2014年發(fā)表在《中國校醫(yī)》雜志上的一篇論文指出，22.6%的學(xué)生有過性行為，初次發(fā)生性關(guān)系的年齡在19～21歲之間的占61.2%，正是上大學(xué)的年齡；部分高校大學(xué)生性行為發(fā)生率高達(dá)26.19%，遠(yuǎn)高于2001年的16.9%；只有30%的大學(xué)生發(fā)生關(guān)系時(shí)使用安全套，知道安全期避孕方法不可靠和人工流產(chǎn)不良后果的學(xué)生不足50%。最新發(fā)布的“廣州大學(xué)生性安全意識(shí)調(diào)查”結(jié)果顯示，68%的男生和34%的女生接受婚前性行為，但性安全意識(shí)薄弱、對性知識(shí)存在缺失和誤區(qū)等現(xiàn)象突出。

大學(xué)生性問題突出

開放的社會(huì)讓人們不再壓抑性需求，婚前試愛、同居、一夜情等現(xiàn)象也逐漸被接受。大學(xué)生性觀念開放是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。

大學(xué)生是一個(gè)對新奇事物接受力很強(qiáng)的群體，從緊張壓抑的高中步入相對自由的大學(xué)后，更渴望釋放自己。戀愛免不了有性愛，如何健康、安全、美妙、負(fù)責(zé)地體驗(yàn)性，對大學(xué)生而言卻是一個(gè)空白。繁雜的網(wǎng)絡(luò)和性愛電影帶給他們的只有青澀的悸動(dòng)和碎片化的知識(shí)。性開放本身不可怕，可怕的是匱乏的性知識(shí)和不安全的性行為，以及隨之而來的一系列后果。

大學(xué)生成流產(chǎn)“主力軍”。每到寒暑假，很多醫(yī)院都會(huì)出現(xiàn)人流高峰。北京五道口地區(qū)高校附近遍布各種人流小廣告，甚至聲稱“憑學(xué)生證優(yōu)惠”。原國家人口計(jì)生委2012年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，25歲以下女性人流數(shù)為600多萬，占全國人流總數(shù)的一半以上。

性病高發(fā)。沒有保護(hù)的性行為會(huì)傳播淋病、梅毒、艾滋病等性傳播疾病。浙江省疾控中心的數(shù)據(jù)顯示，2014年前10個(gè)月，全省共報(bào)告艾滋病病人及感染者3327例，其中學(xué)生有104名，這一群體85.7%的增長速度遠(yuǎn)高于總?cè)巳?1.2%的增幅。

同性性行為群體已占到高校男生的4%，而他們對無保護(hù)措施性行為危害的知曉度卻非常低。10年前見到十八九歲的學(xué)生來看性病，醫(yī)生會(huì)很驚訝，如今已經(jīng)見怪不怪了。

婦科病高發(fā)。過早開始性生活、事先不采取避孕措施、事后服用緊急避孕藥、不注意性衛(wèi)生等，都容易導(dǎo)致盆腔炎、輸卵管炎、輸卵管堵塞等婦科疾病，致使意外懷孕、宮外孕、宮頸癌頻發(fā)。還有很多學(xué)生擔(dān)心去正規(guī)醫(yī)院遇到熟人，想瞞著父母，去安全性得不到保障的小診所做人流，風(fēng)險(xiǎn)更高。

流產(chǎn)帶來心理陰影。流產(chǎn)后，喪失的痛苦、對健康的擔(dān)憂、生怕父母斥責(zé)以及戀愛中的挫折感，都會(huì)讓學(xué)生背負(fù)太多壓力，個(gè)性不成熟的人可能會(huì)出現(xiàn)抑郁情緒，甚至自殺行為。流產(chǎn)給許多女性留下一生的創(chuàng)傷。

性教育不是“無師自通”

隱藏在人流、性病背后的大學(xué)生性教育就像一張滿是破洞的網(wǎng)。

讀了這么多年書，但有多少人好好上過一堂性知識(shí)課呢？性行為就像穿衣吃飯，沒什么可避諱的，但社會(huì)仍將“性”視為洪水猛獸。出一本有關(guān)小學(xué)生性教育的讀本，馬上就有反對聲音說“這是在教唆，會(huì)教壞孩子”。

我國性教育開展多年，效果卻有限，專家認(rèn)為存在以下難點(diǎn)：其一，有關(guān)“性”的話題本身就有爭議，而性教育一直就不乏反對聲音；其二，學(xué)校與家長并沒有意識(shí)到性教育匱乏的嚴(yán)重性，甚至將其視為“不正經(jīng)”；其三，正面、科學(xué)的聲音明顯不足。

社會(huì)對于性開放的尺度還在摸索期，開放過度可能會(huì)導(dǎo)致性泛濫，但壓抑性本能可能會(huì)增加性冷淡。但無論如何，性教育不是無師自通的。

專家建議，首先應(yīng)從學(xué)校層面加強(qiáng)性教育。學(xué)校要將人體構(gòu)造、性行為的危害、如何預(yù)防性病等正確性知識(shí)傳遞給學(xué)生，而不是讓他們通過網(wǎng)絡(luò)、小說、視頻獲得錯(cuò)誤的性啟蒙。大學(xué)性教育應(yīng)上升為倫理教育與哲學(xué)教育，探討愛情、婚姻、家庭的倫理問題和性的本質(zhì)問題，培養(yǎng)良好的性道德。

其次，性教育要成為家庭必修課。家長應(yīng)在孩子上小學(xué)時(shí)就開始性教育，讓他們形成明確的性別意識(shí)，知道哪些私密部位是不允許別人觸摸的；中學(xué)時(shí)讓孩子及時(shí)了解月經(jīng)、遺精等生理現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子進(jìn)行健康的異性交往；大學(xué)時(shí)與孩子探討戀愛、避孕等問題，培養(yǎng)婚姻和戀愛的責(zé)任感。家長不妨坦然地告訴孩子，談戀愛是一件正常而美好的事情，但不要讓所愛的人因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤行為身心受到傷害；情難自禁時(shí)，一定要采取安全措施。假如孩子意外懷孕或感染性病，家長不要施加壓力，應(yīng)和孩子一起面對，及時(shí)修補(bǔ)他們的傷口。

最后，大學(xué)生自身要有強(qiáng)烈的性安全意識(shí)。大學(xué)生在婚前發(fā)生性行為，應(yīng)采取避孕措施；如果意外懷孕，必須到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。同性戀者更要珍愛自己，杜絕多性伴行為，在沒有保護(hù)的情況下不發(fā)生性行為。如果不幸感染性病、艾滋病，除了勇敢面對、及時(shí)去醫(yī)院就診，更要潔身自好，不要再去感染別人。