作者丨吳孟樵

從他她它……看見自己

作者丨吳孟樵

“讓你的心，在我的心上跳動。”跨19、20世紀愛爾蘭詩人葉慈的這句詩，好吸引我！

心的跳動如何產(chǎn)生？

你走過、你佇足、你看到、你想到……是什么觸動了你？“看”，可以衍生各式的閱讀。例如眼前的卡片、明信片、劇照、杯子、桌椅、黑板、老師、同學、窗外、云層……你看到、閱讀到、感受到……什么？

自出生起（也許是還在媽媽的肚子里），先是聽、看，這兩種感官幾乎環(huán)繞在生活中。尤其是現(xiàn)在的計算機、手機、平板，充滿各類信息及聯(lián)絡的管道。圖書館、餐廳、咖啡館、書店……有大量的書籍、DVD、CD，提供閱讀環(huán)境，甚至是具有討論室的功能。

年少時大量地多元地閱讀，會逐漸發(fā)現(xiàn)吸引自己的是哪類書種，再慢慢地往吸引自己的類型取讀，讀久了，會內化為熟悉的領域，再延伸出觸角，連貫成閱讀的豐富性，甚至產(chǎn)生樂趣。例如書籍改編成的影視作品，是最方便入門的延伸樂趣。

閱讀，除了增加常識、知識、視野，是交友談天的話題，最重要的是：激增思考力與想象力。

閱讀，自呱呱落地有了視覺起就產(chǎn)生了。是身邊的人，之后是環(huán)境，是書、電視、電影、音樂、歌詞、舞、畫、衣飾、飲料、球、更多的人……吸引了你。失去視覺聽覺，就不能閱讀？每一道覺知都啟動心。心，帶領我們閱讀。

閱讀，不只是觀看外在的形式，也反映出自己的喜好、好奇，甚至是不曾發(fā)現(xiàn)過的樂趣。同時，不排除有可能發(fā)生恐怖性。何謂恐怖性呢？如以夢境來區(qū)分，恐怖性屬于噩夢，噩夢，也有觀察的樂趣。我?guī)缀趺刻熵瑝舨粩啵韵硎?，因為這是閱讀、是觀察，也是創(chuàng)造。

如何結合同一題材、同一小說，變成不同元素？同一演員演同一部電影，但換成不同的劇本及導演，隨著不同的創(chuàng)作形式，而產(chǎn)生不同的詮釋。這也像一首短短的詩，透過翻譯，產(chǎn)生不太一樣的感覺。

聆聽下雨的方式、音量的大小、人講話的聲音聲調，可供辨識、想象……光是想象，就是一件很有趣的事。

拿在手里閱讀的書、朋友的信件，因著文字的排列法、用字法、不同的字體，而產(chǎn)生不同的閱讀感，即使現(xiàn)代已少見親筆書寫，透過計算機字體，細心些，仍可看見是否有情感的流動。

很多形式的創(chuàng)作作品通常是表現(xiàn)人類的困境；閱讀是解惑，或是發(fā)現(xiàn)自己的通道，甚至是找到讓自己的心沉淀、安落的途徑。從多種不同的感觀里察覺……

自己的心！