文/本刊記者 楊潔

為師生提供全方位的應(yīng)用服務(wù)

文/本刊記者 楊潔

在日前召開(kāi)的“2016年高校信息技術(shù)融合應(yīng)用研討會(huì)”上，新華三集團(tuán)與天津大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，宣布雙方共同推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)作，重點(diǎn)在高校云計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐與示范推廣、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究、云計(jì)算人才培養(yǎng)等方面展開(kāi)全面的戰(zhàn)略合作，共同推進(jìn)教育信息化及高校云計(jì)算的全面發(fā)展。會(huì)議期間，天津大學(xué)信息與網(wǎng)絡(luò)中心主任劉峰、天津大學(xué)信息與網(wǎng)絡(luò)中心副主任孟少卿、新華三集團(tuán)旗下杭州華三通信技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱：華三通信）教育系統(tǒng)部總監(jiān)徐繼恒接受了記者的采訪，從不同角度闡述了天津大學(xué)教育信息化的發(fā)展情況及合作情況。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：從數(shù)字校園到智慧校園，天津大學(xué)信息化發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。您是如何看待“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的？

劉峰：一直以來(lái)，天津大學(xué)信息與網(wǎng)絡(luò)中心都是學(xué)校信息化的支撐部門(mén)。隨著信息科技的發(fā)展及國(guó)家政策的調(diào)整，中心的工作性質(zhì)也在發(fā)生不斷變化。如今我們提出了四個(gè)理念，即和諧校園、人文校園、綠色校園和智慧校園。在新校區(qū)建設(shè)過(guò)程中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就完全按照智慧校園的頂層設(shè)計(jì)思路來(lái)建設(shè)，為后期精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)。

目前新校區(qū)的建設(shè)，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)高?！爸腔坌@樣板間”，目前已經(jīng)建成了1張網(wǎng)絡(luò)、7個(gè)中心、14個(gè)系統(tǒng)，以及云端一體化全方位應(yīng)用服務(wù)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，在教育行業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”該如何體現(xiàn)是需要思考的問(wèn)題。目前已經(jīng)推出網(wǎng)絡(luò)課堂等許多新興教育模式，推動(dòng)教育信息化的改革創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”一定要由互聯(lián)網(wǎng)來(lái)引領(lǐng)，改變現(xiàn)有的理念和教學(xué)模式，給全社會(huì)教育帶來(lái)一種新的變革。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：在信息化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校經(jīng)常會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題。在您看來(lái)，信息化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

孟少卿：我國(guó)高校的信息化模式都比較相似，大家的認(rèn)識(shí)也是共通的。近幾年來(lái)，國(guó)家對(duì)信息化重視程度越來(lái)越高，正如教育部科技發(fā)展中心李志民主任所講，重點(diǎn)就是要有頂層設(shè)計(jì)理念。

對(duì)于學(xué)校而言，不管是從教學(xué)、科研、辦公，還是學(xué)生生活的各個(gè)方面，信息化都有涉及。在國(guó)外的大學(xué)里，通常會(huì)有一個(gè)CIO來(lái)統(tǒng)管信息化問(wèn)題。實(shí)際上信息化是“一把手”工程，它不能僅僅依靠底下的業(yè)務(wù)部門(mén)來(lái)推動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的重視。

同時(shí)，如何保障信息化建設(shè)的投入力度也是非常關(guān)鍵的，國(guó)內(nèi)高校信息化投入所占比例還是比較低的。在國(guó)外的高校，比如像哈佛這樣的學(xué)校，他們?cè)谛畔⒒度肷峡梢赃_(dá)到上億美金，這樣的投入在國(guó)內(nèi)是無(wú)法想象的。

此外，如何確保人力投入也很重要。國(guó)內(nèi)的高校中，像北大、清華這樣的學(xué)校，信息中心人員能夠達(dá)到上百人，而其他高校在信息化人員規(guī)模上遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)程度。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：請(qǐng)您從企業(yè)的角度談?wù)勅绾闻c天津大學(xué)展開(kāi)合作，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，做了哪些工作？

徐繼恒：新華三伴隨教育信息化的發(fā)展一路同行，推出用戶管理及控制、IPv6校園網(wǎng)、教育城域網(wǎng)、校園數(shù)據(jù)中心、無(wú)線校園、教育云等整體解決方案，為全部“211”高校和“985”高校提供校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心等信息化基礎(chǔ)建設(shè)服務(wù)。

新華三與天津大學(xué)已經(jīng)有10年的深入合作，近期先后為學(xué)校信息與網(wǎng)絡(luò)中心及計(jì)算教學(xué)實(shí)驗(yàn)室部署了5600臺(tái)802.11ac AP 及云平臺(tái)、云學(xué)苑解決方案。全自動(dòng)、無(wú)邊界、智能感知的新IT“未來(lái)校園”藍(lán)圖已經(jīng)日漸展開(kāi)。除了高校，公司還與中科院也展開(kāi)合作，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化，這是校企合作的重要目的。

在人才培養(yǎng)方面，結(jié)合當(dāng)下高校IT人才培養(yǎng)難題，新華三聯(lián)合各大合作院校所推出的“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代云計(jì)算人才培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)室解決方案”，采取“校企研”三方合力的創(chuàng)新模式培養(yǎng)IT人才。

培訓(xùn)內(nèi)容及方式向云網(wǎng)融合的新IT架構(gòu)、職業(yè)化培訓(xùn)、線上線下結(jié)合的方向演進(jìn)，提供的全方位人才培養(yǎng)服務(wù)方案包括實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)、師資培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生掌握云計(jì)算技能提供課程和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，也為高校師資力量建設(shè)、學(xué)生就業(yè)提供有力支撐。此外，我們基于在云計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用上的優(yōu)勢(shì)，推出云計(jì)算認(rèn)證培訓(xùn)體系，設(shè)置初、中、高三級(jí)的專業(yè)認(rèn)證，并設(shè)置線上課程，支持移動(dòng)學(xué)習(xí)。目前，與合作院校建立的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”已達(dá)420所，“云學(xué)院”也有10家左右。