☉謝勝峰

鏟除『亞腐敗』當(dāng)用準(zhǔn)『三劑藥』

☉謝勝峰

懈怠是一種致命的“慢性病”，就像溫水煮青蛙，堪比隱形殺手。當(dāng)前，在全軍上下全面加大反腐力度背景下，“大老虎”“小蒼蠅”紛紛現(xiàn)形，貪官污吏無(wú)處藏身，清廉干部備受鼓舞，人民群眾拍手稱快。然仍有部分黨員干部憂心忡忡，自縛手腳，萎靡不振，呈現(xiàn)出一種“軟腐敗”“亞腐敗”態(tài)勢(shì)。

有的以規(guī)避政治風(fēng)險(xiǎn)為由或出于明哲保身考量，頭腦中逐漸衍生“只要不出事、寧愿不做事”“不求過得硬、只求過得去”的思想，消極怠工、無(wú)所作為，上班混日子，開會(huì)打瞌睡，訓(xùn)練開小差；有的借口制度不規(guī)范、體制不配套，等待觀望、猶豫彷徨、畏葸不前，行動(dòng)慢慢騰騰，辦事磨磨蹭蹭，茫茫然不知所措，昏昏然沒有主心；有的強(qiáng)調(diào)編制不健全、人手不夠用，愁容不展、長(zhǎng)吁短嘆、怨天尤人……凡此種種，雖不是以權(quán)謀私、貪污腐化，但倘若任其蔓延，就會(huì)在黨員干部中養(yǎng)成驕氣、形成惰氣、帶來暮氣、助長(zhǎng)邪氣，必將造成群眾對(duì)我黨整體精神面貌的誤判，以致對(duì)黨的事業(yè)帶來嚴(yán)重影響。

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，“良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提”。當(dāng)前，深化改革正當(dāng)中流擊水，縱深推進(jìn)，形勢(shì)迫人，需惕厲奮發(fā)、闖關(guān)奪隘。倘若黨員沒有逢山開路、遇水搭橋的進(jìn)取精神，沒有孜孜不倦、夙夜在公的敬業(yè)奉獻(xiàn)，沒有功崇唯志、業(yè)廣唯勤的勇毅篤行，沒有一股“闖”的精神、“冒”的勇氣和“沖”的勁頭，怎能打好改革這塊“鐵”、推動(dòng)強(qiáng)軍這條“船”？“一篙松勁”便致“退水千尋”，退縮懈怠可能功敗垂成。

目前正在全黨全軍開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，旨在叩問靈魂、拷問黨性、固本培元，著力解決部分黨員特別是黨員干部精神不振等“亞腐敗”問題，緊緊思想“總開關(guān)”，提提干事“精氣神”，找找有為“好狀態(tài)”，敦促黨員干部銘記責(zé)任、腳踏實(shí)地，立足崗位奮發(fā)有為，貼近實(shí)際善作善為，瞄準(zhǔn)問題敢作敢為，切實(shí)以箭在弦上、引而待發(fā)的姿態(tài)改革強(qiáng)軍。

用準(zhǔn)“強(qiáng)心劑”，驅(qū)除思想霧霾。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育旨在向廣大黨員拓展、向經(jīng)常性教育延伸，猶如是向“黨員肌體”注入的“理論液”“強(qiáng)心劑”。廣大黨員干部要抓住良好契機(jī)，自覺熟讀悟透、深究細(xì)研黨章黨規(guī)、系列講話中蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，探尋在思想、作風(fēng)、品行等方面存在的問題，查出不足、漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢修正偏差，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，勤用“拂塵”擦亮黨性，掃清思想灰塵，剔除精神痼疾，不斷增強(qiáng)對(duì)標(biāo)看齊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。

用準(zhǔn)“興奮劑”，清除精神痼疾。天下之事，慮之貴祥，行之貴力?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，鼓足的是激情風(fēng)帆，張滿的是動(dòng)力之翼，促使廣大黨員找準(zhǔn)懈怠根子，形成永葆狀態(tài)之常態(tài)。對(duì)此，黨員要堅(jiān)持躬身實(shí)踐，知行合一，敢爭(zhēng)“領(lǐng)頭雁”、敢做“急先鋒”、敢啃“硬骨頭”、敢為“拓荒?！保坏炔豢?、不推不拖，主動(dòng)積極開展工作，不畏首畏尾、左顧右盼，一絲不茍、嚴(yán)實(shí)有序履行黨員職責(zé)。凡事大膽超前預(yù)測(cè)，尋求擺脫困難促推進(jìn)的新辦法，以“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，只管攀登莫問高”的魄力和“極心無(wú)二慮，盡公不顧私”的情懷，做到上級(jí)決策部署的事堅(jiān)持干、利于單位建設(shè)的事大膽干、解難幫困的事集中精力干，努力使各項(xiàng)工作出精品、顯亮點(diǎn)。

用準(zhǔn)“制度劑”，鏟除懈怠土壤。精神不振雖談不上違法亂紀(jì)，卻有渙散作風(fēng)、松弛紀(jì)律之弊。究其根源，在于考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制不夠健全。對(duì)此，要通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力探索建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，從制度入手激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)激情，清除懈怠滋生土壤。要強(qiáng)化崗位目標(biāo)責(zé)任制，把精神狀態(tài)是否昂揚(yáng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)是否嚴(yán)謹(jǐn)、工作狀態(tài)是否振奮作為考量的“試金石”。要?jiǎng)?chuàng)新人才成長(zhǎng)機(jī)制，形成“不在狀態(tài)走人、在狀態(tài)留任、狀態(tài)突出提拔”的人才培養(yǎng)模式，切實(shí)打破論資排輩、唯票、唯分等陳規(guī)陋習(xí)，堅(jiān)持“庸者下、平者讓、能者上”原則。要完善績(jī)效考評(píng)機(jī)制，建立健全黨員業(yè)績(jī)檔案，給其狀態(tài)延長(zhǎng)“保質(zhì)期”，形成“鼓勵(lì)作為，鞭策無(wú)為”的正向激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)干事成事活力。

【作者系73857部隊(duì)政治委員】