7月15日 星期二 晴

今天，我在田野里抓了幾只小蝸牛，把它們帶回了家。

小蝸牛長(zhǎng)得真可愛！每天背著它那圓圓的“小房子”，“小房子”上還有美麗的花紋呢！小蝸牛的身體可軟了，像一根粗粗的面條，在地面上自由地蠕動(dòng)著。它那小小的腦袋上有兩對(duì)直直的觸角，像一對(duì)天線，在給“小房子”輸送信號(hào)呢！可是它的眼睛長(zhǎng)在哪兒呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它觸角的頂端有一個(gè)亮亮的小黑點(diǎn)，這應(yīng)該就是它的眼睛吧！科學(xué)老師告訴我們，蝸牛的嘴巴是長(zhǎng)在觸角下面的，它的舌頭上有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！我又發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過(guò)的葉子上、地上都會(huì)留下一條亮晶晶的“銀絲帶”。我用手摸了摸，呀，好黏！

小蝸牛不僅可愛，還很有趣。我用小棒輕輕地碰了一下蝸牛的觸角，它立刻把觸角縮了回去。我又重重地敲了一下，它把身子都縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里了。我得意地想：這蝸牛也太膽小了吧！可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小蝸牛又小心翼翼地探出頭來(lái)，好像在觀察還有沒(méi)有敵人。它東張西望著，好像在說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在打我呀？好疼呀！”我又讓蝸牛們表演“疊羅漢”。我先把蝸牛一只只地搭起來(lái)。每只蝸牛都用它的腹部吸住下面蝸牛的“小房子”，這樣它們就像被固體膠粘住了一樣。我正為它們喝彩時(shí)，不知哪一只蝸牛倒了，其余的小蝸牛也跟著它一起倒在地上，擰成一團(tuán)麻花。我還聽說(shuō)蝸牛最怕水，就想來(lái)試一試。我拿來(lái)水壺，往蝸?！凹摇崩锏沽艘稽c(diǎn)水，小蝸牛立刻把兩只觸角縮了進(jìn)去，還拼命地向上爬，好像在說(shuō)：“發(fā)大水啦，發(fā)大水啦！快點(diǎn)躲到安全的地方去吧！”

小蝸?？蓯塾钟腥?！

（314300）浙江省海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)

【簡(jiǎn)評(píng)】

語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2要求觀察自己喜歡的動(dòng)物，寫一篇觀察日記。趙藝小朋友這則觀察日記不僅對(duì)小蝸牛進(jìn)行了詳細(xì)生動(dòng)的介紹，還記錄了和小蝸牛之間發(fā)生的有趣的事。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，比喻修辭手法的運(yùn)用將小作者對(duì)小蝸牛的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。