章明張姿

1968年出生

1987年入學同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院（學士、碩士、博士）

同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院建筑系副系主任、教授同濟大學建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司原作設(shè)計工作室主持建筑師

上海市建筑學會建筑創(chuàng)作學術(shù)部主任

1969年出生

1987年入學同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院（學士、碩士）

同濟大學建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司原作設(shè)計工作室設(shè)計總監(jiān)

2015年全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計行業(yè)獎公建一等獎

2015年教育部新優(yōu)秀工程勘察獎建筑工程類一等獎

2015年香港建筑師學會兩岸四地建筑設(shè)計大獎銀獎

2014年WA中國建筑獎城市貢獻獎佳作獎

2014年中國建筑學會建筑創(chuàng)作獎金獎及銀獎

2013年中國建筑設(shè)計獎（建筑創(chuàng)作）金獎及銀獎

2011年教育部優(yōu)秀工程勘察設(shè)計優(yōu)秀建筑工程設(shè)計一等獎

一直對母校同濟南北樓前的法國梧桐心存依戀，那些襯著厚實紅磚背景的樣貌，是最能觸發(fā)場所記憶的片斷了。它也是最接近我們理想校園的樣貌：類似于歷經(jīng)漫長歲月漸漸豐滿起來的森林。樹齡不同、樹種不同的樹密集地依偎在一起，充滿綿延飽滿的原生力量。在這種密集的樹的間隙中穿行，能同時感受到時間和空間的深刻影響力。母校同濟的風格有些類似于“散文”, 看似結(jié)構(gòu)松散、疏放不拘，卻于見聞感悟中潛移默化地產(chǎn)生影響。當時我們并未意識到這種風格在多年之后直接契合了我們對設(shè)計的理解。我們開始嘗試以散文體來寫就建筑文章，從類似于網(wǎng)格化的控制體系以及整合全局的秩序中脫身出來，從局部的略帶松散的關(guān)系開始入手。這種理解更接近于我們整個設(shè)計觀的一種外顯的方式，這也是我們對習以為常的模式化的建筑觀的反思。

事實上,在過去的近10年的光景中，我們一直搖擺在控制與擺脫控制之間。既有的理想建筑范式帶給我們專業(yè)安全感的同時，又使我們明顯地感受到它的掣肘。我們開始注意到建筑中那些更為本源的東西。它不是出于既定的邏輯秩序或預(yù)設(shè)的場景，而是一個自發(fā)生成的、可以探索與挖掘的豐厚積層。我們隱約意識到沉潛于建筑制度下的詩學源頭：它是一個通過深入挖掘和層層剝離得到自我認證的過程，是一個可以包容不同個體及其存在方式的場所，是一個允許不斷校正與自我平衡的體系，同時也是規(guī)避既有模式與尋求更廣泛可能性的探索。

建筑作為一種關(guān)系而存在，是我們對場所的理解中最核心的注解。將關(guān)系明顯地前置于本體之上,使我們已經(jīng)開始習慣于不再預(yù)設(shè)場景，而是在既有的場景中搜尋更多的可能性。這就是預(yù)設(shè)關(guān)系讓位于可能關(guān)系的主張?？此撇幌喔傻木植?，由于各自的生長理由被聚在一起，由于連接方式的不同而出乎意料地充滿變數(shù)。而“游目”與“觀想”的主張則以漫游的方式開拓出彌漫性的探尋通道。以移動體驗為導向的敘事方式取代了以往圍繞建筑為中心鋪展的框架與描述。明確的意圖開始消隱，取而代之的是“讓它自由地發(fā)生”的期待。明顯的主導全局的規(guī)則開始淡出，相反，放棄整合的彌散性思維浮現(xiàn)出來。建筑的性質(zhì)在場所中生成，變換，成長，衰落，再生，這才是建筑存在的真正的自由方式。

這種主張在現(xiàn)實的語境下注定沉浮難料。其實這也正是建筑設(shè)計的魅力所在——出乎意料地充滿變數(shù)。建筑與寫作一樣，合宜的時間、合宜的地點、合宜的心境，缺一則不成文章。不管怎樣，如若能以自己喜歡的散文體來寫作，便是最值得欣慰的事。□

ZHANG ZiZHANG Ming

1 南開大學津南新校區(qū)公共教學樓和綜合實驗樓

2 上海鞋釘廠改建項目——原作設(shè)計工作室

3 上海當代藝術(shù)博物館

4 上海市延安中路816號改擴建項目——解放日報社