胡元華

這一天，小蓮藕們聚集在荷老師家練習動作描寫。上次，大家學習了用“慢鏡頭”來寫動作，馬上學，馬上用，大家勁頭十足。荷老師一邊看一邊指導，濃濃的學習的氣氛真好??！

課間，荷老師播放最新的《功夫熊貓》片段給小蓮藕們看。哇，真有意思，大家看得很起勁。課間十分鐘很快過去了，阿藕多了些想法，問道：“荷老師，平時下課都沒有看電影，這次如此安排，您一定有什么設想吧？”

荷老師點點頭：“嗯，沒錯！這次要讓你們向電影導演學習，用‘特寫鏡頭’的方法來寫動作。”

“特寫鏡頭？”阿藕問，“就是特別去寫的意思么？”

“可以這么說吧。不過，如何特別寫，那是有方法的?！焙衫蠋熤v解說，“剛才大家看的《功夫熊貓》里面有特寫畫面。不僅這部電影，很多影視作品都常給主要的演員特寫鏡頭呢?；蚴?，突出他們說話的唇；或是，凸顯他們有力的臂膀；或是，表現(xiàn)他們緊鎖的眉頭……這些都屬于特寫鏡頭?！?/p>

小蓮藕們聽懂了，都想學會特寫鏡頭描寫方法，于是，不斷追問荷老師。

荷老師說：“要想寫好特寫鏡頭，就要通過觀察，發(fā)現(xiàn)對象特別之處。凡是與別人不同的，能展示描寫對象特點的，能達到你們描寫目的的，都屬于可以特寫的地方。在寫的時候，要抓住這些最特別、最能體現(xiàn)性格特點的動作，多花些筆墨進行描寫，寫得細，寫得全，寫出特別之處，這就是‘特寫’啦。例如《三國演義》中寫到劉關張三人‘三顧茅廬’，劉備恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候，這一特寫鏡頭就體現(xiàn)了劉備對諸葛亮的尊重，同行的張飛則迥然不同：他怒目圓睜、大聲叫嚷，這也屬于特寫，也起到了展示人物性格的良好效果?！?/p>

《三國演義》連續(xù)劇小伙伴們都愛看，荷老師這么舉例子，大家都明白啦?？措娪斑€能學寫作，多么讓人高興啊。