◇　山東　劉永蓉

(作者單位：山東省青島市黃島區(qū)黃島二中)

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化學(xué)實(shí)驗創(chuàng)新題型例析

◇山東劉永蓉

縱觀近幾年高考題可以看出,化學(xué)知識在向著社會實(shí)踐和應(yīng)用延伸,要求學(xué)生運(yùn)用課本知識去解決與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的一些問題,體現(xiàn)高考創(chuàng)新的一面.現(xiàn)將高考化學(xué)實(shí)驗創(chuàng)新題型及分析總結(jié)如下,供同學(xué)們備考使用．

1　以清潔能源為載體的創(chuàng)新實(shí)驗

圖1　　　　　　　　　　　　圖2

(1) 反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是________.反應(yīng)Ⅰ得到的產(chǎn)物用I2進(jìn)行分離.該產(chǎn)物的溶液在過量I2的存在下會分成2層——含低濃度I2的H2SO4層和含高濃度I2的HI層.

(2) ① 根據(jù)上述事實(shí),下列說法正確的是____________.

A2層溶液的密度存在差異;

B加I2前,H2SO4溶液和HI溶液不互溶;

CI2在HI溶液中比在H2SO4溶液中易溶

② 辨別2層溶液的方法是________.

(3) 反應(yīng)Ⅱ:2H2SO4(I)=2SO2(g)+O2+2H2O(g)ΔH=+550kJ·mo1-1.

它由2步反應(yīng)組成: ⅰ)H2SO4(I)=SO3(g)+H2O(g)ΔH=+177kJ·mo1-1.

ⅱ)SO3(g)分解.

L(L1、L2)、x可分別代表壓強(qiáng)或溫度.圖2表示L一定時,ⅱ)中SO3(g)的平衡轉(zhuǎn)化率隨x的變化關(guān)系.① x代表的物理量是________.② 判斷L1、L2的大小關(guān)系,并簡述理由________.

SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI.

2　以海水綜合利用為載體的創(chuàng)新實(shí)驗

圖3

(2) 在海洋碳循環(huán)中,通過如圖3所示的途徑固碳.

① 寫出鈣化作用的離子方程式______.

② 同位素示蹤法證實(shí)光合作用的化學(xué)方程式如下,將其補(bǔ)充完整:

(3) 海水中溶解無機(jī)碳占海水總碳的95%以上,其準(zhǔn)確測量是研究海洋碳循環(huán)的基礎(chǔ).測量溶解無機(jī)碳,可采用如下方法:

圖4

① 氣提、吸收CO2.用N2從酸化后的海水中吹出CO2并用堿液吸收(裝置示意圖如圖4).將虛線框中的裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出所用試劑.

② 滴定.將吸收液吸收的無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為NaHCO3,再用xmol·L-1HCl溶液滴定,消耗ymLHCl溶液.海水中溶解無機(jī)碳的濃度為________.

CO2+H2OH2CO3,H2CO3.

圖5

3　以自來水消毒果蔬保鮮為載體的創(chuàng)新實(shí)驗

(1) 儀器D的名稱是________.安裝F中導(dǎo)管時,應(yīng)選用圖7中的________.

圖6　　　　　　　　　　　　　圖7

(2) 打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl=ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜________(填“快”或“慢”).

(3) 關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是________.

(4) 已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為________,在ClO2釋放實(shí)驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是________.

(5) 已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖8所示,若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是________.

圖8

總之,所謂的化學(xué)高考創(chuàng)新題型實(shí)際上就是貼近生活創(chuàng)設(shè)一定情景,考查還是化學(xué)有關(guān)的基本知識與基本能力,只要弄清楚考察的內(nèi)因就不難解決．

(作者單位：山東省青島市黃島區(qū)黃島二中)