◎高守恒

傾心于書(shū)

◎高守恒

我傾心于它！我傾心于那說(shuō)不盡的“月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁，我傾心于那聽(tīng)不完的“大珠小珠落玉盤”的靈動(dòng)，我傾心于那看不厭的“柳暗花明又一村”的驚喜。我用一顆無(wú)比虔誠(chéng)的心膜拜積淀了五千年的文化精髓，那里有唐詩(shī)的奔放，宋詞的纏綿，元曲的優(yōu)雅，明清小說(shuō)的跌宕起伏，這些都深深地吸引著我。我傾心于讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓人了解生活最本質(zhì)的面貌；讀書(shū)還能夠讓人樹(shù)立一種信念，一種腳踏實(shí)地、不隨波逐流的信念。當(dāng)我傾心于書(shū)時(shí)，我便找到了真正屬于自己的生活，開(kāi)始獲得知識(shí)的力量。這比什么都重要。

讀書(shū)是怎樣一種感覺(jué)呢？有點(diǎn)像饑餓的人津津有味地品嘗著美食，像嗜睡的人對(duì)美夢(mèng)的留戀。讀書(shū)不僅給我們帶來(lái)感官上的享受，還給我們帶來(lái)精神上的愉悅、心靈上的滿足。這種愉悅與滿足是無(wú)以言表的，只有真正愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得到。

感謝我的老師，從我懵懂無(wú)知的時(shí)候開(kāi)始，她一點(diǎn)一滴地教給我知識(shí)，賜予我“文字”這把鑰匙，正是這把鑰匙，為我打開(kāi)了書(shū)庫(kù)的大門。從此以后，我迷戀于書(shū)內(nèi)所散發(fā)的淡淡墨香，留戀于書(shū)中所描繪的美好世界，沉浸于書(shū)中營(yíng)造出的那種獨(dú)特的意境。那優(yōu)美的詩(shī)句，那有趣的故事，那深刻的哲理，那一切一切都匯聚著人類思想的精華，一冊(cè)在手，取之不盡。

我常聽(tīng)周圍的同學(xué)說(shuō)：“我有許多書(shū)，但我沒(méi)有好好讀；有的書(shū)剛讀完還記得清楚，過(guò)些日子就忘了；偶然要用到書(shū)中的好詞好句，還要再次翻閱，自己都覺(jué)得十分可笑?！蔽医o同學(xué)們講起袁枚的《黃生借書(shū)說(shuō)》，并告訴他們：我們要學(xué)習(xí)古代讀書(shū)人的勤奮精神，千萬(wàn)不要藏著一大堆書(shū)而不加以利用。古人擁有的書(shū)越多，往往也就越有地位，所以他們時(shí)常寫(xiě)下許多座右銘以激勵(lì)自己，生怕一天到晚忙忙碌碌，什么書(shū)也沒(méi)有讀。我們也應(yīng)該像古人那樣，趁著青春大好年華，好好讀書(shū)。

我們正值年少，正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。“讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人對(duì)話”，在書(shū)中，我們結(jié)識(shí)了淡泊的陶潛，豪邁的李白，“先天下之憂而憂”的范仲淹，與民同樂(lè)的歐陽(yáng)修……那一個(gè)個(gè)熠熠生輝的名字閃耀著智慧的光芒，引領(lǐng)著許許多多的我這樣的少年遨游知識(shí)的海洋，邁向成功的彼岸。要知道，我們正值年少，趁著時(shí)光正對(duì)我們青睞有加，我們就應(yīng)牢牢抓住它。“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，我堅(jiān)信，書(shū)籍能夠傳遞給我力量，唯有與書(shū)相伴，我才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿自信，才會(huì)堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)，時(shí)光就會(huì)帶著我一路向前，一步一步靠近成功。

傾心于書(shū)，讓書(shū)香在我們的周圍彌漫，讓閱讀豐富我們的精神世界。通過(guò)閱讀獲得知識(shí)，我們的世界仿佛有一束陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，站在陽(yáng)光下，我們的心與陽(yáng)光共舞，我們的夢(mèng)想之花將一朵一朵綻放。

◆河北河間市第二中學(xué)

（指導(dǎo)老師趙曄）

>>心靈雞湯趁年輕，去奮斗，去奔跑，去追求，用生活的熱情去留住無(wú)情的歲月。