劉軒麟

暑假到了，爸爸媽媽帶我去常州恐龍園。我一聽(tīng)是去恐龍園，高興得一蹦三尺高.那可是我期盼已久的好地方。

首先，我們來(lái)到了“穿越朱羅紀(jì)”。一個(gè)高大的建筑.上面有一個(gè)用棕色巖石做成的山洞，里面一條長(zhǎng)長(zhǎng)的滑道通向水池。我們穿上雨衣，上了船，系好安全帶，工作人員按下啟動(dòng)按鈕.電動(dòng)船一顫動(dòng)就開(kāi)始緩緩前進(jìn).漂到了一個(gè)水面上。我們離那個(gè)建筑越來(lái)越近……

船駛?cè)胍粋€(gè)漆黑的山洞里.里面只有幾束昏暗的燈光照在一個(gè)爬滿藤子的大門上。隨著我們的到來(lái).那沉重的大門漸漸地打開(kāi)了。緊接著。我們聽(tīng)到了恐龍的奇怪的聲音。那一束束燈光照在恐龍的身上?！鞍?！真正可怕的恐龍出現(xiàn)了?！币恢恢豢铸垙堉璐罂?。鋒利的牙齒從嘴里露了出來(lái)?？铸垈兩駪B(tài)各異，有的躲在樹(shù)后，有的趴在樹(shù)上，有的原地不動(dòng)地站在石頭上。一頭大恐龍張著巨大無(wú)比的嘴巴.把我們連船帶人吞了下去。我們尖叫一聲。嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。突然.我聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的叫聲，原來(lái)是幾只剛出生的小恐龍?jiān)诮小Ｎ覀兊拇瑵u漸上升，到了最高處.船頭向下一栽，突然下垂，速度太驚人了，我們一下子從滑道上飛速?zèng)_下。不好，下面是水，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，濺起巨大的水花。畦，太刺激了！

離開(kāi)朱羅紀(jì)后，我們又來(lái)到了恐龍森林。一走進(jìn)森林，首先映入眼簾的是一條彎彎的小路。我們沿著小路向前走.路的兩邊到處都是形態(tài)各異的恐龍.我們仿佛置身于恐龍的世界.爸爸媽媽也用相機(jī)不停地給我拍照留念。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)電話亭，心想：這里裝電話能有信號(hào)嗎？出于好奇.我決定試試?？墒钱?dāng)我剛靠近電話亭時(shí).一只小恐龍就從下面跳了上來(lái)。嚇了我一跳。我立刻叫爸爸媽媽去看.結(jié)果他們也被嚇著了。我笑了，他們也笑了。

后來(lái)。我們又玩了鏡子迷宮、鬼屋、金剛、過(guò)山車等。

當(dāng)紅鳩鳥(niǎo)飛回西山的時(shí)候.我們才依依不舍地離開(kāi)了常州恐龍園。

這兩篇作文都是寫(xiě)游記的，卻各有特。色。相同點(diǎn)：都是開(kāi)篇點(diǎn)題：都是按游覽的順序來(lái)寫(xiě)：在具體敘述時(shí)都是把自己看到的、聽(tīng)到的及當(dāng)時(shí)的心情寫(xiě)了出來(lái)。所不同的是《游常州恐龍園》重點(diǎn)寫(xiě)了兩個(gè)“穿越朱羅紀(jì)”和“恐龍森林”。其余的一筆帶過(guò)，這樣顯得重點(diǎn)突出，主次分明，詳略得當(dāng)，給人留下的印象更深刻。而《參觀蚌埠歷史博物館》小作者則是從一樓寫(xiě)到五樓。只是把看到的景物羅列了出來(lái).偶有人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，但心理描寫(xiě)較少，重點(diǎn)不是很突出。相比較而言。《游常州恐龍園》寫(xiě)得更好些。