本刊記者 李怡霏

品牌巡禮·走進(jìn)高校

電子科技大學(xué)：不一樣的“成電效應(yīng)”

本刊記者 李怡霏

筆者趕到電子科技大學(xué)時，雨正大，校關(guān)工委副主任王振興教授正打著傘站在路口等著，老人家雖年過80，卻中氣十足：“小心路滑，走這邊……”

走到學(xué)校關(guān)工委辦公室，已有幾位關(guān)工委人員等著。校關(guān)工委副主任羅東迎上來笑道：“王老師是我們當(dāng)中年紀(jì)最大的，偏偏只有他和你認(rèn)識，就算我們擔(dān)心雨天濕滑，他也堅持要出門接人?！?/p>

校關(guān)工委常務(wù)副主任王明東說，學(xué)校里面的老教師們是“最可愛的人”，大家執(zhí)著、認(rèn)真、責(zé)任感強。“找準(zhǔn)切入口，發(fā)揮自身優(yōu)勢，我們的劣勢是年齡大，但我們經(jīng)驗足?！?/p>

電子科技大學(xué)原名成都電訊工程學(xué)院（簡稱“成電”），1988年更名為電子科技大學(xué)。作為教育部直屬、國家“985工程”“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，電子科大的學(xué)生人數(shù)每年維持在7萬上下，這里是一個小型社會，來自不同家庭、不同地區(qū)、成長環(huán)境完全不同的學(xué)生們在這里產(chǎn)生交集。如何培養(yǎng)學(xué)生們的社會主義核心價值觀，如何讓大家在即將踏入社會時準(zhǔn)備充分，這些是學(xué)校老師直面的問題和重要責(zé)任。在這個過程中，學(xué)校的關(guān)工委老人們從旁著手，開啟了不一樣的“成電效應(yīng)”。

勿忘故事

成電關(guān)工委成立于1993年，最近幾年，校關(guān)工委剛剛進(jìn)行調(diào)整充實，成立了“思政和人文素質(zhì)教育組”“本科教學(xué)督導(dǎo)組”“研究生教育指導(dǎo)組”“科技活動指導(dǎo)組”4個工作組。開展思想教育活動、宣講革命故事、教導(dǎo)年輕教師、學(xué)生……關(guān)工委人員開展多樣活動，引導(dǎo)學(xué)生們“走進(jìn)成電，走進(jìn)國史”。

品牌檔案

品牌“成電故事”

年限20年

內(nèi)涵 積極發(fā)揮關(guān)工委老同志在學(xué)校人才培養(yǎng)中的作用，在重大紀(jì)念日前后，組織老同志與學(xué)生代表座談，開展理想信念教育和社會主義核心價值觀教育等活動，積極傳遞正能量。

成果 繼承發(fā)揚革命傳統(tǒng)，弘揚成電精神，立德樹人，讓學(xué)生銘記歷史，勿忘初心。

自成電關(guān)工委成立伊始，“成電故事”的宣講課就在校園中展開，至今已有二十年有余，如今，“成電故事”已經(jīng)成為成電每屆學(xué)生的“必修課”。

從1956年開始建校的艱苦講起，學(xué)生們總是聽得津津有味?！爱?dāng)年3月才確定地址，9月就開學(xué)，上課時，學(xué)生們坐在地上，手里捧著木板當(dāng)桌子用，時間一長，整個人都是僵的。冬天冷得起凍瘡，夏天熱得汗水長流，就這樣的環(huán)境，學(xué)生沒叫苦，老師也沒喊過累?！蓖趺鳀|說，那些年的艱苦跟現(xiàn)在比起來就像天方夜譚。學(xué)校建立之后，許多華僑響應(yīng)國家號召，不惜舉家遷回國內(nèi)，放棄國外的大好前程，趕回這里來報效國家，培養(yǎng)祖國的下一代。

“學(xué)校沒有桌椅，老師和學(xué)生吃飯時就蹲在地上，腳下是臟兮兮的土泥巴，手里是香噴噴的大海碗，大家照樣吃得香?！敝v這些故事的都是學(xué)校建校時的老教師，配上當(dāng)時的老照片和資料，學(xué)生們一開始有不屑，后來也漸漸聽入了迷。那個年代離大家太過遙遠(yuǎn)，如果沒有外力作用，學(xué)生們很少主動去探尋這類問題。在聽了這些“老古董”的描述之后，他們才會真正開始認(rèn)識學(xué)校。

2015年時，學(xué)校請了10位建校時的老師宣講“成電故事”，開學(xué)時的27場講述，場場爆滿。王明東說：“我們希望通過這樣的演講來引導(dǎo)學(xué)生愛校、愛黨、愛國。”“成電故事”不單只是學(xué)校的情況展示，它包含著這個學(xué)校以前的發(fā)展歷程，它將學(xué)校厚重的歷史底蘊以學(xué)生能夠接受的方式呈現(xiàn)出來，現(xiàn)在，“成電故事”已成學(xué)校的品牌之一。

此心向之

這些年來，成電關(guān)工委充分利用重大紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行宣講。去年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年，學(xué)校都邀請了老戰(zhàn)士、老黨員講抗戰(zhàn)故事、革命歷史故事，講黨課。“學(xué)校有馬列主義課，也有馬列學(xué)院，一些研究生的理論水平并不比老師低，講革命歷史還是得請老戰(zhàn)士們現(xiàn)身說法，學(xué)生才能接受?！蓖跽衽d說，“抗戰(zhàn)”“建黨”這類故事中，學(xué)生往往會對一些細(xì)節(jié)感興趣，與講課老師產(chǎn)生交流和討論，這樣才能帶動課堂活力?！氨热缬幸淮危v到抗戰(zhàn)時期某次戰(zhàn)役時，學(xué)生和老師就一個問題引經(jīng)據(jù)典，辯論了很久，那堂課給大家留下了深刻印象。”

“現(xiàn)今的抗戰(zhàn)老兵們，大多年邁，甚至很多生活不能自理，但收到我們學(xué)校的邀請時，身體好些的老兵都愿意來給學(xué)生上課。”王振興說，這些老兵上課時非常認(rèn)真，他們背負(fù)著國家榮辱，講起當(dāng)年的情況總是激動不已，他們上臺前會仔細(xì)整理自己的領(lǐng)口、袖口，步伐堅定，他們嚴(yán)肅地對五星紅旗敬禮，這些細(xì)節(jié)都感動了在場的學(xué)生，這類演講總是會贏來陣陣掌聲。

學(xué)生們大多單純，這類家國情仇的歷史總能引得大家的情懷展現(xiàn)，照本宣科早已不可取，真才實學(xué)才是學(xué)生接受的基本條件。王振興經(jīng)常在微信上和學(xué)生交流知識點。

“有學(xué)生夸我年輕時尚，跟這群年輕人在一起，不努力融進(jìn)他們的世界，我們就得落后退步了?！币驗閷W(xué)生的習(xí)慣改變，老師也大多去適應(yīng)社會變遷，該改進(jìn)的就改進(jìn)。王振興給學(xué)生們上過思想政治課，在開通微信之后，學(xué)生們開始在這上面和他交流，有時候一個問題能占用他一個上午的時間，在看到他整天捧著手機不放之后，有同事好奇，他答道“和學(xué)生微信辯論”，同事感嘆：“我連電腦都玩不轉(zhuǎn)，打字根本就跟不上這群孩子的速度，有時候太慢，他們就不耐煩了?！?/p>

電子科技大學(xué)邀請老兵們給學(xué)生講述抗戰(zhàn)故事

堅持真我

成電還邀請老政工、老支部書記參與學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)工作。學(xué)校經(jīng)常會組織“馬列經(jīng)典讀書會”“組織員培訓(xùn)會”等活動，羅東說，這類活動針對性強，能夠有效帶動學(xué)生的積極性，為這類目標(biāo)明確、堅定黨性的學(xué)生提供一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，“在此類活動中，學(xué)生反響很好，大部分愿意多次參會，比如某次讀書會上，學(xué)生座無虛席，在會上和老師辯論，提出的問題是老師都未想到的，非常新穎?！?/p>

作為重本大學(xué)的學(xué)生，大部分自身文化素養(yǎng)不低，在接受這類的培訓(xùn)上比較積極，又因為年輕，思維開闊，不時的新思想總能出其不意地給老師們驚喜。“不要小看現(xiàn)在的學(xué)生，作為即將踏入社會的成年人，他們大部分已有明確的價值觀和人生準(zhǔn)則，我們能做的只是正確引導(dǎo)。”

當(dāng)然，老教師們除了關(guān)注學(xué)生，對年輕教師的教導(dǎo)也不能大意，“他們的年紀(jì)和學(xué)生差不多，難免壓不住場，經(jīng)驗不足還得靠老教師們傳經(jīng)授道?！绷_東笑道，大學(xué)里的教師和學(xué)生分界線不像小學(xué)中學(xué)那么涇渭分明，在大學(xué)中，老師們高高在上是行不通的，得和學(xué)生打成一片，融進(jìn)去，“都是成年人，交流起來只能靠真心?！边@也是他佩服校關(guān)工委老同志的地方，“七八十歲的人了，能上網(wǎng)能打趣，一些時興的用語和新聞，我們還不知道，他們已經(jīng)和學(xué)生討論得熱火朝天了?！?/p>

成電的老人們一直保持“二八少年心”，常年和年輕人打交道，讓他們活出獨特的“時尚感”，他們緊跟時代步伐，一直兢兢業(yè)業(yè)走在關(guān)愛這條大道上，艱難不懼，樂觀前行。