董凡

新西蘭有個(gè)爸爸最近火了，原因是因?yàn)樗矣袀€(gè)熊孩子，把他折騰得夠嗆。但他想打又不敢打，因?yàn)榇蚝⒆右?fù)刑事責(zé)任。但新西蘭又有一條法規(guī)稱，如果得到允許，打別人家的孩子倒很有可能沒事，當(dāng)然前提是你不能打得太狠。于是，這位父親在一家超市的公告欄里留下了一張紙條——想找一個(gè)人來和我兒子干一架！過去幾周他表現(xiàn)得就像一坨屎！我實(shí)在受不了了。雖然我不能打他，但你能??！任何人肯在其他人面前揍他一頓，我付100紐幣（合人民幣近500塊錢）。

有沒有人去應(yīng)征我不清楚，但由此可見，教育孩子真是一個(gè)令人頭痛傷腦筋的問題。

金星在一次節(jié)目中說起她和德國老公在教育孩子上面有嚴(yán)重分歧。德國老公受的教育是在孩子面前堅(jiān)決不能動粗。而被“打大”的金星卻不這么認(rèn)為。她說：“我小時(shí)候父母經(jīng)常打我，我現(xiàn)在不是好好的嗎？孩子能打壞嗎？”當(dāng)然，她也承認(rèn)，她不會經(jīng)常打孩子，只是在孩子調(diào)皮做錯(cuò)事，用說教的語言都不聽的時(shí)候，才打幾下。打了后效果會很明顯，孩子立馬聽話了。

表妹嫁到美國，有一對兒女。兒子七歲，叫艾頓，女兒五歲，叫艾娃。暑假時(shí)，表妹把這對超級可愛的混血寶寶帶回了國。兩個(gè)小孩都特別懂禮貌，獨(dú)立能力也很強(qiáng)。但是他們都有孩子的天性——淘氣。有一次艾頓用彩筆在妹妹的新裙子上畫了一只貓，把妹妹給氣哭了。表妹問兒子：“你知道犯錯(cuò)了嗎？”艾頓點(diǎn)了點(diǎn)頭。表妹又說：“你問妹妹肯不肯原諒你？”艾頓乖乖地去跟妹妹道歉，請求妹妹的原諒。妹妹撅著小嘴說：“你被媽媽懲罰了我才原諒你。”艾頓又哀求妹妹，但是妹妹就是不肯輕易接受他的道歉。艾頓只好走到表妹身邊，對她說：“媽媽，我錯(cuò)了，你懲罰我吧?！苯又斐鲎约旱男∈帧１砻谜襾硪桓」髯?，在上面打了幾下。小手上面有淺淺的紅印，艾頓痛得緊咬著牙，但一直強(qiáng)忍著沒哭。

看到這一幕的我覺得很詫異，私下問表妹：“你就不擔(dān)心兒子去告你虐待他？”表妹說：“我已經(jīng)跟兒子簽了條約，如果犯錯(cuò)，會接受什么樣的處罰。我們這是執(zhí)行條約?！北砻酶嬖V我，美國妹夫一開始也反對她打孩子，但是自從表妹和兒子商量并簽了條約之后，他也對表妹的做法表示了贊同。因?yàn)楹⒆犹詺鈺r(shí)，有時(shí)說教根本不起作用。打，也只是讓他感覺到痛——當(dāng)然不能打狠了。

表妹說，打孩子也是講究“技術(shù)含量”的。千萬不要在發(fā)怒時(shí)打孩子，這樣很容易下手重，把氣撒在孩子身上。打孩子之前，一定要心平氣和。打孩子不是為了讓他屈服，而是讓他知道錯(cuò)了，下次不要犯同樣的錯(cuò)。

誰說西方的孩子不能打？熊孩子遇到虎爸虎媽，想不挨打都難。當(dāng)然，每個(gè)家庭環(huán)境都不一樣，孩子性格也不一樣。教育孩子的模式是不可以復(fù)制的。因孩而異，教育有風(fēng)險(xiǎn)，打孩需謹(jǐn)慎。