江蘇省海安縣白甸鎮(zhèn)中心小學 周國霞
中隊微信群
——開辟勞動新天地
江蘇省海安縣白甸鎮(zhèn)中心小學周國霞
在新媒體日益發(fā)展的環(huán)境下,微信漸漸在教育領(lǐng)域中嶄露頭角,并發(fā)揮著舉足輕重的作用。中隊微信群的建立不僅可以激發(fā)隊員的學習興趣,提高其學習效率,而且在不少孩子不會勞動、輕視勞動、不懂得珍惜勞動成果的今天,還成為了改變這一現(xiàn)狀、進行勞動教育的新天地。
我經(jīng)常有意識地選擇一些有關(guān)勞動教育的好文章轉(zhuǎn)發(fā)到中隊微信群里,推薦給家長們閱讀。比如:“哈佛大學學者曾經(jīng)做過一項調(diào)查研究,得出一個驚人的結(jié)論:愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子,成年之后的就業(yè)率為15∶1,犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子,離婚率低,心理疾病患病率也低?!薄傲碛袑<抑赋觯诤⒆拥某砷L過程中,家務(wù)勞動與孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系?!薄ㄟ^網(wǎng)上閱讀,家長們也越來越重視對孩子進行勞動教育了。
小凡有著典型的“公主病”,說話嗲聲嗲氣,做事拖拉,怕這怕那。這些都是家長慣出來的。據(jù)說穿衣、刷牙、洗臉這些簡單的任務(wù)都是家長代勞。自從讀了微信群里的一些信息之后,小凡的父母對勞動教育重視起來,專門制定了勞動教育計劃,每天堅持執(zhí)行。不久,小凡做事積極了,學習進步了,人也變得格外陽光。
我每周都為隊員們布置一項勞動作業(yè),請他們把勞動過程拍成視頻發(fā)到中隊微信群里。每次隊員們完成學習任務(wù)之后,群里就會奏響歡快的“勞動旋律”。雖然孩子們年齡小,但勞動作業(yè)卻做得有模有樣:有的在客廳里費力地掃地拖地,有的在臥室里認真地學習疊被子,有的在廚房里當起了“大廚”,有的挽起衣袖洗衣服,還有的竟然蹲在田埂上拔草……每段視頻都是溫馨而愉快的。觀看這些作業(yè),我的心中總會涌起一股莫名的感動。
對于每周的勞動作業(yè),孩子們的熱情非常高。記得有位家長開玩笑似的跟我說:“我家這孩子,現(xiàn)在勞動特別積極,每次勞動作業(yè)都是他催著我做:‘媽媽,快幫我拍視頻!媽媽,我的勞動視頻上傳了嗎?’”聽著這樣的“抱怨”,我深切地感受到:培養(yǎng)孩子的勞動習慣,應(yīng)該從小抓起。
對于低年級隊員來說,積極地參與勞動比擁有勞動成果更重要。如果他們洗的襪子不夠干凈,洗碗時打碎了盤子,拔草時把麥子清除了……請不要批評他們,因為批評會挫傷孩子的自尊心,降低他們勞動的積極性。家長和老師應(yīng)不吝嗇自己的鼓勵:豎起大拇指,展開笑臉,用雙手盡情鼓掌,發(fā)一些點贊的動畫表情等,通過多種方式,幫助孩子樹立戰(zhàn)勝困難的信心,調(diào)動他們的勞動熱情,進而使他們心甘情愿地去完成自己選擇的勞動任務(wù),養(yǎng)成良好的勞動習慣。
有一位隊員在日記中寫道:“今天是星期天,我的勞動作業(yè)是洗衣服。我先用熱水泡了些洗衣液,然后把它們倒在一大盆清水里,再把衣服放進去使勁地揉搓,最后還用刷子刷洗最臟的領(lǐng)口和袖口……在媽媽的指導下,我很快就把衣服洗干凈了。媽媽看著我因為勞動而漲紅的臉龐高興得合不攏嘴:‘我的女兒長大了,真好!’老師看了我的勞動視頻,給我發(fā)了一個豎起的大拇指:‘你是媽媽的好幫手,真棒!’我發(fā)現(xiàn)勞動的感覺真美好,勞動的滋味真甜,我以后要學會更多的勞動技巧。”
“作為父母,千萬不要在孩子面前抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊,這會給孩子傳達一個錯誤信息——做家務(wù)是一件非??膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子感受到,勞動是每一個人應(yīng)盡的義務(wù),幫助大人可以愉悅自己?!?/p>
“千萬不要采用強迫的方式,要給孩子留一個接受的過程。當孩子不會做或完成得不夠好時,父母應(yīng)該親自給孩子做示范,回答他所有的疑問,直到他能夠獨立完成為止?!?/p>
“父母的耐心至關(guān)重要,即使他忘記了某個步驟,也不要批評他,可故作輕松地提醒他直到他能夠記住。父母的鼓勵不容忽視,不管勞動的效果如何,只要孩子用心地勞動,我們都要給予鼓勵以及適當?shù)莫剟?,比如帶孩子看表演、去游樂場等?!?/p>
……
這些是家長們分享的經(jīng)驗。通過交流,家長對孩子的勞動教育在逐步走上正軌,隊員們的勞動習慣也在慢慢養(yǎng)成。相信在勞動的天地里他們一定會發(fā)揮自己的潛能,充分地享受勞動的快樂,成為熱愛勞動的優(yōu)秀少先隊員。