草一木，一鏟沙子、一面石墻……都成為孩子們體驗成長、體驗快樂的基點。通過自然、適宜的環(huán)境讓幼兒在“親歷、親切、親知”中進(jìn)行多元體驗，并獲得綜合發(fā)展。大方、自信的水秀寶寶分別在中國兒童青少年盛威中國芯HTC計算機表演賽無錫賽區(qū)獲學(xué)前組團體獎、在無錫市小鈴鐺藝術(shù)展演中獲一等獎、在無錫市青少年機器人競賽中獲二等獎、在無錫市幼兒圍棋邀請賽中獲團體第一名、在濱湖區(qū)“百靈鳥”藝術(shù)展演活動中獲金獎……

二、“小腳印”在家庭中的體驗教育

十年來，水秀實幼作為聯(lián)合國兒基會的“小腳印”基地園，堅持不懈地貫徹“小腳印”的服務(wù)精神，把“小腳印”體驗教育的教養(yǎng)方式延伸至家庭，使家庭也成為“小腳印”體驗教育的重要實踐場所。如：針對0—6歲嬰幼兒家庭，傳授科學(xué)育兒知識、制訂了統(tǒng)一的服務(wù)流程，根據(jù)家長的育兒方面的需求，有針對性地與家長進(jìn)行交流；根據(jù)上門服務(wù)家庭現(xiàn)有的生活資料，設(shè)計親子體驗游戲，幫助家長在家庭里設(shè)立親子游戲角、親子閱讀角、親子繪畫角、親子音樂角、親子飼養(yǎng)角和親子勞動角等。幫助家長選擇適合幼兒年齡段的游戲玩具，向家長提供親子體驗游戲的方法；幫助家長創(chuàng)建幼兒圖書庫，指導(dǎo)家長開展親子體驗閱讀活動；指導(dǎo)家長開展運用體驗的方式開展親子美工、繪畫活動等等。

其次，堅持每學(xué)期定期進(jìn)行兩次社區(qū)送教活動，送教宣傳內(nèi)容涉及嬰幼兒衛(wèi)生保健、科學(xué)營養(yǎng)、身心發(fā)育、行為習(xí)慣等方面的指導(dǎo)，利用周末到周邊各個社區(qū)，通過現(xiàn)場咨詢、組織體驗游戲等方式，對周邊社區(qū)家庭及散居家庭進(jìn)行面對面的育兒經(jīng)驗交流。

同時，還利用無限時空開辦了直播與研討（透明教室）、電子期刊、小腳印園報、早教電視臺、在線專家門診、空中幼兒園等，創(chuàng)出了“小腳印”體驗教育走進(jìn)家庭的全覆蓋，實現(xiàn)了“0—6歲家園共育”的新模式。

三、“小腳印”在社會中的體驗教育

水秀實幼強調(diào)家、園、社區(qū)三位一體的教育，除了幼兒園及家庭，蘊含著重要教育資源的社區(qū)及周邊環(huán)境也是“小腳印”體驗教育實施的場所。如：水秀實幼根據(jù)孩子們的發(fā)展需要，充分挖掘利用周邊環(huán)境及社區(qū)中的教育資源，創(chuàng)設(shè)了讓孩子體驗成長的“水秀寶寶三十種體驗”：到朋友家做客、超市大贏家、藝術(shù)樂園、親子游園、親子爬山……等體驗活動。又如：在“關(guān)愛杯”親子體驗營的活動中，水秀的教育者通過讓爸爸、媽媽和孩子們一起在建筑工地、考古洞穴、夢想劇場、火災(zāi)現(xiàn)場等有趣而有意義的親子體驗活動中，完成共同的任務(wù)，使孩子在互相鼓勵、親密配合中體會到彼此之間的濃濃愛意，而每個親子活動后贈送的“育兒錦囊”更給予了爸爸媽媽最貼心的教育指導(dǎo)。

每一次體驗活動都是一次意蘊深遠(yuǎn)的課程之旅，擴展了幼兒更廣闊的生活和學(xué)習(xí)的空間，讓教育走向了社會，讓教育回歸了生活。水秀實幼走進(jìn)社會的體驗教育活動，還獲得了無錫市“關(guān)愛杯”夢想方舟親子體驗大賽組織獎、無錫市“書香童夢幸福成長”親子繪本制作大賽優(yōu)秀組織獎、無錫市少兒文化藝術(shù)節(jié)第十四屆無錫市幼兒模特大賽最佳組織獎、無錫市少兒文化藝術(shù)節(jié)第二屆無錫市關(guān)愛動物小天使選拔賽最佳組織獎、無錫市第二屆“童話之星”故事大賽最佳組織獎……

水秀“小腳印”體驗教育在親近兒童的方式上，強調(diào)以體驗為主線，整合幼兒園、家庭、社區(qū)資源，深度挖掘來自生活的教育，讓幼兒園、家庭、社會擰成一股勁，通過尊重幼兒個人的感受和獨特的體驗，使幼兒在體驗教育中，一步一腳印，直接地、直觀地感受、體味、領(lǐng)悟，并發(fā)現(xiàn)、表達(dá)和創(chuàng)造著。