時間真是飛快，轉(zhuǎn)眼我升入了中學。當我第一次走進初一教室時，正要尋找一個座位，忽聽一個聲音：“童言，到這來吧！我這還有一個座位！”是小學同學于大龍，他坐在靠墻邊的第三排，用力向我揮手。這位小學里多年的死對頭，忽然成了我最好的朋友。

跟他做了同桌，就更能體會到他的淘氣與囂張。于大龍是個小胖墩，肉嘟嘟的臉蛋，圓滾滾的身體，一副啥都不在乎的樣子，平時作業(yè)不寫，上課不聽，連文具也丟三落四。有一次考試，他沒有橡皮，屢次用我的，我倆周轉(zhuǎn)不過來，氣得我大聲呵斥他，他便買了一塊，可沒過幾天又丟了。最讓人難受的是他的大嗓門，只要他一吼，整個教室如聞打雷。語文課上齊讀課文時，他讀得快，全班則快，他讀得慢，全班則慢。午自習，同學們都安靜地坐在椅子上，他卻舉著幾塊糖果在教室里瘋跑：“這糖真是好吃死了，誰吃誰吃？快來報名！”弄得教室里一片混亂。

雖然性格截然不同，但于大龍待我卻不壞。這一年，我們學校剛剛實施多媒體教學，每個同學要交一千塊的費用，才可以進入多媒體班學習。不交錢的同學則留在普通班。我選擇了普通班，沒想到，這個班里凈是些學習不好、調(diào)皮搗蛋的學生。上課了，老師站在講臺上，滔滔不絕地說：“同學們，實話告訴你們，那些小學成績好的同學，往往是不聰明的，一進入初中就摔下來，相反，調(diào)皮活潑的學生，會發(fā)揮聰明智慧，成為尖子生！”這些話似乎在深深地刺痛我。這個班里，沒有同學關注我，沒有老師理睬我，課堂上，無論我用怎樣渴望的目光望著老師，都很難得到回答問題的機會。

課間，于大龍用胳膊肘碰我一下：“喂，怎么愁眉苦臉的？你以為老師在說你啊，老師是為了鼓勵那些差生才這么說的，連我都能看出來！你笨不笨？”

我的心頭一亮，在這個班里，只有于大龍還記得我過去是個好學生，還記得我曾經(jīng)的輝煌，也只有他，還相信我的未來也是好的。

在學校，我總是安靜地坐在座位上看書、做題，連課間也很少出去。在熙熙攘攘的同學中間，我的臉上保持著平靜，心里卻隱忍著，苦痛著，充滿自卑。我總覺得我稍一疏忽，就會被人家落下似的。

我正做著習題，于大龍忽然嬉笑著對我說：“看你學習的時候總是皺著眉頭，皺得那么緊，你不覺得累嗎？”他用手在自己的眉頭上比劃出一個緊皺的動作。

我不知道這話是幾分好幾分壞，看他一眼，沒回答，又低下頭學習了。

于大龍雖然整天跟人吵架斗嘴，打打鬧鬧，但一直很尊重我，似乎什么事情都順著我。有一次他上學遲到了，按理應去教室后面罰站，他卻安然坐在位子上，有人提醒他，他就大吼：“多管閑事！多管閑事！”我看不下去了，片刻后對他說：“你以為這樣就好嗎？雖然你躲過了挨罰，但你在眾人心中的形象卻變矮了。”他沉思一下，忽然站起來到后面罰站去了。

日子一天天行進著，期末考試到了。我感覺壓力好大。考前一段日子，我決心每天放學后留下來背誦歷史、地理等文科，然后再回家做作業(yè)。于大龍知道后說：“我陪你留下來吧，做個伴，瞧你那用功的樣兒！”他的表情故作鄙夷，心里卻充滿支持。留下來后，他只顧在教室里跑著玩，等我埋頭苦讀完后，他就跟我一塊回家。

期末考試如期而至，考后的一天，我正在家里，突然接到班主任打來的電話：“童言，你考了年級第一名！超出第二名整整20分！”我的心不禁一顫。從這時起，我在年級里聲名大振。一個普通班的學生，竟然考了年級第一！各科老師的目光開始轉(zhuǎn)向我，一些別班的同學還來向我請教經(jīng)驗。他們有的還感到憤憤不平，普通班當初進去的凈是些差生，教學條件又落后，學習氛圍那么糟，怎么會考出年級第一名？

于大龍由衷地為我感到自豪，而他的成績一塌糊涂，他卻毫不在乎。

除了體育課，他沒有一門課成績優(yōu)良。體育老師教同學們學習體操時，我們費盡周折也學不會，可他呢，只看一遍就熟能生巧，老師就讓他站在隊伍前面喊口號、做示范，他一點也不矜持，加上嗓門又亮，讓人刮目相看。

第二個學期，我倆的關系更近了一步，我在班里有了一些地位，而他仗著有我這個同桌，也很欣喜。這學期，老師還把我和于大龍的座位，由教室的側(cè)面調(diào)到了中間的前排。然而，時間不長，一件不妙的事情發(fā)生了。

一次自習課上，班主任坐在講桌前批改作業(yè)，于大龍膽子忒大，反復跟前后桌的同學講話，吵得我有點學不下去，我習慣性地說了句：“別吵了行么？”他談話正在興頭上，依然說個不停。我又說了句：“別說了行么？”他還是對我的話置若罔聞。這情形都被老師看在眼里了。

下午，于大龍還沒來，班主任走來說：“我要讓于大龍調(diào)下桌，不能再那樣吵著你，耽誤你的學習。我把他的座位調(diào)到后面去，讓白亞男到這里來?！本瓦@樣，于大龍的書本和椅子通通被挪到了教室的倒數(shù)第二排。來到我旁邊的，是一個安靜好學的同學。

過了不久，于大龍來了，發(fā)現(xiàn)自己的座位被調(diào)換，火冒三丈，沖著那個同學大吼：“誰讓你到我這來的？滾回去！”

前后桌的同學忙解釋是班主任讓換的。于大龍卻理直氣壯地說：“我不管，我才不跟你換桌！回去，給我回去！”

見那個同學無動于衷，于大龍面紅耳赤地說？‘這是我的座位，你憑什么坐這徊你那去！”甚至有要跟那個同學打起來的勢頭，那個同學只好乖乖回去了。

于大龍把自己的書本和椅子又搬回來，大模大樣地坐下。

消息很快傳到了班主任的耳朵里，山雨欲來風滿樓，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。

“還反了你了！是我讓你跟白亞男換桌的！”班主任怒目切齒。

于大龍陰沉著臉，扭著脖子說：“我不想換！”

班主任“嘭”地拍了一下桌子：“你再說一遍試試？你再說……必！須！換?。?！”

于大龍開始是繃著臉，沉默著，沉默著，任憑班主任的唇槍舌劍。后來他實在撐不住了，騰地從凳子上站起，用拳頭砸了下桌子：“換就換！”

他猛地將書包從抽屜里拽出來，摔在桌子上，故意發(fā)出“哐”的一聲響，唯恐大家聽不到。又把桌上擺著的書“啪啪”摞起來，充滿火藥味。他曾經(jīng)精心在桌面上貼了精美的淺綠色宣紙，現(xiàn)在一下子扯下來，撕得面目全非。

他做著這一系列的動作，忽然就哭了，一滴滴滾圓的淚珠，淌過那通紅通紅的臉頰。不一會兒功夫，淚水竟流得到處都是，模糊了胖嘟嘟的臉蛋。剛才所有的憤怒、怨懟，都化作了傷心。

終于，他像英勇就義一般地，走向教室后面的座位

——我沒想到于大龍是這么不愿意走。

此后，我再也沒有和于大龍做過同桌……

初中后兩年里，我的學習成績一直比較穩(wěn)定，經(jīng)常是年級第一，最后順利考取了省重點高中。而于大龍初中畢業(yè)后就沒再讀書，早早步入了社會。有一次我路過他家，去找他，他姐說他出去了，不知什么時候回來。他好像去了親戚的服裝廠打工，也可能去了外地工作，總之我再也沒見過他。