河北省滄州市孟村回族自治縣城關回民小學　劉春杰

“小鯉魚”游“農門”
——新時期開展農村少先隊工作的點滴體會

河北省滄州市孟村回族自治縣城關回民小學劉春杰

“鯉魚跳龍門”是一代又一代農村人的夢想。在黨的富民政策使農村發(fā)生了翻天覆地的變化，農民生活水平不斷提高的今天，農村少先隊員的夢想是什么？怎樣幫助他們實現(xiàn)夢想，成為農村少先隊工作的重中之重。

一、引導隊員做生活中的小能人

1.校內外結合，帶領隊員在勞動體驗中成長

為了讓少先隊活動與隊員的生活相連，把教育過程還原為隊員的生活和成長過程，我們向家長宣傳隊員參加力所能及勞動的重要性，爭取家長的支持；在校內積極開展掃地、拖地、整理書包、洗紅領巾、疊衣服等比賽，各中隊還舉行了家庭體驗“我能行”主題隊會。我們鼓勵隊員在家開展“爭當小廚師”“我是家庭清潔工”等活動，讓他們從不會做、學著做，到學會做、堅持做。并請家長在假期里帶著孩子一起干農活，使隊員通過生活的真實體驗，體會到父母的辛勞，學會感恩，學會關心，也使其在實踐中認識到飯菜來之不易，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

2.“趕鴨子上架”，促進全員參與主題活動

講故事，人人都會，所以我們可以鼓勵每一位隊員都參加演講活動。可先進行小組比賽，然后由全體隊員評選出幾名優(yōu)勝者，再進行總決賽，最后評選出優(yōu)勝者和進步者。全員參加的活動每學期都開展，持之以恒，會使每個隊員在眾人面前表達自己的能力不斷增強。

3.尊重隊員的特點，建立個性化的評價機制

『做家務我能行』活動

“家鄉(xiāng)文化搜索”活動

從課改的理念來看，評價只有體現(xiàn)對客觀現(xiàn)實的尊重、對少年兒童個性差異的尊重，才能充分調動少年兒童的積極性。為此，我校少先隊大隊設立了“學習進步獎”“堅持鍛煉獎”“助人為樂獎”“最有創(chuàng)意獎”“勤儉節(jié)約獎”和“勞動小能手獎”，引導每個隊員都能看到自己的進步，從中體驗成功的快樂，并在參與總結評優(yōu)的過程中，找到自己的學習榜樣。

二、引導隊員做綠色理念的傳播者和踐行者

綠色理念是習近平總書記提出的五大理念之一。結合農村生活實際，我們號召隊員積極尋找身邊的“綠色”，爭做綠色理念的傳播者和踐行者。

我們帶領隊員們積極開展了以下活動：帶著宣傳單、掃把、小鏟子到社區(qū)進行宣傳、清掃，宣傳環(huán)保知識，樹立文明新風；農忙時節(jié)，組織隊員走進田間，幫助勞動力不足的家庭收獲農作物，宣傳秸稈還田，阻止焚燒秸稈；培養(yǎng)隊員們對日常生活垃圾進行分類回收的習慣，引導隊員宣傳種植無公害食品，多用農家肥……

三、引導隊員做“比翼齊飛”的小達人

隨著生活水平的提高，家長們越來越重視教育。他們努力給孩子提供更多的學習資源，有的家庭還購買了電腦，上了網。這不僅為孩子的學習提供了幫助，也豐富了少先隊主題活動的內容。

為了發(fā)揮少先隊集體的作用，我們倡導隊員們進行小組合作，根據居住位置自由組合參與活動，使他們不僅豐富了知識，擴展了眼界，增長了才干，還體驗了合作的重要性及成功的喜悅。

四、引導隊員立志做家鄉(xiāng)的建設者

建設家鄉(xiāng)的基礎是了解家鄉(xiāng)。我們依托校本課程和實踐基地，不斷拓展少先隊活動的領域。

孟村縣被譽為“中國管件之都”。勤勞的孟村人民通過管件制造、牛羊養(yǎng)殖走上了富裕之路，還經常迎接一批又一批前來參觀的客人。利用這一獨特資源，我們開設了校本課程《走進養(yǎng)殖》。學校和新縣鎮(zhèn)的幾個養(yǎng)殖大戶建立了聯(lián)系，定期組織隊員們參觀學習，讓他們在“畫校園、說家鄉(xiāng)”活動中對家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人民產生熱愛之情；采訪身邊的養(yǎng)殖大戶，樹立勞動光榮的觀念；嘗試親自養(yǎng)殖牛羊，體驗成功背后的酸甜苦辣；參加“養(yǎng)殖工程學院”的培訓，增強對學習知識重要性的理解……這些活動使隊員們更加堅定了做好家鄉(xiāng)建設者的信念，也提高了他們學習的自覺性。

我們堅信：只要在實踐中勇于探索，堅持總結創(chuàng)新，農村少先隊工作就一定會取得新的突破，“小鯉魚”們也會更加歡快地暢游“農門”！

（責任編輯李滄海實習生張曼）