陳卓聰

有人說(shuō)童年是美好的，是自由的，是一片凈土，我贊同。只是現(xiàn)在的我已被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得暈頭轉(zhuǎn)向，關(guān)于童年這本書(shū)，我無(wú)暇翻閱，任由時(shí)間將它塵封。

即使如此，我卻清晰地記得小時(shí)候的一棵榕樹(shù)。它好像很老了。大概有四五層樓高，頂著一個(gè)大大的綠冠，皺巴巴的樹(shù)皮將它粗壯的樹(shù)干包裹著，它的“胡須”垂了下來(lái)，像它的紗衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一位戰(zhàn)士。

桃花盛開(kāi)的時(shí)候，它也抽出了些許新芽，綠綠的、嫩嫩的。調(diào)皮的孩子們會(huì)圍著它做游戲，它只是站著，靜靜地。一時(shí)間，空氣中似乎飄浮著孩子們爽朗的笑聲，甜甜的。

驕陽(yáng)似火，淳樸的村民們習(xí)慣午后聚在榕樹(shù)下邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著自家的趣事。它努力地伸展自己的枝葉，為人們投下一片陰涼，就算自己的葉子已被太陽(yáng)曬得失去水分，垂了下來(lái)。

黃色，是收獲的顏色，太陽(yáng)卻是依舊不饒人地掛在天邊。放眼望去，田野里一片黃澄澄的。風(fēng)一吹，稻苗像波浪一樣翻涌著。村民們彎著腰，低著頭，辛勤地勞作著。當(dāng)人們挑著谷子經(jīng)過(guò)這棵榕樹(shù)時(shí)，總會(huì)放下?lián)?，一手撐著腰，一手扶在?shù)身上，享受這片刻的陰涼。休息過(guò)后，他們挑著擔(dān)繼續(xù)上路。望著他們的背影，它也開(kāi)心地舞動(dòng)它的枝葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在為這秋天喝彩。

入冬時(shí)，它的葉子漸漸地枯黃飄落，掉在地上，溫度漸漸地降低，它依舊筆直地站著，無(wú)聲。

不知何時(shí)，我注意到人們會(huì)將紅繩或者類(lèi)似于紅碎布的物件纏繞在它身上，然后低著頭，說(shuō)著心底的愿望。

我突然明白了：老榕樹(shù)久久地站在那兒，守著村子，不動(dòng)搖。它盡自己所能幫助村民，它無(wú)怨無(wú)悔地背負(fù)著人們的期盼，寄托他們對(duì)親人的思念，這何嘗不是真善美的體現(xiàn)？

的確，如今人與人之間的關(guān)系就好像當(dāng)下的霧霾，模糊混濁，也許下一秒，你就可能被傷得遍體鱗傷。

可它教我要學(xué)會(huì)安靜地陪伴，感受他人因你存在的快樂(lè)；它教我伸展自己的翅膀，盡自己的力量為他人投下陰涼；它教我在別人無(wú)助的時(shí)候，給予他人肩膀，傳遞一份力量；它教我不受外界不良的干擾，守著自己的初心。

在遇到不幸的人和事時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)那棵榕樹(shù)高大挺拔的身影，用它的聲音提醒我：要盡我的力量去幫助需要幫助的人。

（指導(dǎo)老師：楊露英）

這是一篇詠物散文，榕樹(shù)的堅(jiān)韌無(wú)私給了“我”啟迪。通過(guò)描寫(xiě)村民與榕樹(shù)的和諧相處，小作者把榕樹(shù)的精神和人生的感悟自然地結(jié)合，行文流暢，說(shuō)理透徹。