苗承佳（西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070）

淺談吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)體育現(xiàn)狀與對策①

苗承佳
（西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070）

該文對新疆吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)體育管理及教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查，重點對學(xué)校體育教學(xué)課程內(nèi)容、場地、器材、師資力量等方面進行了分析討論，得出促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展、提高學(xué)生鍛煉的積極性，刻不容緩。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置中盡量多元化、靈活化，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，為新疆吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校體育管理水平的進一步提高提供理論參考。

新疆吉木薩爾縣 學(xué)校體育 教育現(xiàn)狀

加強小學(xué)階段的體育教學(xué)，不僅有助于學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，為他們以后升入中、高年級階段更好地參與體育運動打下了良好的基礎(chǔ)，而且對于促進小學(xué)體育教育的質(zhì)量和提高小學(xué)生的體質(zhì)狀況具有重要意義，同時還有助于他們良好人格的塑造。基礎(chǔ)教育要貫徹“健康第一”的思想，切實提高學(xué)生體育健康水平。

1 研究對象與研究方法

1.1研究對象

吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)。

1.2研究方法

調(diào)查新疆吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)體育教育現(xiàn)狀及相關(guān)問題，對該校學(xué)生共發(fā)放問卷80份，收回68份，有效問卷占85%。對該校教師共發(fā)放30份，收回19份，有效問卷占63%。

2 研究與分析

2.1學(xué)校的師資數(shù)量不足，體育教師的素質(zhì)偏低

通過表1的統(tǒng)計顯示：吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)只有2名體育老師，他們的年齡都在42歲以上，全部都是大專學(xué)歷，田徑專業(yè)。在吉木薩爾縣慶陽湖小學(xué)實習(xí)的階段中，通過聽課以及觀察發(fā)現(xiàn)：雖然兩位體育老師是體育專業(yè)院校畢業(yè)的，但是，體育教師的理論水平與實踐能力卻普遍偏低，由于長時間不練習(xí)和鞏固專業(yè)技能，體育教師的專業(yè)日漸下降，沒有創(chuàng)新，體育教師的教學(xué)也隨之發(fā)生改變。教師在教學(xué)中講解示范能力弱，對口令節(jié)奏不到位，動作專業(yè)術(shù)語模糊不清，重難點模糊，示范位置不合適、距離不清等。

表1　體育教師情況表

表2　場地情況統(tǒng)計表　

2.2學(xué)校體育教學(xué)的場地、器材不足

通過表2可以看到，學(xué)校場地的缺乏是吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)存在的一個很重要問題。學(xué)校體育活動場地非常簡陋，只設(shè)有一個300 m田徑場、一個排球場和3個籃球場地，田徑場沒有跑到，并且是土地場，只有面積不大的籃球場地是用磚鋪的，地面還很不平。排球場也是土地場，由于基本沒用過處于癱瘓狀態(tài)。不完善和小面積的操場不能滿足幾個班同時上體育課，所以同一時間的幾個班級要滿足上體育課的話，只能是部分班級由老師帶到教學(xué)樓前完成該節(jié)體育課的教學(xué)，這樣既會影響教學(xué)樓內(nèi)各班級的正常上課，也破壞了他們正常上課的安靜環(huán)境。而土操場遇到陰雨以及雨天后很長時間都會影響學(xué)校各班級的正常體育課以及課外體育活動。學(xué)生也都只能在教室里面上自習(xí)。由于小學(xué)生的自制力差，往往是交頭接耳，甚至有學(xué)生在教室里追逐打鬧、部分學(xué)生跑到教室外面。這樣往往會嚴(yán)重影響其他班級正常上課，而學(xué)生在教室內(nèi)活動時間跑出教室，老師要承擔(dān)不必要的學(xué)生安全隱患。

通過表3統(tǒng)計顯示：學(xué)校體育器材嚴(yán)重缺乏，只有5個籃球、5個排球和6個足球、18個呼啦圈以及14個墊子，并且破損率嚴(yán)重。體育經(jīng)費的不足直接造成了體育場地器材的缺乏，學(xué)校的體育器材不能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)的需要，而且只能滿足極少數(shù)學(xué)生的需要。

2.3學(xué)生每天的活動單一超負(fù)荷量

較多學(xué)生認(rèn)為體育課老師的教學(xué)活動單一，負(fù)荷量又過大，同學(xué)們自己娛樂的時間太少。學(xué)校在體育方面的安排除了正常的體育課外，又在課外活動實施“陽光體育”活動。正常體育活動中的教學(xué)內(nèi)容大多是以跑為主，而“陽光體育”活動中又以簡單的活動為主。這樣單一又超負(fù)荷的練習(xí)使學(xué)生們對體育活動沒有一點的積極性，最終只能讓學(xué)生厭倦、使體育教學(xué)失去了它應(yīng)有的生機而變得枯燥無味，使不少學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)思想。

表3　器材情況統(tǒng)計表

3 結(jié)論與對策

3.1結(jié)論

3.1.1體育教師的師資阻礙新疆吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量

新疆吉木薩爾縣慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)體育教師素質(zhì)的偏低影響教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生對體育活動失去興趣，甚至導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生身心不能健康發(fā)展。

3.1.2經(jīng)濟的發(fā)展嚴(yán)重制約著學(xué)校體育的教學(xué)發(fā)展

新疆吉木薩爾縣的經(jīng)濟發(fā)展難以滿足學(xué)校體育的場地、器材、設(shè)施等各方面的需求。

3.1.3重視體育教學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)思想觀念滯后，體育知識的欠缺，嚴(yán)重影響學(xué)校體育改革與前進步伐，為此，確立正確的發(fā)展目標(biāo)，這是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略選擇的關(guān)鍵，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。因此可以得出，只要校領(lǐng)導(dǎo)重視體育建設(shè)，學(xué)校體育方可得到很大程度的發(fā)展。

3.2對策

提高體育的教學(xué)。在體育器材不足情況下，就要創(chuàng)新改造僅有的器材，根據(jù)器材的特點，盡量開發(fā)一切可以使用的體育器材資源，從而改善體育教學(xué)的基本條件來提高體育的教學(xué)。學(xué)校能夠加強體育教師隊伍的建設(shè)，來提高體育的教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對體育工作尤其是體育教學(xué)的認(rèn)識，要把體育工作列入學(xué)校的議事章程中，并落實到實際，常抓不懈，關(guān)心和支持體育教師工作。

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A

2095-2813（2016）08（b）-0056-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.23.056

苗承佳（1990，5—），女，漢，甘肅蘭州人，碩士在讀，研究方向：體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。